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12月21日的最后一次考试为2019年的托福画上了圆满的句号。我已经给你发了2019年雅思维态势分析。现在我们来谈谈托福。
回顾2019年，托福考试有54场，其中9月和最后一个季度(10-12月)有6场考试，频率高于其他月份。
与此同时，今天下午的考试数量与往年相比有了明显增加。这种趋势是学生有更多选择的好信号，对于下午状态好的学生来说是个不错的选择。
首先，2019年年中，ETS正式更改了托福考试，其中听、读、说三项在题型数量和时间上大幅减少。
大部分准备托福的同学对改革后的考试已经很了解了，但还是有少数朋友还在按照改革前的方式准备考试。比如两周前，一个学生问我：“老师，你到底要不要考托福口语？”而且，他一直每天按照一套六个任务进行练习。
所以还是有必要提醒一下正在备考的大家。
改革后，从2019年8月开始，学生在考试当天的题量、任务、身心消耗等方面都减少了很多，但这并不意味着备考容易，因为每次考核的内容范围和难度都保持不变。
改革前英语口语项目为6项任务，改革后缩减为4项任务。其中，原任务1(独立任务)和任务5(综合任务)已删除。很多朋友对任务5表示了深深的遗憾，因为对于大多数学生来说，这个任务是最容易也是最好的评分。
因此，尽管任务较少，但剩下的相对困难。总之，ETS并不是真的更方便用户。接下来，我们来详细分析一下今年的口试。
1个独立于任务的任务
这项任务要求考生表达自己的喜好和意见。话题依旧是教育、生活、科技社会等类别。各科目分布比例见图：
从图中可以看出，教育话题占了近一半，包括抽象的基础教育，如儿童青少年的成长与发展等。以及校园学习的具体类型，如大学的教学和学生的学习方法等。
这种题目比较容易，因为是学生比较熟悉的题目，而且大部分都有亲身经历。只要回答的重点是身心健康、兴趣培养、能力和效率提升等等，大部分时候都能充分表达出来。
难度较低的话题是生活话题，包括交友、娱乐、工作等。其中涉及的细节比较多，但一般的回答思路也可以参考上面教育的常见论点，比如利益、效率之间的联系等思路。
最难的题目是抽象的题目，比如科技和社会。这些科目考得比较少，但是如果考了，很容易影响学生的成绩。例如，如果存在社会资源配置是否合理的问题，学生在思考论点和组织语言时可能会慢下来，流利度和准确性会受到影响。
任务综合任务-校园场景
内容基本分为两部分：校园学习和生活。学习通常是课程和学习资源。生活涉及的方面比较多，包括校园饮食、住宿、交通、休闲娱乐设施等。
录音中的学生仍然是一个困难的群体。一般来说，反对多于支持。不过，值得一提的是，今年出现了“意外”套路。在2019年8月10日的考试中，第一个“中立”的态度出现在这个任务的听力中。在听力讨论中，学生们既不纯粹支持也不完全反对阅读中提出的变化，而是指出了不足之处，认识到了变化的好处。
对于大部分学生来说，这个任务还是属于最简单也是最好的得分任务，因为你不需要自己去思考自己的想法和观点，阅读和听力的内容也更加生活化。但是在备考的时候还是需要多加注意，尤其是要注意轮廓清晰，轻重缓急分明。
年底有个小伙伴考完之后跟我说，我考任务2的时候老师在组织水平上多花了一点时间，所以细节上有一点，还没考完时间就到了，但是成绩出来之后也有27分。
她自己总结说，当你表达清楚了，考官就能听出来你的语言表达能力不错，不会太在意你是否还剩两句话。因此，焦点学生应该注意组织。总结听力时，不要把听力中两个支持或反对的观点和细节包起来。
任务综合任务-学术场景
这项任务仍然由三大学科主导，即生物学、商科和心理学。各种主题的比例如下图所示：
总的来说，除了偶尔穿插植物之外，生物学的大部分子课题还是以动物习性为主。比如动物王国里的善良蚂蚁小明，就出现在今年的生物学科的例子中。
而且，生物的频率远高于其他学科。比如上一季度生物科目考了9次，商科考了5次，心理学考了2次，其他科目只考了1次。
心理学的占比虽然没有生物和商科高，但也不低。而且这类题材通常对学生来说比较难，尤其是阅读部分，理解起来比较费时。希望同学们在复习备考时，把心理放在第一位。
此外，其他学科虽然占比小，但环境工程的一些题目，比如10月19日考试的环境评价方法，如何确定某个区域是否可以建设设施等等，都涉及到一些不熟悉的学术和技术词汇。
