初中英语,这六种方法,让你的单词学习有趣又有效(成人英语一对一外教课价格)

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从开始学习英语的那一天起,我们便开始了单词的记忆。可是真的有很多同学提起记单词就头疼,让他记还真是记不住,或者是记的会忘掉,而别的学科却是很优秀,这如何解释?

其实这并不代表他的记忆的不够努力,而是这样的情况确实是符合自然规律的。

单纯的记忆并不能够使得单词长久的留在脑海中,除非每天进行反反复复的多次练习,这不是最好的办法。百家号人生底色看语文的前期文章中,我们介绍了很多中单词记忆的方法,有需要的同学们可以搜索查看。

今天要和同学们分享的是几种趣味单词学习法,希望对大家的词汇学习有所启发。

一、Chant记忆法

词汇记忆中,有许多容易混淆、很难记住的语言点,尽管我们老师反复讲解,但是到考试的时候还是错误百出。这时我们不妨尝试自编一些上口押韵的“识记歌谣”,这样一样就容易多练。

我们举个例子:学习常考词汇“四说” say,speak,tell,talk的时候,我们可以尝试这样来记忆:

say 要说心里话,说话内容都用它;speak 发言打电话,英语汉语不离它;tell 撒谎说真相,讲讲故事离不开它;talk演讲做报告,找你谈心大研讨。

给同学们分析一下:say后接说话的内容,如What did you say?你说什么了?(say what);

speak后接说某种语言如Can you speak English?,或者是会上发言He will speak at the meeting.或者是打电话This is Tom speaking.等。

Tell侧重告诉某英语中级口译人某事tell sb. sth; 或者是固定搭配tell a lie(说谎); tell the truth(说实话);tell a story(讲故事)等。

Talk侧重谈论讨论做报告如:talk to/ with/ about; give a talk(做报告)等。

同学们可以看到,我们把这些用法弄明白了,用一个chant形式,就容易记住了。

再举个例子,高频考题must和need的肯定、否定回答时,试试下面的口诀也很奏效:must,need喜相逢,不谋而合不离分;肯定回答must,否定回答needn’t。

人生底色看语文提醒大家,英语学习,方法很重要。口诀可以随时编,可以即兴编,只要能帮助我们加深记忆的,甚至可以忽视语言的逻辑性。

二、创新记忆法

有些单词的读音谐音成某个音似的词或短句,还能把它的汉语意思和读音相联系,记忆起来也会有奇效。

比如我们可以把coach这个单词想成“教练”有“口吃”,把final这个单词说成一到“最后”就“烦恼”,把language这个单词念成“语言”“兰瓜哥”(汉语拼音lan, gua, ge)。

只要能记住词汇,使用这样的“怪招”又何妨呢?而且这样的“怪招”还往往让我们兴趣盎然,脑洞大开,效果极佳。

三、记忆联想法。

学习单词时,将联想法运用到记单词中比如all small wall call ball单词长的相似以及al的发音相同的单词放到了一起;再如由名词success联想到动词succeed;由形容词successful联想到副词successfully;由动词care联想到形容词careful,副词carefully,反义词careless/carelessly等。

这样以旧带新,即学习了新词,同时又复习了旧词,加深记忆,收到事半功倍的效果。

四、主题记忆法
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新目标英语的每个单元都是围绕一个话题展开的,把与主题相关的词汇放到一起集中复习,效果是非常英语口语联系好的。

比如,九年级Unit 1 How do you study for a test?大量谈论与英语学习方法有关的词汇。还有按动物、国籍、月份、星期、天气、职业、身体部位等为话题的单元,都可以按主题分类进行词汇学习。

五、运用记忆法

积累的词汇难记易忘,除了记忆方法的原因之外,主要就是缺乏运用,积累了而不运用就成了消极词汇。对单词的掌握,不会用就不能算是对词汇的
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真正掌握。

词不离句,局不离文。我们要利用句型课文学习巩固单词,在听说读写中积极运用所记词汇,将大脑中的消极词汇转化成积极词汇。

六、音形结合记忆法

这种方法对于记忆长单词的效果特别好。越是长单词,越是好记,往往是会读了就能写出来。

比如medicine/congratulation/environment/temperature/pronunciation/knowledgeable等词汇。 我们可以完全通过读音来记忆。

教无定法,学亦无定法。大家在学习的过程中自己多动脑筋,不断探索适合自己的学习方法。

授人以鱼,可供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷,希望今天的分享,能使同学们的词汇学习快捷有效。

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