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有着“试一试，拒一试”威望的职称外语考试已经使用了十年，最近有松动的迹象。
一是人事部推迟了2007年的职称外语考试，25日正式发布关于完善职称外语考试的通知，规定10类人员不得参加职称外语考试或放宽外语成绩。
近年来，职称外语考试“一刀切”的做法备受质疑。“学以致用”“不拘一格地减少人才”是我们选拔人才的基本标准。然而，外语考试与职称晋升的捆绑困扰了相当一部分人，甚至在一定程度上促成了英语学习急功近利趋势的蔓延。即使你从事的工作与对外交流关系不大，比如古代汉语研究、中医研究、农林矿业技术等。即使你没有通过外语考试，也不能晋升职称。许多人不得不“临时抱佛脚”，甚至作弊来蒙混过关。另一方面，
很多人花了很多时间和金钱学习外语，但是当他们真正需要的时候，他们仍然缺钱。学了没用，学了没用，成了外语学习中的普遍现象。
人民网调查显示，90%以上的网友认为，当前外语考试与职称评审捆绑的做法应该改革，要实事求是，因人而异。看来人事部门放宽职称外语考试的举措应该是符合民意的。
然而，与此同时，另一条与英语考试有关的消息却很荒谬。
一些成年人对职称和外语的放松感到高兴。然而，在一些地方，许多孩子在很小的时候就被公共英语考试束缚得更紧。许多小学生，面对小学的压力，争相参加本该由高中生甚至大学生参加的公共英语考试。低龄化趋势越来越明显，甚至成为应试大军的主力军。
这一次，考试不是“无用”，而是会大有用处。因为有些重点中学想招英语特长生，需要达到公共英语二年级甚至三年级才有资格面试。于是，家长们争相逼迫孩子啃大学英语，催生了巨大的“公共英语培训”经济。据说花几千块钱及格是常事。
这种“有用”的学习很不愉快。语言学习的目的是交流和应用。如果变成了功利的择校手段，超出了大多数孩子的认知水平，也给家长带来了沉重的经济负担。除了有人从中渔利，不知还有什么实际意义？
据说，目前中国学习英语(专业和非专业)的人数约有3亿，约占中国总人数的四分之一。一些专家预测，几年后，中国学习英语的人数将超过英语国家的总人口。英语学习者数量的增加，在一定程度上代表了中国开放水平的不断提高。如果几亿人能说一口流利的英语，进行国际交流，这也将是世界文化交流史上的奇迹，值得大量写作。然而，如果我们的外语学习只是为了考试、深造和考试，而我们没有使用或使用不当，那将是对资源和精力的极大浪费。如果为了学习一门外语而失去母语，那将是得不偿失。
前不久，上海决定取消市级中小学生公共英语考试。这真是个好消息。然而，一些地方的教训并不乐观，因为也许小学生公共英语等级考试的热潮会蔓延到上海等地.(谢)
