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1. CLIL = 第一言语习得
= Content and Languages Integrated Learning内容言语交融学习
= 首要是内容常识的吸收 + 再次才作为言语进行解读再南京哪里可以学商务英语学习
= 这是我国人学语文的套路 = 语文课一般翻译为 literature
(假定你非要必定精准化不在乎烦琐，可以译作= literature and language
但绝不是Chinese)
2. ESL = 第二言语习得
= 规划正确+不重视内容的文学性
= 翻译 = 讲演
= 新概念……等教材编制方法；
英语好是因为语法凶狠吗？
咱们做个标题：
I arrived ( ) Beijing yesterday.
I arrived (in) Beijing yesterday.
a) 有人做对的思路是：in 偏重在一个大的城市等级的地址或许一个规模内，at 偏重某个具体一个地址；比方咱们能看见at school和in school都对？就因为在文本中他们有不一样的偏重意图。
b) 有些孩子做对，因为顺嘴流出来的。
c) 后者思路就是语学习英文口语感的力气。
d) 假定运用CLIL进行言语学习，思路就会是b；假定运用ESL进行言语学习，思路就会是a。
——清楚明晰的是b的学习者在听力，阅览，作文，口语环境下，会不天然少犯差错，更精准输出。
语感来自哪里？其实语感=条件反射
——我用一些疑问来引导你为啥缔造语感比阅览语法书来得更可靠吧！
以下1-5是我从口语语法沧海中取了一小口来做比方，咱们一同试试难度：
1. 主谓共同的反射：
a) You work in a company.
b) His father works in a company.这个s你是选择思考语法后再说仍是得操练到不必思考father是三单所以要加s简略呢？
2. 连诵就是连读的反射
a) Give mea hand= 发音成Gimea hand
b) good night= 发音成goo night——d不发音有显着空缺痕迹
3. 子音失掉爆破=子音要发音，但听不到这个声响
a) 发音Football，development， outside， investment……黑体都是不发音有显着空缺痕迹
4. 词性改变后的变音：就是一个动词经过改变成同词根的名词就会发生发音的改变。
a) Reveal=v=提示=发音是[rvil]
b) Revelation=n=是启示录= [revlen]只需你会拼音，你都晓得两者很大不一样。英语可以零基础培训吗
（——这个修改器无法五颜六色输出，请重视上面字体黑体的杰出有些吧）
5.发音纷歧样了变成不附和思的双胞胎词
a) 最风趣的比便利是我们乘坐飞机的时分空姐会说Thanks for your cooperation——实际上大大都空姐说的都是谢谢您的公司。
b) Cooperation=协作【koɑp'ren】看见第一个音阶和第二个音节之间有个发音的断音小空间了吗，这儿有个次重音
c) corporation=公司[krpren]=这儿没有
——这两个很像，发音大伙混杂成相同的词，其实意思大不一样，所以，在你的讲话里可以因为读音差错，让老外不能了解。
——这些你是操练到习认为常信口开河简略，仍是在说话的时分停下来思考语法简略呢？选择清楚明晰。
不是发音规则 ，但你不会这么说，你更无法听懂听力材料里的地道发音。
哈哈，看完这个
，你是不是觉得好晕，是的，谁都晕，教师们写教材都得引经据典，因为“规则太多，怕错”。我还没说儿化音这些最根柢的发音技能呢！
——其实，就算是老外人家可以都不晓得自个平常说话这么多技巧呢！可是这是啥呢？——它只是一个省劲的发音技能的进化，而不是发音规则。这其实就是中式英语发音和地道英语的差异，不是口音的差异！英语考试如今都是来历自外国人的音频材料，所以，你说一套自个的规则，却跑去参加全世界公认的另一套标准口语、听力考试，这个场景下双标准切换难度有多高清楚明晰！
所以，每当有人说——我学的是英音，我学的是美音时......会有许多人会在心里想说不敢说：您误解了英语口语。
——所以，忘掉这些规则吧！英语口语大拿们都是 “经过细心仿照和许多的跟读 获得语感”抵达口语高阶的。
下次，我会更新语音的浊化常识科普，等待重视！
