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一对一英语培训成人 “读完全文，你看懂封面的含义了吗”
罗振宇在跨年演讲中，将“效率”作为一个关键词提了出来。而在我看来英语学习中，也需要重视效率。
其实不光是英语学习，一个“懂学习”的学习者，在学习的时候必然是追求高效率的。然而，对于“高效率学习”许多人有个根深蒂固的误解，觉得所谓高效，就是“学得快”。
真相是，“学得快”并不等于“高效率”。
举个耳熟能详的例子吧。
许多人在学校刚接触到英语时，都做过一件事：用汉字标注在单词旁边，帮助记忆单词读音。比如——
English：英格历史、硬可累死……
father：法泽尔
mather：玛泽尔
banana：不拿拿
peach：屁吃！
还有各种yes, nice, bus, mars……等一系列标注出来“不太吉利英语专业院校”的发音，我有个同学还为这事挨过揍……
你有没有观察过或统计过，用这样的方法学单词的同学后来都怎么样了？反正我没见过能学好的——如果他们没有把谐音标注的方法改成学好语音知识的话，基本上英语这条路是走不了多远的。
为什么放着好好的音标不去学，非要搞一堆汉字来玩谐音呢？当然有听起来非常吸引人的理由——因为这样学得快啊！
“反正我已经学汉语这么久了，直接用汉字注音，我就不用再背那么多音标了，多省事啊！”
但是！
省事、图快的结果，就是耽误了学习语音基础的时机——在最好的年纪没有养成正确的发音习惯，日积月累，到最后听说读写全都障碍重重，学英语总觉得特别吃力。
不信你去观察一下，你周围那些英语发音很好听地道的同学，是不是感觉他们学起英语来一直都特别轻松？
还有另一种现象，就是各种“快速记住XX千单词”的所谓“联想记忆”法大行其道，人们发现用这种方法真的可以很快地记住一大票各种各样的生词，于是纷纷入坑。
然而，单词量是提升了，但英语真实水平的提升却始终跟不上词汇量上涨的速度。尤其是这样记住的词汇量，时不时地得复习一下，比如要“遵循什么艾宾浩斯曲线”安排复习时间，不然忘了就白记了。
至于那个什么曲线，是不是真的能让你永久地记住一个单词，其实谁也没有注意过。因为就算单词记住了，可是真正实际应用的时候，却发现光靠单词是没法好好说英语的——还得学一大堆语法才能组织成句，然而就算你背了许多语法条目，在应用环境下基本上没什么时间给你一句一句地去编去造，再加上通过所谓的“联想记忆”在背的过程中就产生了一
大堆跟单词没身没什么关系的冗余，大脑的负担反而更重，更难以有效地把这些词汇用出来。
没有激活的词汇量等于无用的词汇量。
“学得快”不等于“高效率”。
想要真正高效率的学习，就别想着走什么歪门邪道，因为那样的方法短期内看起来挺快、挺省事，然而就像我某个男神说过的：你现在往脑子里灌的水，将来都会变成眼里流的泪。
在开始学习一门知识的时候，是最好的打基础、理解概念、从最底层逐步构建知识体系大厦的时期，不要因为一时的心急而错过了打好地基的时机，最后整个知识体系渣成了一片荒原。
然而，许多人在开始学英语的时候并没有得到这样靠谱的告诫，在该打好语音基础的时候养成了错误的发音习惯，在该好好通过词汇本义和阅读量来提升词汇量外教一对一英语课程的时候，去搞什么快速记单词法，最后学了很多年，仍然无法成为自己梦想中的那个“英语高手”。
而我今年第一步将要做的，就是带领社群的小伙伴打破这个魔咒，从以前的“只想着怎样更快”，转变思路为“想想如何更高效”。
秋叶大叔说：给一件事寻找多重意义。
对于英语学习来说，让你的每一个动作，都最好能刺激到“听、说、读、写”以及“英语思维习惯”的全面发展，才是高效。当然实际操作的时候，可能没办法一步到位把各个角度全部涵盖，更多的时候我们只能一次覆盖掉两个或三个角度。但只要你开始意识到并且朝着这个方向持续前进，改变就会一点点地产生，最后给你一个惊艳的答案。
对于英语习来说，打好语音基础，就是能让“听说读写”全面发展的那个多重意义的事件。而我们第一步要做的，就是把速度降下来。
比如，在我们开年首期发布的发音突破战队的练习设置里，要突破多年以来形成的错误发音习惯，最直接的办法就是让自己慢下来，慢到直到你能精准地控制住语音的每个细节为止。
把一段语音拆成最小可练习单位、用最慢但最精准的速度展现出来，熟悉之后再一点点加速，直到正常语速也能保持准确——学武术大家是这样练的、学乐器是这样练的、学舞蹈也是这样练的……学英语，我们一样可以。
直到你肯沉住气慢下来，才算走上了真正“高效率”的路。就像我们整整一个月的时间，只练一篇文章，看似很慢——然而只通过一篇文章、只用一个月时间，就能让十几年养的发音顽疾彻底改观，到底是慢还是快，就不用我多说了吧？
现在的“慢”，就是为了未来的“快”蓄力，就像箭要离弦的那一刻，蓄足了力，才能一破冲天。
