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受疫情影响，推迟开学占用春季正常上课时间约2个月。在4月之前，在线学习主要是复习上学期的内容。开学后，近五个月的春季课程需要在三个月甚至更短的时间内完成，这将极大地影响学生的学习进度。“暑假会不会缩短，会不会占用周末和暑假补课”成为大家最关注的话题。
最近，官方配对
这件事得到了回应。
北京市教委新闻发言人李毅表示，本学期的教学内容不会推到下学期。目前非毕业年级的教学安排不占用周六周日，也不占用暑期。
但未来网记者注意到，日前有不少帖子指出，学校会通过调整周末或占用一定的暑假时间来弥补春季学习。
沈阳、广东、陕西、四川、湖南、河南等省的教育部门均表示，允许适当缩短暑假，利用周末和暑假弥补因开学延迟而耽误的课表。个别省市已明确学生开学后可在周末和暑假补课，确保春季课程总课时不减少。比如四川省自贡市、攀枝花市教育体育局就表示，复课后，全市义务教育、高中教育学校每周六集中安排上课，暑假原则上顺延两周。
在过去两个月的暑假里，很多学生除了旅游度假之外，还经常选择利用暑期训练查漏点或者弯道超车。如果今年暑假因占用学校辅导班而压缩，对校外培训机构的业务会有多大影响？培训机构等待的线下课程会迎来春天吗？他们如何化“危”为“机”，迅速崛起？
学校在夏天占用课外培训机构就更糟糕了。
有人说，如果学校上暑期辅导班，对那些挺过疫情的校外培训机构来说，情况会更糟。
“一方面，如果公立学校占用暑假补课，就意味着侧重学科培训的机构白天不能上课，只能在晚上或周末上课。”北京一线英语培训机构负责人向琳(化名)告诉未来网记者。
“另一方面，低年级的学生夏天不需要补课；高年级的学生在学校呆了一整天。如果他们晚上掉头继续上课，对他们来说就太多了。因此，一些家长会要求暂停上课时间，带孩子出去旅游放松，机构旷课率会很高。”她说，夏令营和机构的研究项目也会受到影响。
伴鱼创始人兼CEO黄鹤认为，学校暑期辅导班对不同年龄段学生的影响是不一样的。对于孩子的英语赛道，0-12岁的孩子由于升学的压力不会补课，学校是否在暑假补课影响不大。但面临中考的毕业生，可以选择在线下教培机构进行补考。但出于安全考虑，其他非研究生可能会选择网上在线课程，对学科培训机构影响较大。
一位家长告诉记者，暑假期间，第一次学科培训班通常持续近半个月，约14节课，几乎是一个学期的总课时(周末最后一节课)，付费相当于一个学期的费用。
毫无疑问，由于参加培训机构课程的学生人数减少，收入自然会受到影响。
能否让学习更有效率，是教培机构的命脉。
众所周知，对于很多培训机构来说，这次疫情带来的第一个问题就是
记者了解到，目前部分培训机构已启动夏秋招生宣传工作，出台了夏秋面授课程减免500元、限时付费免费赢一年等优惠政策。
校外培训机构夏秋招生公示截图
其实业界已经充分认识到，决定一个机构生死的关键不完全是生源。从某种程度上来说，在学生被招进来后留住他们更重要。留住学生取决于教学效果。
在黄河看来，这次疫情虽然给在线教学培训机构带来了大量的免费流量，但也是一个“双加速”的过程，即“有实力的加速发展，实力不强的加速淘汰”。因此，能否充分利用这一免费流量红利，最终取决于教学效果。"
他以在线少儿英语教育为例，介绍了教育培训机构接下来面临的挑战。“一方面，市场发展趋于成熟，商业模式基本成型，2019年头部企业的趋势基本集中在获取客户和完善教育体系上。下半年行业竞争加剧，教培机构需要提升教学效果和精细化运营能力。”
“另一方面，线上少儿英语竞赛维度和多元的玩法风格最终体现在教学效果上，如何让学习更有效是教培机构发展的核心。”黄河说。
培训机构如何高效崛起？
虽然，明年暑期招生的成败会影响院校是否出场，但谁能笑到最后更为关键。
当疫情危机解除，培训机构重启线下培训业务，机构将如何化危为机，重新崛起？
周伟告诉未来网记者：“面对上述压力，各培训机构应该调整课时。”因为，大部分学生每周一次网上上课，两个小时，“饱餐一顿”；现在可以改成“少吃多吃”。比如周末班可以在周中加课，每天线上一小时加30分钟。
未来。com记者从部分家长处了解到，目前部分培训机构已经开始了上述操作，即将网课从春季班改为线上班，增加周中线上班，增加学习频次，既巩固了学习效果，又解决了线上班到线上班不退差价的问题，缓解了机构面临的现金流困境。
周伟还表示，“对于培训机构来说，未来最大的机遇就是真正打通线上线下教育，实现两者融合发展。”此前，由于交通和时间问题，该组织很难在周中为儿童增课。现在，补课可以在网上进行，节省了学生往返机构的时间。疫情期间，所有学生都尝试了线上教育，有学生反映纯线上学习效果不佳，机构可以采用线下补救。适应纯在线教学的学生可以继续在线学习。
有的家长认为线上方便，有的则看重线下氛围和面对面互动。在向琳眼里，虽然在线教育是一把“双刃剑”，但她也认同线上线下融合的趋势。
“未来，无论是教学服务还是营销，都必须线上线下融合发展。”周伟强调，“具有OMO能力的学校将会有一条健康的发展道路。”
“这将是一种趋势。”周伟补充道。
不过，在少儿英语赛道的黄鹤表示，目前在线少儿英语的商业模式和学习效果还没有得到很好的验证。比如外教一对一的场景服务产品布局，客户单价高，难以满足孩子高频的学习需求。他认为，下半年当教学质量和运营效率成为核心竞争点时，低成本的客户获取和系统化的产品矩阵运营已经成为必然
