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“四级马上就要到了。我们去报英语班好吗？”
大学英语四六级考试报名至今已近一个月，考试日期日益临近。面对评分的压力，一些英语基础薄弱的学生可能会有“是否报名参加英语培训班”的想法。
其实这是大学生面对英语学习压力的普遍想法。同样，上学期也有学生选择报名校外英语培训机构。至于教学效果，他们的评价褒贬不一。
全文3051字，阅读约需10分钟。
记者|赵陈景明
图片|来自网络
编辑|张毅
编辑|陈景明
讲师|胡睿
“这种课程并不适合所有人”
上学期，我们学校第十八广播电视大学的闫黄艳在晚自习结束后，在我们学校空荡荡的教室里花了一个星期的时间听英语口语课。
军训结束后，她在宿舍遇到了两个在家卖英语口语课程的学姐。刚进大学的女生一开始把这里当成一个社区。试听课上，老师先测试了英语发音，开始激发她的兴趣。这个周末，机构老师开始向她推销课程。
根据闫煌言的描述，该机构的试镜是在一个封闭的房间里进行的。除了上课的老师，后面还坐着一排老师，她不能中途离开，这让她感到害怕。
在这次试听中，老师介绍了成功的学生和机构成果，也让学长们展现了流利的英语口语，但闫煌言还是觉得不对劲。“我们听了一些音频，很模糊很难，不是很正式，而且那里大部分学生的口语都不好，老师也没有给我们看权威证书。"
老师们不断地解释学习英语的重要性，并向他们推荐初级、中级和高级英语课程。闫黄艳在做出拒绝的决定后，被对方勒索。
一个早读俱乐部正在做早读。
“这比我的预期差太多了。其实我觉得有点坑。”
编辑、出版者小红(化名)回忆说，他第一次参加早读队是因为室友的推荐，一周后被早读班的教练推荐到校外英语培训机构。
“当时我就在想，反正大学比较闲，不如做点有意义的事情。”小红说，英语一直是他高中的软肋，所以去年开学时他学习英语的热情特别高。
小红坦言，试听后其实并不想报名，但组织上的老师反复向他讲解英语口语的重要性，甚至用质疑的语气问他是否有决心学好英语。况且他和晨读教练关系很好，最后决定买下课程的第一阶段。
“说实话，我觉得他们的课程内容挺不错的。除了课堂口语训练和批改，还会组织一些英语舞台剧。但在我看来，这并没有让我提高多少，”小红说。“主要原因是我的英语基础本来就差，上课会很难，上课会有明显的两极分化。虽然老师也会照顾不常说话的人，但大部分人在整个阶段都没有明显的进步。”
让小红最反感的是，在第一阶段学习的后期，机构的老师会反复面试学生，鼓励他们继续购买下一阶段的课程。“因为我觉得一个教育机构想留住学生还是要看课程效果的，但是如果不继续买他们的课程，他们总是会游说学生，好像不想学好英语一样，这让我有点反感。”
小红说，在自己一个学期的英语学习中，最大的感受就是这种课程并不适合所有人。一方面，他们的课程主要是口语练习和发音纠正，对于一些英语基础不好的学生来说可能就没那么友好了。另一方面，如果你想在这个培训机构有所收获，需要长期的参与，这需要大量的时间和金钱，成本也会相对较高。
和小红在同一个培训班的小林和王平(都是化名)也有同感。他们都是我校新媒体学院网络工程系的学生。经过半个学期的学习，小林深深地感到这样的英语训练会占用他太多的时间，影响他在学校的学习和工作。权衡之后，他决定退出，并申请退款。
相反，和他们一起学习的18部电影系列的闫涵(化名)认为这门课对自己帮助很大。对她来说，这个机构最吸引她的是浓郁的学习氛围和人们友好的态度。在她的讲座中，刚进大学时，她一时无法适应大学生活的节奏，机构老师给了她很多宝贵的建议和帮助，让她深受感动。
韩嫣说，她非常喜欢在这里身临其境的英语学习，她钦佩机构里老师的专业精神。据她说，刚开始学习的时候，虽然老师生病了，但她还是把自己最有活力的态度带到了课堂上。
“我觉得这学期，对我来说最大的提升就是自信心和语言能力。因为课程中会有很多在公众面前演讲的机会，而课后，组织会组织很多活动，比如表演秀、演讲等，对培养我的自信心和表达能力非常有效。”
至于口语的提高效果，闫涵承认目前为止进步不是特别明显，没有达到预期目标，但她也表示语言学习根本不是短期的事情，已经报名了下一阶段的学习，打算长期参与。
“其实这门课最重要的是对英语的兴趣。只有积极学习和练习，你才能提高你的英语口语。毕竟只要你愿意，组织提供的表达和实践的机会还是很多的。”
“我希望更多的学生能把英语口语练好”
浙江理工大学的雪莉从大一就参加了英语培训班。刚开始跟着学姐练基础音标，后来开始在机构上课，参加冬夏训练。“我是北方人。我们那里没有听力考试，所以我不太注重听说。我只想在大学里练习英语，然后我更喜欢早起，所以我加入他们一起学习。”
“说实话，大学里很少有同学对和你一起做点什么充满热情，但在学习期间，我觉得自己每天的状态都很好，很喜欢，所以坚持下来了。”雪莉说她会选择注册这个班，因为这个组织的经验非常好。
影视中级课程第三阶段后，她开始从事助教工作。“每个学校都有自己的俱乐部团队。那时，理工科的人比较少。我有点不服气，就想把学校的社团搞得更好。”雪莉开始和一个学长每天早上和她的成员一起学习英语，在这个过程中，她可以继续学习，这让她非常开心。
根据雪莉的介绍，培训机构和学校俱乐部之间存在支持关系。学生很难单独在学校办大型社团，而培训机构可以在教材、软件、课程等方面给予指导，更有利于他们的提升。“每个学校俱乐部都会有一个人负责。他负责教材和其他事情。我们主要带学校的成员。”
在她看来，不同基础的学生提高效果是不一样的，这取决于他们自身实践的质量。语言进步永无止境。培训课程可以每天帮你提高一点，但是不能保证你的英语口语能达到一定的水平。
“因为我参加了俱乐部，我实际上呆了相当长的时间。我觉得我从中受益匪浅，所以我也希望更多的学生能做好。大学里有这样的环境真好。但是每个人的需求不同，家庭条件也不同。我仍然尊重每个人的选择。”雪莉说，她花了不到5000元就学会了中级课程。当时完成整个系列课程大概需要1.3万元，现在已经涨到了1.5万元左右。
“有自己的计划最重要”
我校外语教学部教师孙认为，大学生英语口语水平最显著的特点是参差不齐。“这可能与生长环境和他们居住的城市有关。上海、大连、青岛的学生英语口语水平普遍比偏远地区好，但进入大学后有了新的起跑线，不要气馁。他们可以通过合理的训练得到提高。”
现在大部分口语培训机构的宣传都是以日常交流为主，显然不适合只想着四六级的学生。
“这可能是因为他们没有一个非常系统的教学计划，”教师孙说。目前社会上培训机构很多，有些纯粹是为了经济利益。她建议学生们在注册前应该先听听这门课。
同时，她认为，参加过课程的学生不应该完全依赖机构的督促，每节课都要有明确的目的。“其实我觉得有计划就不用花几万去校外报班了。”她笑着说。
对于想要提高英语口语的学生，孙认为，首先要有一个系统的计划；第二，要找到适合自己的资源；最后，我们应该坚持不懈。在这个过程中，我们要记录和积累，然后巩固和坚持。
三个月容易，半年不一定。就像听一样，听了一个星期之前积累的感情会白白浪费。
背景：
早在1977年改革开放初期，为了适应经济全球化进程的不断加快，我国将英语作为升学的必修科目，英语逐渐作为一项精英技能出现在大众视野中。在国内经济日益与国际接轨的大环境下，20世纪90年代中期，随着新东方和疯狂英语的创立，中国掀起了全民学习英语的热潮，旨在练习地道的英语口语，从而改变人们的生活。
巨大的市场效益催生了蓬勃发展的英语培训行业。据统计，仅2016年，全国英语培训机构总数就已超过5万家，英语培训消费群体超过3亿，仅从事英语培训服务的外教就达10万余人。
目前，由于语言培训的混合市场，很难提出合理的标准化规范。虽然国家出台了很多关于语言培训的标准，但是具体的规定还有待完善。消费者在做出选择时，一定要尽可能了解相关信息，结合自身情况，避免盲目跟风。
英语学习发展过程
(信息和图片来自《英语培训行业现状与标准化研究》-张艳)
