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西方有一句著名的谚语：“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀”。
于孩子而言，学习不仅要做到努力和坚持，更要讲究方法和技巧。
在小学阶段，孩子应尽早形成正确且有效的学习模式，为后续的求学之路打好基础！
01
语文重在阅读积累
语文学习有一个常见的误区：
能说会写，每天都在接触和使用汉语，语文成绩肯定不会差！
其实，语文虽为国语、虽然是孩子日常的交谈用语，但不要忘了：
作为一门考试学科，语文与英语无异，都必须深入学习语法、注重日常积累和反复仿写运用。
2019年秋季起，全国新一轮教育改革正式实施，而语文是变革的重点：
题面阅读量将大大增加，针对考生读题、理解能力的考察力度将大大增强！
可见，阅读积累在语文学科中的分量越来越重，得阅读者得语文！
语文学习方法：
◆ 教材课文是经过筛选的优质文章，要多读多看多积累，更要尝试仿写和运用；
◆ 务必把教材中的推荐书目完成，再根据所在年级、兴趣等选择课外读物；
◆ 善用作业中的阅读材料，积累写作素材、学习写作手法，还可以通过朗读培养语感；
◆ 阅读范文的同时，要关注批改评语、修改意见和衍生阅读推荐；
◆ 不妨看看练习册参考答案中的详解，开拓思维角度，提高按点答题的能力；
◆ 备一本字典以便及时查找不懂的字词，减少阅读障碍，有助提高阅读兴趣。
02
数学重在理清逻辑
数学学习中，孩子最常说的一句话便是：“我又粗心了。”
做题难免会出错，但粗心绝不是最根本的原因，更不是用来敷衍了事的借口。
一位老教师曾说：孩子的粗心是结果而不是原因，因为“粗心”二字根本无法解决问题！
在绝大多数情况下，基础不扎实、无法做到举一反三是孩子数学成绩差的罪魁祸首！
因此，孩子要想把数学学好，深入理解、理清逻辑思路是关键！
数学学习方法：
◆ 课前预习，提前找出疑点难点，以便着重听讲和提问请教；
◆ 公式和概念不宜死记硬背，多问问为什么，并结合例题来理解和记忆；
◆ 不懂就问，遇到疑点应及时请教老师或家长，避免反复使用无效/错误的思维方法；
◆ 边审题边标记关键词、数据，能有效避免出错或漏答，此外还要养成检查的好习惯；
◆ 不要片面追求做题的数量，需总结不同题型的解题思路、步骤和套路；
◆ 形成错题本，要记录详细的解题过程，更要标注对应的知识点，有助于回看巩固；
◆ 及时纠正挑题做、跳题做的坏毛病，不会做的题可稍后研究，但绝不能逃避退缩。
03
英语重在创造语境
首先问一下各位家长：你们如何教孩子学英语？
是让他们每天背一定量的单词，反复朗读音标语法，还是大量做题？
在学习英语之前，家长和孩子都必须明确的是：
英语是一门兼具口语和书面的语言，而不是只需做题的学科，更不能靠死记硬背来得高分！
和语文学科相似，学英语时要注重语境的创造。
有更多应用英语的机会，争取多听多读多说，孩子才能实实在在地学好英语！
英语学习方法：
◆ 不要陷入“学英语=背单词”的误区，培养语感和运用能力才是最重要的；
◆ 课堂外要创造语言环境，反复听录音（包括课文及听力题），关注停顿和语调；
◆ 多朗读、背诵课文，可以录下来并与原版音频作对比，及时纠正错误发音；
◆ 每天坚持阅读英语小短文，不仅能巩固单词，还有助于形成英语语法思维；
◆ 锻炼孩子的英语表达能力，可以复述/概括课文内容，也可以预设对话情景；
◆ 不怕犯错是学一门语言的重要前提之一，家长应多鼓励孩子大胆表达。
总结来说，小学阶段要做到语文多“看”、数学多“问”、英语多“听”！
唯有掌握对的方法，孩子才能越学越清晰，越学越优秀！
内容、图片来自网络。
