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??学生在英语口语表达中的精确度（Accuracy）和流利度（Fluency）是英语教师在口语教育中重视的两个重要方针。精确度指语音、词汇、语法是不是契合英语言语规则，而流利度则重视英语表达是不是轻松、流通、便利。
上篇文章介绍了怎样操练英语口语？英语教师练习学生言语精确度的五个课堂活动，今日这个英语教育课例再介绍五个课堂活动，练习学生英语口语流利度，协助学生从简略的言语仿照上升到挥洒自若的学习方针。
学习方针
学生可以在描绘作业与性格的时分活络运用聪明、友善、勤勉、狡猾、善谈、害臊等描述
01控制性操练
活动 1 更正语句
阅览上面5个语句，学生根据图像猜测语句描绘是不是正确。播映录音，查验猜测。每播完一句中止一下，学生判别文本框中的描绘正误。口头改正描绘差错的语句。活动 2 对话操练
学生两两一组，依照文本框中的典范谈论自个的家庭。-What about your family?-What are they like?-Let’s talk about them!
交流结束后，每组向全班做对话扮演。
02半控制性操练
活动 3 深化谈论
把作业与从业人员的性格联络起来：
T：What job do Sonia’s grandparents do? What are clowns like?
S：He's a clown.
T: What are clowns like?
S: They’re funny. They’re friendly. They aren’t shy. They’re talkative.
T: What are scieintists and teachers like?
S: Scientists are clever and hardworking. They can be quiet.
S: Teachers are clever and friendly, and sometimes they’re kind! They encourage pupils to think of jobs that would suit their own personality traits...
活动 4 游戏：Who am I ?
教师演示，描绘一论理学生或一种作业的特征让学生猜：-I’m very sporty.-I’m good at playing football and tennis.-My favorite sport is tennis.-I play football after school and I play tennis at the weekend.
学生两两一组，一人描绘一人猜。交换人物，重复操练。
03输出操练
活动 5 海报说明
学生搜集自个家庭成员的相片制造family tree的海报展示海报并向同学介绍自个家庭成员的作业和性格特征以上5个活
动是不是有用又风趣？英语教师平常要有知道地堆集活动本钱库，这样就可以在往常教育中根据需要选择适合的活动在课堂上运用。学生在课堂活动中结束练习，既能享受到快乐喜爱，又能学到厚实的常识。
