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??可是遇到完全相同的标题的概率没有很大，需要的是我们的转化才能，比方：
（2015.1.25）If you were asked to do community service, which of the following activities do you like to choose and why?
1. Help children with their homework.
2. Teach adults how you use computer.
3. Clean the community park.
我会选择第三个，因为park可认为我们exercise供给场所，exercise是很重要的（刺进语料），所以我很想把park打扫洁净。
再比方：
(2017.11.11)Your local community center wants to add some new workshops or programs for children, which of the following do you think would be most beneficial for children’s development?
1. Art craft workshop
2. Athletic programs
3. Technology workshop
这道题我必定选择第三个，然后我的语料就可以随意套用在上面了。
以上的比方是为了告诉我们，独立口语的选择和要说的内容历来都不必遵从自个的心里，再经过必定操练之后，最重要的就是怎么在考场上把早年说过的语料活络地运用起来，这样就可以机警地把即兴发扬变成脱稿讲演啦。
独立口语
接下来具体的说说独立口语，也就是Task 1 &2 的答题了。比照主张的答题规划是两个理由+details（时刻宽余的话其间的一个理由可再供给一个example），可是假定考试的时分真的只能思考出一个reason，那就说完之后加上一个非常具体和具体的比方即可。
我们常常呈现的疑问就是比方不太会罗列，要不就不是很贴题，要不说出来和前面的说明有些根柢相同，甚至连表达方法都是千篇一律的。处置的办法只需一个：具体化。
比方的主语不必特别巨大上，非得是一个名人我们之类的，也不需要具体的时刻和人名，只需联络自个（身边的人）就可以了，比方我常常的说的
就是sister/brother/parents/friends，然后把上文的内容点进行具体化的重申，带入到一个concrete的情境下即可。
