英语学习的分层、分流越来越迫切!

我上学的年代，初中才开始开设英语课，真没感觉耽误了什么，大学过英语四六级也没什么问题，大学同学考研、读博、出国的也没影响。

现在小学、甚至幼儿园都开设英语课，也没感觉水平提高的太多。

英语课堂给我的感觉还是那样，老师领着学生深入的分析语法、句式，学生和老师大多也在用汉语交流。我私下问过学生，学生们写作文，大多还是还是先写个汉语小作文，然后翻译一下成英语作文。

这样的所谓英语学习，不过是国人的一种自娱自乐而已吧！一群中国人，研究了下中式英语，然后用这种中式英语，欢天喜地地进行中式交流。

英语是语言，需要语言环境，没有这样的语言环境，那可真有点玩的感觉了。记得上大学的时候，大学英语老师曾经说过，大学里所有的外语错误都来自自于英语角，就是那个所谓大学生进行英语交流的地方。

我觉得中小学应该实行等级制，把英语作为能力考核的一种，而不是简单的计入高考总分。学生有基本的听说读写能力即可，死命的研究半天语法之类的有何意义呢？

可以对将来要报考的专业进行等级要求就可以了，必须想学国贸的、外交的，可以要求达到更高等级。

初高中满足基本的等级就可以毕业，很多孩子将来学习的大学专业和英语关系不大的，可以降低英语要求，要不真的是费时费力，瞎耽误功夫！

把孩子们从这种死板的语言教学中解放出来吧，孩子们也能轻松点，多学点汉语言、历史或者理化不更好吗？