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本文将基于K12在线英语直播平台教师端入手，对当前市面上的几款产品：51Talk、VIPKID、魔力耳朵分别进行分析，并通过对比得出其差异点。
背景目的
教育行业长期面临供给的问题，即便是通过线上的方式降低供给成本，对于中国这样一个庞大的市场来说，优质供给的数量也很难跟上来。
针对这个问题，市场上出现了一些解决方案，如双师课堂、AI老师等，试图通过技术手段让更多的学生从优质教学中受益。
供给的问题在语言学习上尤其突出，跨国涉及到的文化障碍和经济差异，加剧了优质供给的成本、来源和管理的一系列问题。因此，本文将从K12在线英语直播平台教师端的设计入手，调研下市面上的几款产品（51Talk、VIPKID、魔力耳朵）是如何解决优质教师的供给问题。
问题定义
K12在线英语直播平台需要重点解决哪些供给问题？
平台需要保证优质供给的长期供应，这涉及到如下几个问题：
什么叫好老师（由需求方决定）——核心问题，定义了供给的质量如何获得更多的好老师（推广、口碑推荐）——影响供给的数量如何降低好老师的获取成本（口碑推荐）——影响供给的成本如何管理好老师，让他们在平台长期留存下去（留存）——影响流失率，间接影响数量和成本
教师人群分析（以北美地区ESL老师为例）
针对具体的这一教师人群，平台重点解决他们的什么问题？
基本情况（数据参考）：
76%是女性，年龄中位数大约在26岁左右，教龄在5年以上有57%收入中位数为$41,468，范围为$25,497 – $69,641，主要随地区和教龄的变化而变化需求分析：人对于职业有三个层次的需求，平台需要在满足底层需求的前提下尽量往上走，因为越高层的需求满足对用户来说价值越大（数据参考）
第一层生存：按261个工作日、每日8个工时来计算，时薪达到$19.86则为行业中位数的薪酬，有一半的人群享有医疗保险福利第二层事业：除了生存和安全需求，符合这一层次的职业要能够让人感到归属和尊重第三层个人价值：payscale网站调研的职业满足度达到了满分（Extremely satisfied），教师的工作就是帮助他人成长，相对比较容易实现个人价值总结来说，平台在定义了什么是优质供给之后，最重要的就是两个环节上的设计，一是口碑推荐，口碑推荐率高，能降低供给成本的同时提高数量；二是留存策略，教师也是产品面向的人群之一，用户一旦流失了再回来的可能性极低，因此平台要在理解这一群体的需求上为他们创造更可能多的价值，尽可能长期地将他们留下来
优质供给定义对比
平台基本情况（基于网络公开数据整理）
教师要求及成本（基于教师自己录制的youtube视频内容整理）
总的来说，51Talk对优质供给的门槛最低，魔力耳朵除了要求北美英语母语地区外，还是唯一要求具备教学经验的，门槛上是最高的
对于模式相似的51Talk和VIPKID，供给成本维持在差不多的水平，但51Talk的菲教成本相当低，利润空间较大；而1对4的魔力耳朵虽然利润空间上去了，但给到老师的薪水每小时只高了4刀（20%左右），老师要教授&评价的学生人数是原本的4倍，老师普遍反馈每周能够约课的小时数非常少，因此在争取优质供给上的优势并不是很明显
教师端设计对比
约课功能对比：约课-上课-课后评价-结算
对教师来说这四个环节组成一个完成的价值交付流程，从业务的角度缺一不可。但从可用性来说，约课和上课这两个环节是优先投入资源的，课堂功能根据平台模式和教学的不同有很大区别，因此这里重点对比下约课的功能。
可用性：作为一个工具，约课功能的目标就是帮助教师在合适的时间约到尽可能多的课，光从前台来看，日历+表格的形态是三家产品的共同点，这两个产品都是用户日常熟悉的，学习成本较低。
在这个高频功能上，VIPKID的设计非常可圈可点。除了它的状态显示比较清晰以外，还在表中突出标记了比较hot的时间段供用户参考。另外，对于schedule比较稳定的用户，还能够一键复制上周的slot配置，非常方便快捷。
相较之下，魔力耳朵的约课功能的学习成本最高，主要体现在基础的状态设置上，其他两家对于可选的时间段只有有空、没空和已排课这三大状态，而魔力耳朵除了这三个状态以外还有一个已预订的状态，意思是已经锁定了这个时间段但还未排课，用户需要等待排课完成，增加了初期的学习成本。
容错
性：由于约课的流程是自动在后台进行的，且平台对缺席都有一定惩罚，因此约课功能需要有一定的容错性。
在这一点上，VIPKID设计了锁课表的功能，只有在解锁的情况下才能对表单进行操作，而51Talk则是模仿以前的web表单，修改之后只有提交才能生效，都具有不错的容错性。
留存策略对比
留存在AARRR中属于最中心的环节，对于成长期的平台尤其关键，在HOOK上瘾机制中，主要受酬赏和投入的影响，即用户在平台上获得价值越多且自己投入得也越多，对平台的依赖性就会越强。另外，根据前面的需求分析，对于教师这一群体，在留存策略设计中要考虑到事业和个人价值层次需求，才能沉淀下更多更优质的教师资源。关于教师端的留存策略，51Talk没有找到太多资料，这里只对比分析下VIPKID和魔力耳朵
酬赏：
多变的酬赏：要达成这一点主要是看平台的教学模式，多变可以是学生、教学内容、时间、场景的变化，目前这三家的模式在这一点上没有明显拉开差距。
社交酬赏：家长评价在VIPKID和魔力耳朵上都有，但只有VIPKID建立了官方的教师社区“胡同”，其中包含挑战和讨论板块，另外VIPKID还组织了很多官方线下的meetup和training，以及线上的workshop等，给予用户社交方面的刺激和奖励。
猎物酬赏：除了课时费外，两个平台都有一些bonus，在用户完成一定课时的前提下进行奖励。另外，VIPKID还提供一些其他形式的猎物酬赏，刺激用户在平台上投入更多的时间和经历。
VIPKID的“胡同”社区内包含挑战板块，其中有跟教学或是中国文化相关的，完成挑战能够获得积分，积分可以兑换mentoring call（VIPKID已发展出专门的coach教授教学技巧）或是周边玩偶等礼物，以游戏化的方式提升用户的参与度，并给予用户社区特有的奖励。
VIPKID还提供一些证书，奖励用户参加培训及培训别人等行为，鼓励教师持续成长甚至对平台其他教师的成长作出贡献。
自我酬赏：由于VIPKID和魔力耳朵的学生老师不是固定配对，老师对于同一个学生的长期成长很难体现出来，因此两个平台在这点的展现上都比较干涩，都采取了罗列法，其中VIPKID是数字总结，带来的刺激会相对大一些
投入：随着用户对一个平台持续的投入，包括时间、精力、情感甚至金钱，用户对这个平台就会产生较强的依赖。从留存策略上来说，应该将用户的历史投入以可见的、有储存价值的形式进行展现，这样才能让用户感知到自己对这个平台的投入到底有多大。这一点上，唯一能看到的是VIPKID有一些简单的数据统计，包括已完成的课程量、参与度、家长五星评价率、以及可用积分总量等；魔力耳朵则没有看到类似的设计。
口碑推荐对比：教师端的口碑推荐实际上是内推，被推荐人只需通过推荐链接/在注册时输入推荐码，即可识别渠道，流程比较顺畅；而相较之下，推荐人经历的时间和流程往往长得多，因此如何激发推荐人产生推荐行为才是平台要考虑的重点，以下采用福格行为模型B=MAT进行对比分析。
触发：VIPKID和魔力耳朵的触发点都设计得很明显，VIPKID在教师端的全局模块放置入口，魔力耳朵甚至在教师申请流程上加上了入口。
动机：内推的动机主要还是金钱激励。其中，51Talk给的金钱激励最高，为$200/成功推荐，VIPKID和魔力耳朵都是阶梯式价格，推荐越多获得金钱激励也越多，从$50/成功推荐起。另外，魔力耳朵不管被推荐人是否被成功雇佣，都提供$10/人的奖励，这个做法虽然会降低推荐人的心理门槛，但容易有被薅羊毛的风险，在产品引入期效果可能比较好，但成长期时由于竞争加剧很有可能得不偿失，建议去掉。
能力：内推对于推荐来说，就是自己在给产品打广告，难度和精力投入主要集中在渠道选取和物料准备上。因此，如何降低推荐人的成本，是促进他行为的关键。
在渠道选取上，魔力耳朵找了平台上的top referrer制作了一系列video来教育推荐人，视频短小精简，极大降低了学习成本。
在物料准备上，VIPKID专门为拥有大量教师资源的招聘中介、ESL学校、influencer等提供了一个affiliate program，直接提供各种形式的物料帮助机构进行大规模的推荐。
