- A+
3.在同一系列的读物中进行相同级别的阅读
随着学生继续阅读并逐渐接近50至100本读物，他们最终将停止将文本翻译成母语，从而提高阅读速度。您可以首先以100 wpm（每分钟字数）为目标，然后以150-200 wpm为目标，逐渐提高读物水平。在添加书籍时，我建议坚持使用同一出版商的读物，以阅读5到10本书，因为在同一系列中，学生往往会在不同的书籍中遇到相同的单词。
他们阅读的次数越多，阅读起来就越容易，会对他们的阅读速度产生积极的影响，并随着词汇量的不断增加，使他们顺利过渡到下一个层次。通过在同一读物系列中阅读，一些学生迷上了在该系列中写过许多书的特定作者，因为这些故事通常具有相似的情节发展方式。
在探索各种书籍以便一开始就发现自己喜欢的系列故事类型时，我不建议随意从不同层次的不同系列中挑选书籍，因为根据我的观察，它不如有效或高效在同一个读物系列中阅读提升水平。（培生英语分级读物1级人物传记系列 欧标CEFR A1）
4英语口语学习方法.鼓励通过阅读日记进行自我评估
在我的ERP中，我确保我的学生在阅读日记中保留他们所读书籍的记录。当他们看到阅读的书籍和词汇量不断增长时，这些记录给了他们很大的成就感。阅读日记还可以帮助他们回顾一年来分析自己的阅读效果。
此外，他们可以查看自己的阅读历史并重新阅读以前认为困难的书籍。他们几乎总是会注意到自己的进步，因为现在阅读同一本书变得更加容易。通过这种自我评估过程，学生可以自发地开始自己阅读，而不是作为他们被迫阅读的课程的一部分。在这一点上，他们将为提高英语水平而高兴地读书，而不是因为必须通过成绩才能拖延阅读。（培生英语分级读物2级电影系列 欧标CEFR A2）
5.练习大量阅读
成功的ERP不仅取决于方法论。从业人员还应具有广泛的阅读经验，以建立ER的专业知识。否则，将很难知道向哪些类型的学习者推荐哪些书籍，何时将其提升到更高水平，为陷入困境的学习者提供什么建议等等。
这类似于在您教的任何科目看了就想学习英语的电影中学习教科书和教材，但是最大的不同是您可以并且应该自己做。这项练习可能附带您自己的语言技能得到提高的副产品，这有助于教授其他通用英语课程。（培生英语分级读物3级电影系列 欧标CEFR A2+）
从表面上看，ERP看起来像是一种轻松的，不费力的对外教学方法，在这种情况下，教师在学生阅读时不需要做任何事情。实际上，与传统的基于词汇语法
的教学相比，它需要更多的准备和计划，并且是一种相当耗费精力的英语教学方法。借助ERP，教师需要始终观察和探索如何个零基础学英语去哪学性化自己的方法，以帮助班上的每个人。这是一种以学习者为中心的教学，需要更多的学习者自主权，而不是教师需要“教”的教师主导的课程。（培生英语分级读物5级当代小说，欧标CEFR B2+）
成功的关键是学习者的动力，这是最难的部分。就像任何其他教学方法一样，成功的广泛阅读计划并非没有每个教室和每个学生都面临的挑战，但是如果坚持下去，您将获得与您付出的努力相称的回报。广泛的阅读确实有助于提高英语水平，因为它为学习者提供了许多高质量的输入，为自然输出的实现铺平了道路。尽可能享受广泛的阅读以身作则，并与学生分享乐趣。
英语泛读课程，招生引流神器，环宇英联国际教育独家代理学乐出版集团全体系英语分级读物（基于动画电影改编，对标欧洲语言大纲，剑桥少儿英语，美国小学英语和蓝思阅读指数。）免费赠送教学指南包括：内容简介，人物介绍，词汇讲解，教师领读，自主阅读，分组阅读，阅读前，阅读中，阅读后，文化背景，章节测试，真实世界，歌谣，单词卡。
