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8月3日，当地一则教育新闻震惊了整个教育界。上海市教委发布《上海市中小学2021学年度课程计划及其说明的通知》，说明三、四、五年级学生期末考试只包括语文和数学，直接把英语踢出了小学的考试范围。
除了对孩子和家长的影响，上海当地小学英语机构的道路也几乎被堵死。
其他地区会迅速跟进吗？不知道，但是很多英语机构和老师都慌了。
作为整个教学培训领域最古老的赛道，英语培训机构众多。他们也是这次双减中受伤最多的一组。我们将来应该做什么？
虽然地位在下降，但取缔是不可能的。
在环境和政策的趋势下，语言学习的重心确实会从英语回归到汉语。但是，英语仍然是一门广泛使用的国际语言，在大多数地区的考试范围中仍然作为“科目”存在，这是非常明确的。
此外，学好英语不是崇洋媚外，而是给我们更多的选择和机会，以及对外交流的工具。
虽然需求旺盛的阶段已经过去，但并不意味着需求会消失，英语也不会学，但学习成绩占比可能会降低。对于家长和孩子来说，不是学不学的问题，而是学多少、怎么学的问题。
重新定位，寻找价值——从真正的纪律到真正的品质
尽管对英语的需求仍在减少，但学习模式需要改变。和K12的其他学科一样，要从死记硬背、分级考试转变为提高核心能力和实际应用能力。教学形式也要从教师讲、学生听的强灌输模式转变为参与互动的体验形式。
总之，英语也要从考试中积极回归质量。
这次上海改革政策的出台，就是率先积极从应试教育向素质教育转变，率先打破唯分数论、唯考试论的价值观，扭转小学生竞争压力前移的现象。同时也倡导很多希望孩子成功的父母不必过早。
从商业角度来看，转型是必须完成的。
行业受限，需求减弱。说英语的机构的现代化确实已经过去了。一些缺乏实力和浮躁的机构将很难经受住考验，所以他们只能尽可能优雅地清理自己的摊位，然后默默地离开。
对于其他机构来说，转型是必须完成的。具体怎么转？转向哪里？头部运动可以作为参考，但我们应该根据自己的情况考虑三个问题：
我想做什么？
我的能力和资源还能做什么？
目前的环境还允许我做什么？
我们只有一次转变的机会。只有想清楚这三点，才能找到顺势而为的机会。
第一，保持原有的轨道和原有的客户群体——布局儿童优质英语。
包括：英语口才演讲、英语戏剧、舞台表演、英语书法、英语绘本阅读、研学之旅。
二、保持原有轨道，改变客户群——进入成人职业英语
从K12到成人职业英语，还是一样的工作，只是客户群体变了。然而，成人英语市场也在大势下萎缩，韦伯倒闭，华尔街破产，英孚出售中国市场业务.在这个特殊的关头，校长们应该意识到成人英语的道路并不平坦。
三是保持客户基础，进入新赛道——拓展综合素养和能量领域。
也是拓展综合素质和能量赛道的热门方向。新东方、瑞思、荔浦、易贝音乐等头部品牌均已进入市场，进入市场验证阶段。我们的中小机构想进入这样一个全新的领域，这个领域有机遇，但挑战更多。
即使进行改造，也要坚持五个原则，尽量减少一些投资和试错成本：
尽可能匹配原始源结构
在理清自己的思路、现有资源和外部环境的前提下，在合法、合理、合规的基础上，理性寻找自己的转型思路和产品解决方案。
