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传闻读写是英语学习的四个重要环节，相得益彰。其间，听和读是输入环节，说憾荽是输出环节。
因为听和阅览操作简略，所以大有些家长实习的比照多，孩子也比照协作。究竟，在操练听力和阅览的时分，只需舒畅地坐在沙发，就可以轻松结束。
比较之下，说和写的作业量就添加了不少，而且不易掌控，所以孩子有冲突心境，不太简略坚持。
这两天，有许多宝爸宝妈和我谈起这个疑问，已然疑问广泛存在，那么我就共享一些实习心得，抛砖引玉。
01
斗胆开口
成人英语学习，最大的妨碍是不敢开口。儿童胆子较大，较少顾及体面疑问。练习孩子斗胆开口说英语，相对比照简略一些。
开口练习分两个期间。
第一，跟读练习。因为汉语和英语的发音部位和习气的差异，经过许多的跟读练习，可以训练口腔肌肉的活络性，用李阳的?担小按蛟焓澜缈谇患∪狻薄?
仿照是言语学习的第一步。小孩刚初步读英语时，许多音发不出来，或是读不正确，经过逐渐跟读仿照，一般都能精确发音，熟练掌控。
选择合适孩子心智水平的绘本和动画片的音频，作为跟读材料，有利于激起孩子的学习快乐喜爱。
TPR（全身反应教育法），是言语天然习得的重要办法。家长先做演示，一边说英语，一边做动作；然后，家长说英语，孩子做动作；最终，孩子说英语，家长做动作。每天操练两到三个动作，是一种不错的亲子英语活动。
第二，往常对话。在有了跟读和阅览的基础之后，就要进行实战操练，而往常对话是开口说英语的第一步。先从简略的打招待初步，再联系TPR练习中学到的表达方法，学致使用，鼓舞孩子开口说英语，使英语学习日子化。因为是与父母交流，孩子没有惊骇心思，这是口语操练的要害。
其次，“ 每日一分钟讲演 ”是苗苗睡前必做功课。先是简略的毛遂自荐，然后用英语讲故事，或是当天发生的风趣的作业。
最终，喃喃自语也有助于孩子开口说英语。这种办法不受时刻和地址的捆绑，是充分使用琐细时刻的好办法。
02
无限重复
英语作为一门技能，要想抵达流利说的水平，只需一个捷径：无限重复。
我见过许多小孩，周末在校外上过外教口语课，可是仍然无法开口说英语，致使家长们置疑外教的水平，甚至置疑孩子的言语学习才能。
古希腊闻名的演说家、政治家德摩撕梯尼，天然生成口吃，嗓音不大，我们都认为他不具有言语天资。可是他并不泄气， 坚持书写了8遍《伯罗奔尼撒战争史》； 而且谦善向闻名的演员请教发音的办法；为了改进自个的发音，他把小石子含在嘴里，大声朗读，迎着大海和波涛说话。经过十多年的吃苦练习，德摩斯梯尼总算变成一位优良的演说家。
口吃患者，经过严肃练习，都能变成超卓的演说家，正常的孩子，经过无限重复练习，也可以说一口流利的英语的。
与阅览类似，不要比阅览的数量， 而要比重复的遍数。比方一些有用的口语表达语句，使用悉数可以的机缘，不断操练，重复运用，直到构成条件反射。
03
范文仿照
从某种意义上说，写作水平的凹凸，与阅览量和口语水平的凹凸成正比。
可是，阅览量仅可以阐明你具有了写作的才能，要想前进写作水平，首要要学会仿照范文。
尽管如今有许多优良的英文绘本，可是不合适写作仿照操练，因为语法不体系，短少循序渐进的特征。《新概念英语》不可是适协作为精读学习材料，也适协作为写作仿照范文。
一句一句仿照操练，替换其间的名词或代词。大一点的孩子可以一次仿照5句支配。
有人可以认为，英语写作是初中或高中学生练习的内容，幼儿园和小学没有必要初步练习。这是一种差错知道，比照中文学习，咱们在小学一年级就初步操练简略的看图写话，再然后是小的期间写作，最终是正式的作文练习。
写作水平的前进是一个循序渐进的进程，需要长时刻的坚持和练习。
04
说写联系
不要怕犯错，怎么说就怎么写。
在幼儿园的时分，我练习苗苗写英文日记。就是选择她能听得懂且说得出的语句，每天写上两三句。我把她不会写的字写在周围，她照着书写。许多单词，因为写得多了，就自可是然会自个写了。从这个意义上来说，写作也是堆集词汇量的一种方法。
跟着口语水平的前进，会表达的语句越来越多，写作的内容也就越来越丰厚了。
写作的内容，也从开始的单句操练，到后来的插图配文、写小故事等。
最终，选一套科学体系的写作教材，也对错常必要的。
