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新东方。com整理了托福口语成绩的有效性，供学生学习借鉴。
托福考试增加了英语口语能力的测试，其分数与阅读、听力和写作相当。这使得之前只注重读、写、听能力的考生不得不花费时间和精力准备口试。据调查统计，TOEFLiBT考试各部分分数从读、听、写到口语都呈现下降趋势，口语成绩在各部分中最低，口语考试似乎成了考生的“鬼门关”。那么如何度过这个“关口”呢？如何才能重拾对托福口语考试的信心？本文将对此进行分析和讨论。
在托福口语课程的教学过程中，笔者发现大部分考生对“英语口语好”的定义似乎是“口语相对流利，发音相对准确，说话不要太慢”。当然，这是可以理解的。但是，刚才提到的标准只是“英语口语好”的“外包装”，最后，口语的“有效性”，即思维逻辑、语言组织和句子质量，对口语成绩起着决定性的作用。
语言表达的“外包装”
考生对语言表达“外包装”问题已经足够重视，很多人专门练习或系统学习过发音。不过需要注意的是，TOEFLiBT的口试是电脑录制的，评委通过听录音来评估分数。所以“说得快”不一定是好事，但“说得清楚”才是重点。考虑到评分者可能出现的“听力疲劳”、表达上的“断句”、重音语调上的关键词突出，成为有效传达信息的关键。所以考生要注意断句、重音、语调，而不是一味追求速度。让我们以下面的句子为例来说明：
长城是中国最伟大的人造军事防御建筑。
这是一个口语表达很有技巧和水平的句子，但是如果一口气说完，句子的美感就体现不出来了，在录音的情况下，可能会让评分者听不清楚，需要通过断句和重音来表达。下面，作者用“/”作为断句和“>的符号；以表示重音，从而重新处理上面的句子：
长城是中国最伟大的/人造军事防御建筑/金融中心。
你可以根据标志试着重读这句话。其中，在阅读中可以强调重音；你可以在断句的时候稍微停顿一下，或者拉长一个单词的发音。比如我们读wall的时候，把发音拉长，在最大和结构之后停顿一点，这样整个句子听起来更容易理解。因为我们把这句话分成了几个意思组：长城//是中国古代的大考//人造军事防御结构//。因此，为了使表达效果更好，使语言听起来更悦耳，我们在说话时不仅要注意发音，还要注意重音和句子的分割。
语言表达的“有效性”
每个考官都想在悦耳的声音背后吸收的是有条理、有意义的话语。因此，对语言表达的进一步要求随之而来，即言语的“有效性”，包括思维逻辑、语言组织和词汇质量。作者将在下面简要说明口试的具体题目。
口语考试的第一题和第二题是独立口语。
任务，每个人需要做的是回答关于自己经历或想法的问题。题目主要涉及日常生活和一些社会现象。准备时间15秒，答题时间45秒。这种考试类似于面试。从时间上看，15秒的准备时间是没有用的，因为这么短的时间根本无法让考生酿出好答案。如果你想在面试中取得好成绩，你必须提前准备。同样，要想在这两个题目上取得高分，提前准备材料也是必不可少的。所谓：
做好准备，有答案。自信点，微笑着说话。
让我们比较以下问题的两个答案：
你最喜欢读书的地方是哪里？
答案1:
我想我最喜欢读书的地方是图书馆。首先是因为在图书馆里，许多学生在阅读，你会和他们一起阅读。第二，因为在图书馆，你可以很容易地得到很多书，所以你可以很快得到信息。嗯.所以我喜欢在图书馆看书。
回答2:
不像很多人，我最喜欢读书的地方是公园。我只是喜欢这里的气氛。阅读很累，当我感到累的时候，我可以从我的书上抬起头来，看到人们在小路上慢跑，在湖上划船。然后我感到放松。此外，当你的眼睛感到疲劳时，有许多绿树和草地可以看着，让它们好好休息。在公园里，你可以看到许多老人带着他们心爱的宠物鸟和宠物狗散步。这给了我灵感。事实上，我喜欢在公园阅读，而不是在图书馆或教室。
当你比较它们时，你会发现前者枯燥乏味，机械死板，内容单薄；后者新颖独特，语言丰富，信息量大。然而，对于大多数考生来说，15秒内准备第二个答案是不现实的，但如果提前准备，情况就会大不相同。换句话说，对第一题和第二题的信心来自于提前准备。但是，考生会有疑问：如何准备这么广泛的题目和这么大领域的题目？话题数不胜数，提问自然不是上策；但是，准备“数据库”和学习“开拓话题”3354，即根据已有的简单事实或论据合理展开“非此即彼”是不一样的，肯定会事半功倍，效果显著。因此，第一题和第二题成败的关键在于“数据库”的建设和“用题玩”技能的培养。
第三个问题和第五个问题类似。是一个综合性的任务题，先听对话，然后回答相关问题。只有在第三个问题中，在听对话之前，考生会阅读一篇与校园生活相关的短文。做这种类型的题目，理解对话是成功的一半，而如何合理有效地组织答案又不失重点是成功的另一半。对于听力好的考生来说，学习整理答案的技巧是获得高分的关键。试想一下，如果你反复重复问题而不集中注意力，或者你不知道单词是什么，没有亮点，那岂不是浪费了好的听力？对于听力能力差的考生，需要掌握一些重要的评分技巧来弥补听力能力的不足，比如合理控制对话节奏，关注重要信息，在表达时尽可能注意语言的结构完整性和逻辑紧密性，这是备考时信心的来源。所谓：
用敏锐的眼光阅读材料，熟悉要点。
对话模式众所周知，有效的信息就在你的耳朵里。(问题3)
我知道，信息丢失并不重要。
我已经掌握了答案的要点，我知道演讲的结构。(问题5)
第四个问题和第六个问题类似，也是一个综合性的口语任务，主要通过听一堂课的讲课来回答。不同的是，在第四个问题中，考生需要在听讲座之前阅读一篇学术论文。这类题目中生僻字多，语速快，往往给学生的听力造成很大障碍。因此，首先要解决的问题是如何对待听力材料，如何最大限度地利用所听到和读到的信息，如何在合理的答题结构中弥补听力的不足。这类题目对说话技巧要求很高，掌握这些技巧是考试自信的来源。所以所谓的本事就是：
用敏锐的眼光阅读材料，熟悉要点。
听讲座要点，把答题套路埋在心里。(问题4)
理解演讲是关键，记下信息是关键。
巧妙避弊，完美结构撑门面。(问题6)
相信只要我们充分备考，培养考试信心，托福口语考试将不再是“鬼门关”，而是“凯旋门”。
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