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83所高职院校齐聚比拼英语口语
据裁判组组长温宾利介绍，该大赛是省内高职英语竞赛的最高竞赛，旨在推进我省高职高专英语教育变革，加强学生作业英语才能的培育，前进学生作业英语口语表达才能。
本次大赛设专业组与非专业组两个组别，分为“即兴讲演”“答复疑问”及职场口译（非专业组）或职场争辩（专业组）三个环节，归纳查询选手的言语组织才能、表达才能、逻辑思维才能及临场应变才能，共招引来自全省83所高职院校的150名选手参赛，其间专业组有69名，非专业组81名。
本次竞赛从初赛到决赛以及最终的省赛，历经了多半年的时刻，可是选手们在备战竞赛中一向可以吃苦尽力，在教师们的辅导下，英语口语的水平都获得了不小的前进。
本次大赛的难点在哪？温宾利告诉记者，本次大赛选手应根据选题理解自个的人物，审题应细心，目标不一样表达也不一样;竞赛时刻是名贵的，选手应充分掌控时刻，最初引入要简练，不要烘托过多;选手应注重正确的语法表达，发音附近的单词要活络记住，举例时应留心时态是不是精确;两边争辩时，抢话是不礼貌的行为，选手可用宛转的口气把言语权拿回来。
对接教育标准杰出普惠性
究竟，来自广东工贸作业学院专业组选手陈俏倪和陈诗棋一路过关斩将，究竟别离获得了专业组一等奖的好成果。其间，陈俏倪将作为广东省的参赛代表参加全国总决赛。
那么在参赛选手看，英语口语该怎么操练？赛后，她们在谈到练口语的要害要素时标明：“快乐喜爱居首位，对口语特别感快乐喜爱其本身吸收也会比照快；学会寻求练口语的环境，把自个沉溺在其间。”
“快乐喜爱是最佳的教师，快乐喜爱是化为他们学习英语的动力。平常，我们都会经过看美剧和听英文歌曲的方法学习，仿照外国人发音，以此前进自个的口语才能。”参赛选手吕晓燕告诉记者。
广东机电作业技能学院参赛选手刘绮琪也标明，尽管她没有报读商英专业，可是对英语的酷爱不曾改动。平常都会经过碎片化的时刻来训练自个的英语口语才能。
此外，广东工贸作业技能学院使用外语学院院长彭枚芳标明，本届大赛进一步杰出对接教育标准，注重专业中心技能技能，真实遵从“以赛促教、以赛促学、以赛促改”；进一步杰出普惠性，扩展专业掩盖面，揭露大赛题库，加速大赛本钱转化，让更多学生参加和获益。
记者了晓得到，技能大赛是作业院校的年度盛事和展示平台。广东将技能大赛
融入技能技能人才培育全链条，尽力完成校校参加、人人参加，构成“学校—市—省—国家”四级竞赛体系，竞赛项目已掩盖我省作业院校首要专业群和绝大有些学生，学技能、比技能蔚成习尚，为前进技能技能人才培育质量发扬了重要的作用。许多院校将竞赛归入往常教育活动，将技能竞赛作为教育变革项目给予经费保证，一起拟定了辅导教师和学生的奖赏准则、学生学分置换准则，在教师职称判定、评优等方面也作了清楚的规则，推进了师生参加竞赛的活泼性，人才培育得以非常好地适应经济转型、工业晋级和社会打开对技能人才的需要。
