【教育信息】教育部考试中心取消5月雅思、托福等海外考试;7湖北.

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近日,海南省教育厅发布《关于调整2020年春季学期中小学校历的通知》,明确海南省小学从7月31日起放暑假,中学从8月10日起放暑假。所有中小学都可以通过平日每天增加一个课时,或周六上午正常上半天课,来弥补开学推迟造成的教学时间不足。

003010明确海南省幼儿园和特殊教育学校的开学时间和暑假时间由当地市县根据实际情况决定,但开学时间不宜早于4月20日,暑假时间不宜晚于8月10日。特殊教育学校和幼儿园周六上午不上课。(海南省教育厅)

经全面调研、认真研究并与教育部协商,2020年湖北省高考将于7月7日至8日举行。具体科目考试时间安排为:7月7日,语文9:00至11:30;数学15:00到17:00。7月8日,文科综合和理科综合9:00到11:30;外语15:00到17:00。(湖北省教育厅)

明确补充材料的网址和二维码不应纳入教育部中小学教材。

教育部办公厅近日发布关于2020年中小学教材目录的通知,明确要求中小学教材不得含有任何商业广告或教具的链接、网址、二维码等信息。

通知指出,省级教育行政部门要加强对教材使用情况的检查,对未按规定选用教材的场所和学校,要严肃处理,责令改正。(教育部网站)

浙江省教育厅:中小学复学初期不提倡组织统一集体办学。

从浙江省教育厅获悉,浙江省基础教育课程改革专业指导委员会

【教育信息】教育部考试中心取消5月雅思、托福等海外考试;7湖北.插图

复课后,中小学体育教学提出了一些建议,建议体育教学坚持“尽量减少活动单位”的要求,积极配合抗疫,不提倡复课初期组织等距离、等速度的团体跑,引导居家锻炼、亲子锻炼常态化。

教学内容要在评价的基础上确定教学起点,重点学习和练习恢复性体能和简单技能,并随着学生体能的恢复逐步增加难度强度;在练习形式上,以自主学习和练习为主,避免对抗性和合作性的近距离身体接触的学习和练习。(浙江省教育厅)

贵州省教育厅:全面取消各类特殊学生招生。严禁公办普通高中招收复读生。

近日,贵州省教育厅发布《通知》,要求义务教育免试报名。义务教育学校的班级规模不应超过56人,各类特殊学生应全部取消。严禁公办普通高中招收复读生。(贵州省教育厅)

浙江省教育厅关于调整2020年中考招生安排的通知

主要内容有:

一、中考时间和体育考试

全省各地中考安排在6月26日至27日进行。取消2020年中考体检,体检成绩不计入中考总分。

二、高考招生安排

(1)统一高考和选修分科

(3)高考体检具体实施时间由各区市自行安排。(浙江省教育厅)

有些课程可以调整到下学期;有些课程可以利用周末、暑假或课外活动来弥补计划的课时。省教育厅发文指导高校衔接安排线上线下课程。(安徽省教育厅)

教育部考试中心:取消5月雅思、托福等海外考试。

1.2020年5月取消所有托福考试,考试费全额退还考生个人报名账户。

2.取消2020年5月所有雅思考试,考试费全额退还考生个人报名账户。

3.2020年5月取消所有GRE考试,考试费全额退还考生个人报名账户。

4.取消2020年5月所有GMAT考试,考试费全额退还考生个人报名账户。

5.取消2020年5月16日举行的KET和PET初级版考试。

6.原定于2020年5月16日、23日、30日进行的剑桥商务英语证书延期。

初级、高级、中级考试,具体考试时间及相关安排将根据疫情防控进展情况另行通知。(教育部网站)

江苏省教育厅办公室关于报送大学生志愿服务疫情防控情况的通知

(1)彻底调查。请各高校对每一位参与志愿服务疫情防控的大学生相关信息进行综合统计(表格样式见附件)。原则上统计志愿1周以上的大学生。

(2)鼓励他们。高校要采取切实有效的措施,将大学生志愿服务疫情防控绩效作为思想政治教育的重要抓手,将大学生志愿服务疫情防控工作记录在学生志愿服务记录档案中,并付诸实践信用管理,将相关证明材料纳入学生个人档案,对在疫情防控志愿服务工作中表现突出的毕业生给予优先考虑。

(3)加强宣传。高校要深入挖掘大学生志愿服务疫情防控中涌现的感人故事和典型案例,通过多种形式宣传报道,树立大学生志愿服务疫情防控优秀榜样,弘扬青春主旋律和抗疫正能量。(江苏省教育厅)

河北规定,各地学校要严格执行教育部关于学费(教学费)的规定,不得跨学年、跨学期提前收取学费(教学费),不得在开学或开课前提前收取学费(教学费)。要严格执行住宿费退费要求。住宿费按每学年10个月(每学年5个月)计算。疫情防控期间,学校应根据学生实际在校住宿时间收取住宿费。留校时间不足一个月的,超过15天(含15天)的按一个月计算,不足15天的按半个月计算。剩余部分将返还给学生。(河北省教育厅)

教育部发布通知,将在部分重点地区建设优质教学资源库。

教育部办公厅近日发布通知,决定启动部分领域教学资源建设。通知明确,围绕国家重点领域紧缺人才培养,开展教学资源建设,完成专家组织建立、知识图谱建设、教学资源建设、资源审核与应用、资源持续更新、师资培训等工作,推进“四个创新”(新工程、新农业、新医药、新文科)建设和推进

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