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classroom 教室； door 门 ；window 窗； blackboard 黑板；
wall 墙； desk 课桌； chair 椅子； boy 男孩； girl 女孩；
in 在……里面 ；on 在……上面 ；under 在……下面；
behind 在……后面 ；next to 下一个 ；where 哪里。
2、My room
room 房间； closet 关门 ；telephone 电话； computer 电脑；
TV 电视 ；bed 床 ；picture 图片 ；table 桌子；
lamp 台灯 ；armchair 沙发。
3、Toys
toys 玩具 ；plane 飞机；boat 小船 ；train 火车；
ball 球 ；teddy bear; 泰迪熊 ；bus 公交车； car 汽车；
doll 玩偶 ；pinwheel 纸风车； box 箱子。
4、Shapes
Shapes 形状； circle 圆形 ；triangle 三角形 ；rectangle 长方形；
square 正方形 ；eleven 十一 ；twelve 十二；Thirteen 十三；
fourteen 十四 ；fifteen 十五； sixteen 十六 ；seventeen 十七；
eighteen 十八 ；nineteen 十九； twenty 二十。
5、Clothes
cl
othes 衣服 ；T-shirt T恤 ；pants 长裤； shorts 短裤；
jacket 夹克； sweater 毛衣； skirt 短裙；
dress 连衣裙 ；shoe 鞋； sock 袜子。
著名心理学家艾宾浩斯发现，人的遗忘是有规律的。在艾宾浩斯看来，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律。
也就是说，以一周7天为单位，如果在第一天，孩子们跟着老师学习了新的知识，实际上，到了第二天的时候，第一天学习到的知识已经被遗忘了20%，到了第三天就会遗忘得更多……
这时候如果不重复，不复习的话，孩子们在上课时所记住的知识点就会慢慢被遗忘，所剩无几，孩子们的学习兴趣会大减，学习效果也会大打折扣。
要想“捡回”被遗忘的知识，在英语学习过程中，我们要“重复”，要“多说“。让孩子每天沉浸在“英语”的环境里，渐渐养成面对问题时自然而然地用英语来思考和解决的习惯，这样才能爱上英语，产生兴趣，学得更快，更好。
