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小学英语对初中英语学习而言，是关键，是基础。那么小学段的英语学习有哪些重点和难点？我们采访到人和街小学英语教师刘小菁，让她为我们指导。
人物介绍
刘小菁·人和街小学英语教师
刚刚进入小学的孩子，角色还没及时从幼儿园转换过来，脑子里多半没有形成“学习”的概念，所以此阶段需要家长们要在学习习惯培养上下功夫，对于英语的学习也是一样，一定要尽早干预、及时引导。
一二年级重积累
小学一二年级的英语学习，重在学习26个英文字母的标准发音、物品单词、日常交际用语、歌谣等，所以，词汇的积累在这一阶段尤为重要，能认、能听懂、能说出所学单词，能为之后的英语学习打下坚实的基础，同时还应引导孩子建立初期书写英文的意识，为今后的小学书写规范做好准备。
三四年级重读写
到了三四年级，孩子们已逐渐形成自己的学习习惯，难度更大、内容更复杂的课程会让此阶段的学习出现一个分水岭，英语不单是单词学习，还上升到词组、课文，从之前的“听说”过渡到了“读写”，孩子也要开始面对真正的英语“笔试”，选择题、填空题、阅读题、写作题，将成为了孩子今后英语考试的必考题。
同时，这一阶段要求孩子能够听懂、说出所学单词，并能够拼写其中所学的单词，所以，家长要为孩子增加阅读英文绘本、观看原声英文动画、听英文歌的次数，拓宽英语知识体系。比如《神奇校车》系列，既有英文绘本，又有原声动画，丰富的内容能扩展知识面，也能积累英语词汇量。
五六年级重运用
英语成绩如何提高
进入五六年级，孩子们不仅要面对小升初的压力，也要面对英语学习出现的新的知识点，比如语法时态运用，复杂句型写作，原版简易图画故事阅读、书面口头等英语交流等，这就要求孩子在此阶段，做到“四勤”与“四多”，即勤背诵、勤朗读、勤练习、勤总结，多看、多听、多说、多练，来搭建英语知识系统，为初中英语学习打好基础。
老师建议小学段的学习，重在良好习惯的养成，所以建议家长和孩子一起制定一个学习英语的小计划，这个计划不必追求繁多量大，重在小而精，最好能长期坚持。
1.每天睡前醒后一首英文儿歌：英文表达不太擅长的家长，可以在蜻蜓FM、喜马拉雅上面帮孩子搜索优质的英文儿歌，如WeeSing系列、Mother Goose's Nursery Rhymes（鹅妈妈童谣）、SuperSimple Songs（简称SSS）清华语感启蒙等，陪孩子听完，提升孩子的英文语感，同时，美好欢快的音乐也能给孩子带来好心情，可谓一举两得。
2.准备一个随身本：家长多引导孩子关注身边的英语，给孩子准备一个本子，平时出门时，看到商店、公园、银行、影剧院等场所，试探问孩子英语怎么说，让孩子能够把英语和生活联系起来，刺激记忆。
3.营造家庭的英语氛围：在家里，帮孩子做一个小小的英语角，把孩子写的英语短句、诗歌和题有英语解说的绘画张贴在那里。为了增加英语角的仪式感，家长可与孩英语单词记忆顺口溜子每天固定在英语角回忆当天学过的内容，给孩子营造一种英语学习氛围。
榜样家颜色的英语怎么说长
小学段重视输入
让孩子轻松应对英语学习
蝴蝶是四川外国语大学的老师，同时也是两位孩子的妈妈，大宝八岁半时满分通过剑桥少儿英语中级考试，二宝三岁半已积累大量英文单词。关于小学段英语如何学习？我们邀请她来分享。
人物介绍
蝴蝶：四川外国语大学教师
大宝八岁半、二宝三岁半
听力和阅读的双重输入
是英语的入门关键
蝴蝶的大女儿今年八岁半，能够阅读英文版《疯狂校园》初章书，能看懂《汪汪队立大功》这种正常语速的动画和书籍，今年9月，满分通过剑桥少儿英语中级考试。有了大女儿的英语学习成效，在二女儿的英语启蒙上，她更加有心得。
她认为，英语学习的关键就是英语的”语言输入“，英语学习的过程也就是英语信息不断被输入大脑的过程，这种输入分为听力的输入和阅读的输入。为此她归纳英语学习的成功要点，即正确输入+有效输入+高效输入+足量输入。
对于二女儿的英语启蒙，蝴蝶践行的“正确输入”是指孩子一开始学习英语，就接触地道的英语，即通过阅读原版绘本、利用点读笔听英语音频、听英文儿歌，让孩子熟悉英语发音，培养对英语的好感度，从而建立最初的英语思维。比如，廖彩杏推荐的英文绘本书单，她和女儿就
在每天坚持阅读，她偶尔忙时没空陪伴的情况下，女儿还能自己借助点读笔完成阅读。
在“有效输入”这一块，蝴蝶认为能理解的东西才会吸收，不理解就无法吸收，更谈不上记忆了，所以必须借助图片、教具、身体动作来进行教学，才能取得效果。对于女儿的启蒙，她就用到了词典类英文纸板书，从最基础的单词开始，和孩子一起每天反复翻看，学习每种物品的英文名称，利用“你问我答”“我说你猜”的游戏形式，和孩子互动学习，既增进了亲子感情，也积累了词汇量。
而关于“高效输入”，她认为，那些启蒙英语培训班里，大多是二十多个孩子闹哄哄挤作一团，上课效率大打折扣，所以她认可高效启蒙原则，通过课堂课下配合，精与泛的结合来实现，让英语学习更高效。
最后她提到的“足量输入”，即对孩子进行长时间、大量的积累，才能实现读的爆发。比如，她把英文儿歌当女儿玩耍时的背景音乐、观看30分钟英语动画、阅读3-5本英语绘本，每天同时进行这三项并长期坚持。
现在，蝴蝶的二女儿，学习英语主动性非常高，会边玩耍乐高边唱出儿歌《Five Little Monkeys》每个单词，数字、日期、日常物品的名称都能准确说出，词汇量较大。
对于大女儿的小学段的英语规划，她表示，计划再过半年考KET，通过后再考PET,小学毕业达到高中水平，读懂《哈利波特》等英文原著。
家长建议英文动画对于孩子积累单词、培养语感和听力能力是非常有效的，所以我每天会允许孩子看30分钟的动画片。
刚开始做英语启蒙的家长，可以先选择纯崩单词的动画，这些动画反复读一个单词，很适合低幼段的小孩子，还能引导他们跟读，比如《Pocoyo》《Yakka Dee》《Olivia 小猪奥莉薇》《Maisy小鼠波波》等。
等孩子稍大些，就可以看些英语教学类的动画，这些动画通过特别设计的重复或者动作来帮助掌握基本句型，比如《迪士尼神奇英语》《迪士尼美语世界》《Big Muzzy》等。
5、6岁以后，孩子接触自然拼读，就可以引导孩子看些单词拼写类的学习动画，比如《Alphablocks积木英语》《Leapfrog跳蛙》《Word World单词世界》等。
本文选自《新家长报》431-432期
