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??剑少口语三级方法也是一对一的问答。在正式初步之前，考官会简略问询学生的根柢情况，What's your name? How old are you? 留心任何疑问的答复尽量用无缺的一句话，my name is../I'm ....三级可以会问what's your surname?/what's your family name?(你的姓是啥?)
Part 1 Find the difference
第一有些，找不一样，考官会议示两幅图像，学生需要找出两幅图像中不一样的当地。
和剑少二级的找不一样纷歧样，三级的找不一样是考官说一句，考生说对应的不一样。第一幅图右上角写“examiner copy”,这个是考官的图像，第二幅图右上角写的是"candidate's copy"，这个是考生的图像。考官会说“Now, here are two pictures , my picture is nearly the same as yours, but somethings are different , for example ,in my picture there are two trees, but in your picture there are three trees. I'm going to say something about my picture . You tell me how your picture is different ”在这儿考官举了个比方，告诉考生自个会先关于自个的图像说一处，然后考生看着自个的图像说对应的不一样。比方考官说“ in my picture ,it's night.” 这时分考生就要说“in my picture, it's day”. 考官说的时分，并不会在图像中指出来，所以这个环节，学生需要快速的找到考官说的是哪里，而且给出精准的答复，不需要自个找不一样。
Part2 information exchange
第二个环节，经过发问和答复进行信息交流。考官和考生面前各自会放一张纸，可以看到各自缺失了一些信息。
在“examiner copy”中没有Mary’house 的信息，只需Tom’s house 的信息，在"candidate's copy "中相反。所以需要彼此发问来获取各自的信息。考官会先介绍”Mary 's house and Tom's house are in the same street. I don't know anything about Mary's house, but you do. So I 'm going to ask you some questions”，然后初步问疑问，比方“how many people live in Mary's house?”考生需要在自个的图像中找到有关答案，然后答复“there are 8 people in Mary's house.” 然后考官会接着来问，直到表格中的信息获取结束。考官会说“now you don't know anything about Tom's house, so you ask me some questions” 然后该考生发问获取信息，比方可以问“Is Tom's house big or small?”考官会根据他自个图像的信息给出答案“it's small”. 接下来持续问，直到每个信息都获取结束。所以对学生的需求愈加高一点，不只会答复，还要会发问，可是其实疑问类型和句式和考官问的都很类似，在考官发问的时分留心听，可以仿照其所用的句式。
Part3 picture story
第三有些和二级相同，是看图说话。
相同，考官会先介绍故事名字和最初“these pictures tell a story . It's called 'Betty 's birthday party. Just loot at the picture first. It's Betty 's birthday today. Her mother's making a cake. Betty's getting some sugar for the cake . She has to stand on the chair . Now you tell a story'”.
接下来就轮到学生来讲，只需接着教师的故事往下讲，从第二幅图初步说即可，会有一点思考的时刻，可是时刻不会太长，所以平常操练的时分需要晓得从哪几方面去说，这样考试的时分才不会想很长时刻。这些主张我在二级时分说过。
“首要可以说地址，例如she 's going to bed.其次可以说在做啥Betty is sleeping. 另外可以说心境怎么样，she's very sad... 每幅图以这三个方面为规划来打开，再根据不一样的图像安适发扬，就不会脑袋空白不晓得说啥。假定到时分真的想不起来，考官会提示，比方why is Betty going to bed?
另外需要留心，这几幅图不是独立的，并不是问在图像中看到了啥，而是需要说一个无缺的故事，所以留意图像之间的联接，可以用一些联接词来结束，比方when/then/after/while等等，将故事联接起来。
其次留心时态。一般来说用的是如今时，也需要听考官用的时态。一般如今时和如今进行时，依照故作业节可以选择这两种时态来表达。一般如今时特别需要留心的是第三人称奇数后边动词加s，这点许多小兄弟特别简略忘掉。”
Part4 Answer questions
第四有些是安适问答，考官一般会问几个疑问，关于往常的论题，比方family，school，hobby等等，前面都是简略的疑问，例如what time do you go to school?只需要答复即可，留心用无缺语句。可是最终一个疑问就需要小兄弟安适发扬，比方tell me about your hobbies/best friend等等，这个有些许多小兄弟会一时想不起来说啥，或许说的很紊乱。假定提前预备这些都是可以避免的。留心尽可以说的多一些，可是条件是要说的对，保证语法的正确性。
最终口语考试就结束了，考官会说Thank you . Goodbye.小兄弟不要忘掉也要说Thank you .Goodbye. 在这儿预备了part4的安适问答环节可以会问到的疑问，我们可以提前做好预备。
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