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贵阳小河区小学英语培训，那么，关于小学英语培训还有哪些知识点呢？ 相信很多家长都会遇到这个问题，虽然早早就决定孩子必须要学英语，但是至于几岁开始学少儿英语尚且处于迷茫阶段，在这里小编英语只能说“越早越好”，也确实有理论可以验证孩子在不同年龄阶段开始学少儿英语时的差别，下面就让我们以3岁和7岁两个阶段举例，看一下不同年龄段学英语的差别究竟在哪里?或许能帮您解开疑惑哦!那接下来我们就一起看看小学英语培训还有哪些知识点我们需要了解的。
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从心理学的角度看，绝大多数的思维活动赖以进行的基本单位是存在于我们头脑中的概念，当然更宏观一些的，就是各种大小场景。如果我们要拥有“英语思维”，那么我们就必须积累大量的英语概念，与相应的情境或场景相对应，以备将来相似情境出现时迅速调用。如何培养“英语思维”?如果脑子中储备了大量孤立的词汇与句型，没有储备大量的场景与之对应，***终的结果只能是按照汉语思维来进行翻译，表达的都是“中式英语”。所以，光光储备大量词汇与句型是远远不够的，还需要储备相应的大量场景，在场景中去理解和表达，才能融会贯通，事半功倍。否则，记再多的词汇与句型都于事无补。
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然而，这种英语概念在语言中大多是以词汇或句型的方式得以体现，并与特定场景紧密关联，并不是孤立存在的。主流的英语学习，会要求背单词背句型，但却脱离了特定的情境。其后果就是，记住了很多单词和句型，却仍然不知道该在何种场景中使用，对应关系很混乱。运用时无章可循，思维混乱，索性用汉语思维硬生生套用，适合的、不适合的一股脑都搬出来，往往使我们的英语成了“四不像”的怪物。因此孩子越早学英语，对英语思维的培养就越好，这样也越容易学好英语。看了上面的现在你应该不会在纠结孩子是3岁开始学英语还是7岁学英语了吧。
贵阳童萌博尔英语少儿英语学习中教孩子听说读写，在口语中，除了发音的准确，还有表达方式到位。什么是表达方式到位呢，就像家长教孩子学说话一样，发音是为了让别人能听见，而表达到位是为了让别人能听懂;言行一致，想的什么，怎么说，说出来要合理恰当。这也是英语学习中一个容易被忽视的地方，很多时候，家长希望孩子能说流利的口语，听说读写能力得到培养和提升，有了兴趣和不断学习的热情，能认知和记忆，复习和巩固，掌握和实践。能独自学习，善于动脑思考，能快乐学习。英语口语学习，也是在互动中练习听力，锻炼发音，训练表达技巧和习惯;在和外教老师中沟通中也是培养语感，提升表达思维，激发兴趣;也是培养孩子建立自信，乐于分享的习惯。乐于分享，也是在培养爱心，也是快乐复习和巩固的方法，老师教孩子学习如此，不要担心被人超越，要忧虑孩子没有善于学习的能力和心态。
基于以上的介绍，您可能已经对小学英语培训有了进一步的了解，如果还有疑问，想要了解更多，可以咨询贵阳童萌博尔英语哦！
