除了分享上千个英语动画视频、音频、绘本资源,还要讲透怎么用好它们(英语)

《Little Fox》之前分享过一次，可能因为这个韩国分级动画网站在国内没有推广，即使获得过多项国际大奖，非常好用，但还是鲜少人知道。

现在的孩子呢，好像很幸福，比如学英语，从来不缺资源，各种线上线下课程，绘本分级读物，学习资料，多得你眼花缭乱。

但也是因为资源很多，却没有合理利用，反而成了累赘。

今天我除了分享Little Fox上千个动画视频、音频和同步绘本资源，还要仔细讲一讲，如何利用好这些资源。

Little Fox 为什么好？

Little Fox是一个提供海量动画资源的英语学习网站，之前已经详细介绍过，旧文已贴出，欢迎查看，记得回来取资源+学方法哦。

深挖了这个网站的使用方法后，懂了那么多家长老师都喜欢它的原因了

为什么我觉得Little Fox可以作为孩子英语学习的主线？

按照难度和主题分类，体系丰富庞大，适合循序渐进地学习。

海量视频、音频、同步绘本资源，三管齐下，巩固学习。

学习资料多以对话的形式，更符合语言学习的规则。

Little Fox将动画分为九个难度阶梯，学龄前、小学低年级、小学高年级、初高中，甚至成人都能在这里找到合适的学习资源。

而且每个阶段都有不同主题的动画，有适合男孩子的汽车、恐龙、悬疑、迷幻，有适合女孩子的童话故事、民间故事，还有男女老少通吃的经典文学故事等。

▼分级动画，体系庞大

▼出圈的《西游记》

动画对孩子的吸引力不用多说，我特别心水的还有网站提供了跟动画同步的绘本资源，也就是说，每一集动画都搭配一本同步的绘本。

▼一集动画搭配一本绘本

如何用好资源？

我发现很多朋友还不知道如何利用好视频、音频和绘本三种资源，将学习效果最大化。

实际上，针对视频、音频和绘本三种资源，我们可以根据孩子的能力和学习目的来使用。

1、对于学龄前以及小学低年级的孩子，父母的第一任务是培养兴趣。

Step1：从L1阶段开始，试探孩子喜欢的动画类型。

在所有资源里，对视频的兴趣是最容易培养的。Little Fox每个难度阶梯的动画主题特别多，家长不清楚孩子喜好的，可以一个一个地试，孩子会告诉你ta喜欢什么。

接触了很多小朋友，发现每个孩子的口味千奇百怪，有的喜欢温馨小故事，可以看看《Bat and Friends》;有的喜欢看校园故事，可以试试《Mrs.Kellys Class》；热爱科普动画的也可以直接从L2阶段的《Meet the Animals》开始看，为了看懂动画，孩子自己会想办法的。

像我家小孩特别喜欢滑稽有趣的动画，所以《Tire Town School》和《Dino Buddies》非常对他的胃口，每次看都能捧腹大笑。

Step2：打印绘本，亲子阅读或自主阅读。

等孩子对某部动画产生了兴趣，这时绘本就可以派上用场了。

Little Fox给每一集动画贴心地制作好了同步的绘本，我们可以打印出来，用来亲子阅读，也可以贴上点读贴，让孩子自己翻阅。

有了兴趣作为铺垫，孩子对英文绘本的接受度会大大提高。

Step3：听音频磨耳朵

视频和绘本看过2~4遍后（根据每个孩子的接受度而定），孩子对故事内容已经了然于心，这时就可以开始磨耳朵了。

磨耳朵可以集中在睡前进行，也可以利用各种碎片化时间，使用蓝牙音箱，或者家里有点读笔的，大部分都有mp3功能，就不用担心孩子抢手机了。

Step4：利用绘本引导输出

通过多次视频+绘本+音频的输入，孩子对阅读材料已经非常熟悉，作为跟读材料再合适不过了。

Little FoxL1阶段的阅读材料全都是用简单的单词组成的短句，图文的对应也做得很到位，对刚接触英语的孩子非常友好。

一个流程下来，听-说-读就全都安排上了。

2、对于小学高年级以上的孩子，能力进阶是目的。

Step1：听音频

对于能力比较强的孩子，可以先从听音频开始。

一般来说，听要领先于读两年。如果不清楚孩子听力能力的，就从L1开始试探，找到孩子最舒服的状态，千万不要贪快。

进行听力练习时，反复去听能听懂80%的听力材料，效果远超于去听只能听懂20%的听力材料。

Step2：读绘本或看动画

有的材料在用于听力练习时由于语速过快，可能只是听到单词和大致意思，而在阅读材料时，就可以把没有听清楚的部分看一遍，还可以多花点时间分析语法。

还可以边播放音频边读绘本，这个环节，“听”和“读”的能力都能得到很好的锻炼。

Step3：再听一遍音频

第一步的“听”和第二步的“看”帮助孩子理解素材内容，再针对性地“听”就能听出其中的语法门道了，最终融会贯通，掌握全部内容。