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最近我们学校的英语老师比较头疼，天天催孩子的英语口语作业催得难以入睡，都快成精神抑郁了。
晚上11点12点，班群里面英语老师还在发今天没有做完英语朗读作业的名单。看到他们工作到那么晚，作为数学老师的自己觉得汗颜啦！这工作也太累了。
近些年来，随着智能手机的不断推广，各种各样的学习的APP都是层出不穷。学校也推行各类的学习APP，特别是英语科目。各类的学习APP真的多啊！
可是，这些英语的学习APP真的能提升孩子的学生成绩，达到锻炼的效果了吗？不见得。
(1) 各类学习软件繁多，徒增了孩子的负担。
就以英语科目为例，就我们学校现在自己就用自己学校开发的朗读上传软件，一起作业，口语100以及其他的微信群，qq群等。就这些众多的软件，让这些小学生每天晚上去完成，花在上面的时间已经很多了。
小孩子的精力和时间都是有限的，花在英语科目上的时间多了，自然就会压缩掉其他科目的时间。
如果这名孩子非常自觉，对学习兴趣浓厚，那么这些学习APP自然不成问题。然而，现实是很多孩子都是不自觉地，必须要靠大人的监督才能完成作业。
如此多的学习APP，孩子自然难以应付过来，只能是徒增了学生教师和家长的负担。
(2) 学习的内容不符合学生的实际情况。
我自己虽然是教数学的，但是英语也难不倒我。
于是，我就以三年级的学生的身份进入这些学校要求的学习APP上进行学习。我慢慢地发现，自己的学生才学习到简单的单词。
可是，软件里面的作业却是远远地超过了孩子的知识水平。当孩子刚刚学习了新的单词的时候，软件当天就已经出现了单词拼读，句子背诵，语法训练以及英文的课外阅读。
以一个还没有学过该类知识的孩子去完成，那不是揠苗助长吗？那就不是布置给孩子的作业的，那简直就是布置给家长的作业。
试问，这样的作业有什么效果和作用？
（3）学习的APP的内容设置环节，游戏性质更甚于学习目的。
这些学习的APP为了吸引孩子学习，会在学习的环节上设置了各种的冲关升级的关卡。
学生通过玩各种的游戏就可以冲关升级，有一些还需要购买学习币才可以进入学习。
对于没有学习定力的小学生来说，这些无异于就是一款披着学习外套的游戏。这些对学生有什么作用呢？学习知识的目的没有达到，反而使得学生一个一个有了用手机的借口，美其名是学习，其实是在浪费时间。
（4）各种学习的APP名目繁多，让家长疲于应付。
对于大部分的家长来说，放下工作养不起这个家；工作就意味着既然照顾孩子又要照顾家庭，完了还要花大量的时间和精力来应付各类的学习APP，人真的不要太累了。
如果是自己的父母陪伴在孩子的身边，那还好。如果是父母都外出打工的孩子，跟着爷爷奶奶一起生活的孩子，那如此多的学习APP，真的让家长很为难。
我记得我们读书的时候，真的没有那么多的APP，只是很听话地按照老师的方法去学习，学习也没有落下。
可是，现在越来越多的学习APP，却并没有使得学生达到预期的效果，反而增加了学生和家长的负担。
