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中考英语进行了改革。北京以来，2018年中考英语成绩从120分下降到100分，其中听说40分。所有的孩子都要参加人机训练的期中考试，就是要在电脑上写题，让他们翻译、答题、拼读等等。有些学生一个问题考了三次，又试了三次，但是简单的男孩就是拼不出来。有同学哭着从考场走出来说，妈妈，我知道那个词，我真的知道，但是就是听不见。因为听不懂外国人的发音，所以测试人机训练是外国人的录音，是地道的英语。
初中是国家公办教育，免费教育，还有高中考试。这40分的分数直接决定了孩子上的是一流学校还是二流学校，甚至决定了孩子上的是高中。高考成绩中听说的比例高于中考。英语能力不仅体现了孩子能否做好填空题、笔试等题型，还要求孩子有足够的听说能力，听说能力要足够好。
孩子们互相练习的时候，已经不是刷试卷就能解决的问题了。为什么孩子的口语和听力不好？
第一，我们是城市化的那种对话实践，没有真实的语境，都是真的陈词滥调。老师会给孩子们一个相应的场景，甚至是一个很简单的问候，一次真正的人机训练，或者是一次与外国人的真诚对话。这样的情景对话机会不多。
第二，我们会预设很多题，都是格式化的，孩子会理所当然的去准备。比如我们预设你好不好，谢谢，还有你，但是当一个真正的外国人说话时，你很少听到或者听不到这样的回答。
现在市外五县的孩子会越来越难，因为基本上找不到发音纯正的老师。当然，如今的远程教育还是给了这样的孩子一定的机会。这个机会越遥远，就越难得。那里的人可能还缺乏这种知识和意识。就像那句老话，听起来很不幸，但这句话可能会逐渐变得越来越现实。
是的。
孩子的大脑语言区会在12岁之前形成自己的母语机制。孩子学习各种语言作为母语，可以在不同语言之间自由切换。比如家里几个人说不同的语言，孩子就能学会几种语言，有的孩子会对妈妈说普通语言，对爸爸说英语，对奶奶说方言，孩子自然就学会了，比较容易。我们的英语讲过汉语，我们也熟悉汉语口语。当外国人念英语单词时，我们听不见。因此，孩子听不懂外国人的发音。对于我们来说，要求纯正英语发音的人在12岁之前纠正孩子的英语口语是相对容易的。12岁以后，我们要特别严格，特别努力地纠正口语，才能成功。
如今，英语的应用能力越来越受到重视。任何情况下，孩子都绝对不可能通过刷题来回答这40点。
男生的自然语言能力更差。夫妻吵架。没有男人会和女同性恋吵架。女同性恋会觉得自己不懂。他挑起了什么？他不仅语言能力差，而且理解力也差。言下之意是男生的自然语言能力略弱于女生，所以语文和英语是他们认真的分项。
男生语文好还是英语好，都要掌握。它们可能是你的子项目，也可能是你的缺点。女生要多加注意。这是你极好的奖励项目。
北京高考英语改革已经实施，但部分地区还没有实施，但北京一定是各省市的风向标。我们过去学的哑巴英语一去不复返了。应该提醒家长、老师和学生，这是一个大趋势。不学习一些技巧，刷题等。为了考试，但是给孩子
英语听说能决定一个孩子能上好高中还是好大学。现在NMET英语211一定不能低于120分，NMET英语985一定不能低于135分。以往其他科目满分，英语零分，总分达标。你也可以上一所好大学，但不是现在。
人机训练考试就要来了。孩子是否能更自信，很重要的一点是，他开口说孩子可以用英语回答这句话作为第一反应。用英语和孩子说长句很复杂。不要逐字翻译。这是至关重要的一步。孩子们会完全用英语思考，然后用英语回答。比如人机训练时间很短，没有时间把听到的单词翻译成中文，再把想说的中文翻译成英文。对于孩子来说，完全没有这个时间是非常重要的。
学习一门外语至少需要2500个小时的积累，这是最基本的要求。作为家长，如何更快地为孩子积累2500个小时，我们应该给孩子更多的时间去倾听。孩子早上可以听她学校学习相关的内容，或者听一些更贴近他生活的生活小剧。每天早上，他们可以听40分钟。当他们从小学提前回家时，他们可以一边做作业一边听，作为背景音。孩子要不断重复自己在听的东西，无数次磨耳朵当然有用，但方法特别重要。磨耳朵要根据孩子对应的年龄段选择听什么。在学期课上，孩子可以听歌，用英语唱歌，选择很多歌曲，各种风格，比如爵士、轻音乐、中国风等。小生活剧必须是孩子能看懂的故事等。如果孩子们听一首英语茶花女，他们将无事可做。
孩子从三岁到六七岁可以听五到八分钟，六到八岁可以听十分钟左右，八岁可以听十五分钟一段。这段要弹三到五个月，每天反复练习。孩子什么时候能把这一段记60%到80%再进入下一段，是没有时间限制的。
中国人对好词和好词有着完美的区分。我们让孩子反复听，保证十分钟五分钟内的每一个字都像好的、ok的一样印在他们的脑海里，他们一听就能回答出来。这一点非常重要。这种积累是免费的。现在教科书都有相应的音频，我们可以听这个音频。但是，如果这个音频对应课本，就不要大量重复，因为孩子有课本要学，不想听很久。
用全英文听英语，不要拿中文解释英语。如果听中文解释英文，大脑在这种情况下会自动多选择中文。玩中文的时候大脑会特别兴奋，最后进入中文。英语非常好的中国人，如果同时播放一段内容相同的中文和英文，大脑会自动选择中文。中文是你自己的舒适区，你的大脑会自动选择中文而不选择。
如果孩子播放中英文混合的音频，孩子也会这样做，尤其是很多输入不可能全部是有意识的输入，比如早上40分钟，晚上一个小时，孩子两个小时听不完英语，我们可以保证孩子可以坐下来认真听5到8分钟，而他们可以在休息时间做其他事情，比如反复播放背景音。这个时候真的不能是中国人，每当孩子神经兴奋的时候一定是一个选择。
一门语言中常用的高频词并不多。日常生活中成人常用的高频词有6到800个。小学有200多个孩子，220个就够了。如果成年人想学好英语，可以挑一部20分钟的剧，每天听一遍，你就可以张口半年。而且，20分钟内，60%到80%的常用词都能听到。你可以掌握这20分钟的内容，不用特意背。你会从最后一句听到下一句，你会完成每个单词的音素辨别。瑞秋，朋友很好，但是坚持住。听了五遍，觉得很无聊，特别是听懂了。你要先说最后一句，再说下一句。看了几百遍美国甜心电影，你的英语出来了，用这种近乎残忍又无聊的方式磨你的英语。大人有用，孩子更有用，学习能力更强。
学英语没有捷径，但有方法。每个孩子都不一样。每个孩子学习东西的方式都不一样。有些孩子是视觉的，他们需要看，有些孩子是听觉的，有些孩子必须不停地走动才能学得更好。有些孩子在课堂上很调皮，学习也很好。他们不必在那里学得很好。每个孩子都以不同的方式学习。最根本的是孩子要对英语感兴趣。只有他们自信了，才能感兴趣，然后越感兴趣，这是一个良性循环。
孩子英语99分，满分100分，妈妈问为什么1分错了，会伤害孩子的自信心。其实妈妈一定要告诉孩子为什么99道题都答完了，让孩子开口，反复练习，鼓励表扬他，他才会更自信更有兴趣，良性循环，他才会真的越来越上瘾。学习到一定程度自然会有瓶颈期。孩子要多听多说，一定要说很多，找到孩子使用英语的环境。学习到一定程度就会上瘾，即使不学。
父母不应该盲目地教导和纠正孩子。这件事需要专业人士来和孩子在哪里学习。然后向老师请教。我们的引导实际上打击了孩子的学习热情，我们知道这不一定是对的。父母愿意问孩子今天学到了什么。单词表怎么说？椅子这个词怎么说？英语有韵律，绝对不是一两个字。学习有节奏的句子非常重要。建议家长问这个词，问这个词出现在哪个句子里，这个句子是什么？不建议问单词怎么说，怎么拼等等。
很多年过去了，我们会说你好，你几岁，我很好等句子。可以看出，句子可以记很久，但是四级前几千个单词，六级前几千个单词都没了。因为句子的应用不多，基础不扎实。
孩子们学习英语。第一，要充分信任他，多鼓励他。二是营造良好环境。第三，家长和孩子都要坚持。
父母今天不应该去购物，或者朋友吃饭，然后孩子如果不上英语课就做不到。表面上，他们在和孩子们讨论，但实际上已经决定了。然后孩子说，当然，我很懂事，你出去吃饭吧。然而，我们会发现，经过这样的事件，孩子会认为学习英语并不重要。比起你的娱乐，你的娱乐更重要，我可以趁机偷懒。更可怕的是，孩子认为这件事可以半途而废。
妈妈，无论是跳舞、英语、围棋等等，请坚持！因为孩子撑不住，父母也撑不住。当你放弃的时候，你今天不想学英语。孩子们可以半途而废，而不是放弃英语。孩子会把这种品质转移到其他事情上，半途而废。如果他长大了，他的作品就不会有他坚持的品质，所以很难达到成人成功的标准。
学习英语语感和语法，它们之间是有关系的。我们应该先有语感，然后学习语法。我们会说汉语，语法是主谓宾等等。我们不需要学习。我要走了，这意味着一切都结束了。我们不是这样学的，就是知道我说要走的时候，我已经走了。那么这就是语感。
英语语感也要走在语法前面，只有到了专业水平才应该学习语法，否则很多问题都可以通过语感来解决。比如填空就给出了答案，这是对的，但是很难说为什么。因为那是一个成语，那是你知道的，那是语感。
语感必须来源于听，而且必须是听得见的。孩子们会说很多错误的语法，不仅是英语，还有汉语。不要纠正孩子的错误语法。如果当时纠正了孩子，孩子只会把注意力放在错误的点上，这叫再强化，她就卡在学习语言上一次。
孩子们在英语语法和汉语语法方面有问题。别担心。如果孩子们听得足够多，说得足够多，他们会没事的。当孩子两三岁的时候，很多中文是无法理解或表达的，所以我们不会担心。他是中国人，听够了，说够了。别担心，他会长大的。英语也是如此。如果一个孩子听得足够多，说得足够多，他自然会有语感。
语感不仅来自听力，也来自阅读。阅读确实对语感有帮助，小学生一定要跟上阅读。现在网上有大量的读物、短篇小说、免费视频资源和丰富的信息资源。只要家长愿意花一点力气，孩子真的不用花很多钱学英语。如果你多读书，你就会明白，你就会有这种语感。20个高频词占小学生阅读量的60%到80%，可以支撑大部分小学生阅读。如果孩子熟练使用220个高频词，他们的课本至少能达到60%到80%，不用别人帮助也能阅读。
语感要从小培养，从听、说、读开始。当语感积累到一定程度，语法就会慢慢总结出来，语法自然会自己理解。我们没有学过汉语语法，都可以，表达感情没有问题。正如我们所知，我要离开，以表明这件事已经结束。就像英语中的现在完成时和过去完成时一样，语言背后的逻辑是你自己学会的语言。如果你通过学习语法来学习这个句子，组成这个句子的语法是什么，而你在说英语的时候总是要思考的这个语法的语法是行不通的，那么语言永远是学来的，而不是习得的。
