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??托福口语 Task3 是归纳口语最初步的一篇，所以细心备考 Task3 可以协助我们在口语考试中稳住心态，不会因为答不好题而发生严峻心境。托福口语 Task3 因为多是学校场景论题，所以被称为是 " 实务类 " 论题。接下来，一同来看看小站君为我们收拾的托福口语 Task3 备考技巧。
一 . 托福口语 Task3 简介
Task 3 的全体内容照常环绕着学校中的一些 " 实务类 " 的论题，触及到 " 课程调整 "，" 学校体系批改 " 以及 " 学校设备改建 " 等论题。同学们不只可以从 Task 3 的操练中查验自个的言语才能，一起可以提前触摸将来的留学日子中会遇到的各类 " 学校作业 "。作为归纳口语的第一篇，同学们关于 Task 3 怀着一种 " 凌乱 " 的情愫。一些同学关于阅览和听力的信息点有着不错的掌控，但在口语输出有些总脱节不了 " 尬聊 " 感。在接下去的文章中，笔者会带着我们环绕着 Task 3 的三大评分标准 ( 采分点，流利度，言语运用 ) 来细化和透析托福口语 Task 3 中三条 " 黄金原则 "。
二 . 托福口语 Task3 备考技巧
1. 阅览和听力有联络
在托福考试的官方攻略 ( Official Guide ) 中，Task 3 答题需求为 "The question asks the test taker to summarize the speaker's opinion within the context of the reading passage"。
关于答题需求中所谈到的 "the context of the reading passage" 也可以对应到 Task 3 疑问中所谈及的 "briefly summarize the reading", 所以 test taker 在口语中需要触及到的阅览信息点包括 " 学校告诉 " 或 " 学生主张 " 中的 " 主题 " 以及支撑主题的 " 两个缘由 " ( 简称为 R1，R2 ) 。而细心的同学也会发现阅览中的 " 两个缘由 " ( R1，R2 ) 也为咱们的听力有些做出先行预判 ; 而在听力有些考生需要判别 speaker 的情绪以及了解证明此类情绪的两大听力信息点 ( 简称为 L1，L2 ) 。
关于 Task 3 的信息排布，需要铭记在心的一点是阅览和听力信息是相得益彰的。
因而，在 Task 3 的口语输出的第一有些需要阐明阅览的主题，第二有些需要表达听力中 speaker 的情绪，第三有些则别离引出阅览中的两大缘由以?撬杂Φ奶π畔⒌?( 即 R1，L1 和 R2，L2 ) ，第三有些中阅览与听力有些的信息分配实则有 " 观念 " 和 " 论据 " 这样的主从联络。
还需要留心的是，听力中的 " 必定情绪 " 和 " 否定情绪 " 会引导出不一样个性的口语桥段，所以笔者主张同学们还需要去思考如何去联接 " 必定篇 " 和 " 否定篇 " 中的 R1，L1 和 R2，L2。一起，我们也可以从听力 L1 和 L2 的信息点的实践功用 ( 比方缘由说明，例子等 ) 启航去思考如何有用地联接信息。
2. 留心前进发音
在托福考试官方攻略中， 考官关于 Task 3 的口语评价中有时会呈现 "this occasionally requires listener effort"。这句简明简明的评价不和躲藏着一些关于 " 语音 " 有些的偏好原则。
首要，在互联网日愈兴隆的今日，有许多同学变成了 " 美剧控 "，这无疑是一个极好的学习趋势。
可是，在 " 美剧沉溺式 " 的学习进程中会遇到一些学习上的误区。让咱们用一个典型的比方作为范本，有些同学会把卷舌音 ( rhotic accent ) 发扬到极致，如单词 idea，单词的拼写中并不包括字母 r, 可是有些同学会在单词的尾部加上一种浓重的 " 儿化音 " 作用，类似于 idear 的发音。
实际上，咱们需要留心的是美式发音中的卷舌音 ( rhotic accent ) 首要是体如今单词中字母 r 与元音之间的分配，如单词 far, her, sure, hour, air, clear, for。
风趣的是，美国作为一个移民国家，仍有有些区域并没有去偏重卷舌音 ( rhotic accent ) 这样的发音特征。因而，想要将 " 美式发音 " 特征进行究竟的同学，非常主张去深挖发音的规则，做到知其然也知其所以然。
当咱们的 " 美式发音 " 的绝学还没有练到登峰造极时，仍是要铭记一点，那就是语音精确度才是重中之重。
其次，同学们有时分为了寻求快速的口语输出反而会削弱发音的清楚度。
以一个长音节单词 university 作为比方，有些同学在发音时一般会因为速度过快而致使有些音节的发音不可清楚，例如音节 ( - ver ) 中的子音 /v /，其作为一个唇齿音，则需要在发音时做到上齿轻触下唇，而气流 ( flow ) 会从唇与齿之间的空位输出。
但实践情况是，有些同学为了寻求一时之快，而忽略了唇齿之间的触摸，这样的发音状况会声似于 / v / 与 / w / 之间，单词清楚度也被相应降低。
笔者在这儿主张同学们在平常操练中可以偶尔测验怠慢口语的速度去纠正和调整单词中有些音节发音的精确度和清楚度。
3. 言语表达多样
关于 Language use ( 言语运用 ) 这方面，托福口语官方攻略中曾关于一段 "high-level response" 提出这样的评价 "He uses complex grammatical structures and a wide range of appropriate vocabulary"。信赖咱们都关于这句评价中的两个描述词 appropriate 和 complex 发生了思考，那接下来咱们来分析一下 T3 中的 " 言语运用 "。
第一，appropriate 在这儿还可以引申到另一个关于 " 言语运用 " 的需求，那就是 accurate。
咱们需要用尽所能地避免根柢的语法差错。比方，当 Task 3 中的语句以一般如今时作为时态以及第三人称作为主语的时分，为了保证语句的主谓共同，其谓语有些的动词需要有 " 三单一 " 的改变。
可是，同学们在口语输出时会因为各种要素的缘由呈现 he think/she think 这样的语法瑕疵，一旦类似的语法差错在口语中频频呈现，咱们的 human rater 也会按耐不住地降低咱们在 " 言语运用 " 有些的等地分。
第二，当咱们寻求 complex 状况的言语的运用时，咱们也同步做到了言语表达的 diverse。
一些 " 托福老鸟 " 们必定会发现 Task 3 的听力对话有些的笔记是较为简练的。那么，假定可以在口语输出时不单纯地运用 listening script 中的词句，就可认为我们的言语表达添加成功的筹码。
以言语多样化的视点来说，主张我们可以先从改动单词的词性启航来增强言语表达的多样性 ; 一起，一些复合句如条件状语从句，缘由状语从句，定语从句，同位语从句等都可以协助我们减轻简略句的语法堆砌感。
可是，需要铭记一点是在丰厚句型表达的一起也会同步延伸思考时刻甚至影响口语流利度，那么这个时分就需要同学们权衡利害，做出选择了。
上文中为我们总结了托福口语 Task3 的备考技巧，首要大约留心阅览和听力的相关性，其次大约前进口语的发音，最
终还要留心口语顶用词的多样性，做好这三点，托福口语 Task3 定会有的不错的前进。
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