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亲爱的家长们，你们是不是经常听到这样一句话：怎样提高孩子的英语口语能力？当然是要多学多练了。我觉得这句话吧，也对也不对。我为什么这么说呢，我先给大家举个例子：
练口语一定要上外教课吗？我身边很多的学生家长都觉得要让自己的孩子多说英语，英语口语就能变好，所以，早早地就给孩子报了一对一或者一对二的外教课。有一天其中有一位妈妈让我帮忙看看她给孩子找的那个外教怎么样，她总觉这个外教讲了半天讲不到点子上，觉得这个外教的水平不够。
于是我去听了一节课，听得我啼笑皆非。
大概跟大家描述一下当时的情况：外教问孩子一个问题，孩子就哼哼唧唧半天吐出两个词，外教没有办法，只好自己说，说完之后外教又问了一个问题，孩子又哼哼唧唧地吐出两个词。
我后来就跟这个家长说，这堂课我没有办法看得出来外教的水平是高还是低，因为外教问的所有问题，你的孩子都反馈不了，外教根本就没办法往后引导。就是鸡同鸭讲、秀才遇到兵的无力感。
这个孩子的英语底子特别的弱，一是他的词汇量不够，二是他可能本身也没有那么高的思想，导致他没有办法跟外教说出更多的话，那外教又能如何引导他呢。
所以你们听了这个故事就会发现，怎样提高孩子的英语口语能力？练口语一定要上外教课吗？多说多练能够练好口语是没有问题的，但是这一定是有一个大前提的，就是这个孩子的肚子里是有货的。所以学习语言的逻辑不是多说就能够口语好，第一步一定是因为你有大量的积累，然后你通过多说，提高语言的流畅度，也能在交流中提升思维的敏捷度。
所以看到这里，家长们应该能明白我前面说的都是什么意思了——不要太早地去给孩子上一些外教课，没有用，浪费钱。
第一步我们应该做的是大量输入，让这个孩子是一个肚子里有货的人。什么叫肚子里有货呢？你想表达好一定是两个方面，第一就是你要有内容，就是你本身就是一个有思想的人，孩子第一步应该通过大量阅读去构建自己的知识体系，如果他没有这个知识内容，那他跟外教每天只能聊你吃过了吗，你饭吃的是什么，他没有办法去跟外教聊说我们中国都有哪些传统习俗这些话题，因为他不知道。所以说，首先就是要先阅读，让孩子肚子里有货，让他腹有诗书气自华。他得是一个有内涵的人。
第二步我们的词汇量和表达方式必须得跟得上。比如孩子平时心里想说的东西很多，他的思想很饱满，但是苦于他的语言表达能力跟不上，他的词汇量很低，没办法支撑他用英语去表达自己的想法。那词汇量怎么提升呢？很简单，多听多阅读是提升词汇量最好的办法。这个就不用多说了，有本书叫《小学英语口语学霸狂说》，你先看书，先好好了解英语的语言逻辑、英语的音标语调，你通过阅读和听单词以及这些词的表达方式，看着这些词在这些语境中反反复复地出现，那孩子自然能记得住这些词汇。
所以怎样提高孩子的英语口语能力？练口语一定要上外教课吗？输入永远是输出的第一步，所以不要着急上外教课，它不会给你的孩子带来更叫的英语水平，真正好的英语水平一定是多输入，多听多看多阅读。
感谢您的关注，还有需要了解的话题，家长们可以留言给我，我来帮大家分析，给大家提供一些解决思路~
