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6月9日，长城。com(记者张晓明)十年寒窗磨一剑，高考拔鞘试锋芒。6月8日，高考落下帷幕。英语作为最后一门考试科目有多难？有什么特点？记者采访了石家庄外国语学校十二年级英语教研组长、高级中学教师顾。
顾说，2019年全国英语高考卷一聚焦人与自我、人与社会、人与自然三大主题，主题丰富、体裁多样、时代性强，充分体现了高考命题的思想教育功能。题型设置稳定，难度适中。既注重对学生基础知识的考察，又体现语言的交际功能，强调英语核心素养的渗透。顾从试卷结构上逐项分析了今年高考英语试卷的变化。
聆听：丰富的场景设置，贴近学生生活
顾认为这一卷的听音速度适中，比2018年更稳定。听力情境丰富，贴近学生。
生活。它涵盖了学校生活、成人教育、体育健身、环境保护等各个方面。提问的方式是什么时候？谁啊。什么事？为什么呢？怎么做？对于主要的设问方式，主要考察学生获取具体事实信息的能力和推理判断能力。
阅读：广泛调查，推断，概括和详细阅读主题
四篇文章基于不同领域，主题涉及社会、生活、科技、人文等。体裁包括应用文、记叙文和解释性写作。
第一章是一篇典型的实践性散文，介绍了政府与企业合作为学生提供暑期就业机会，体现了人与社会的主题。应用文写作中的题型大多侧重于细节理解题，考查学生对具体信息的搜索和筛选能力。
第二章是一个小学老师帮助和鼓励移民学生在学习英语的过程中建立自信的叙事故事。文章渗透着深厚的人文关怀，传递着正能量，激励着人们。叙事的考察点主要是推理和判断。本文设置了猜词(问题25)和推理写作。
做意向测试题(第26题)，推断性格品质(第27题)。
C章是一篇解释性文章，介绍了当前科技的发展，体现了人与科技的主题。文章时代感强，涉及最新网络技术，引导学生关注社会科技发展成果，培养学生创新精神。对于解释性文本的考题，多以细节题为主，多为同义替换，主要考察信息的精细化阅读能力。
D章是一篇解释性文章，通过研究报告解释了为什么人们喜欢受欢迎。什么样的人受欢迎？如何成为一个受欢迎的人？它体现了人与自我的主题，从而引导学生走向真善美的境界。本文以大意设置试题，考查学生的概括能力，如概括段落大意(33号)和选择文章标题(35号)。
选项7-5中的阅读文章是一篇解释性文章，主题是新鲜空气对健康的益处。文章采用提问和分析的步骤，结构清晰，线索词清晰，通过上下文很容易得到正确答案。镂空的位置也延续了往年的特点，第一段2题，中间一段3题。
完形填空：突出人与自然的主题，有助于引导学生培养高度的社会责任感。
这篇完形填空讲述了旅游业对乞力马扎罗山的生态和环境影响以及人们为改善环境所做的努力，这应该属于解释的文章
用语法填空：考查考生在特定语言环境下对基本词汇和语法的运用。
关于语法填空题的文章讲述了关于北极熊的研究，是一篇解释性的文章。这道题不仅考查考生对基础词汇和语法的掌握程度，还考查其在特定语言环境中的应用。考生在理解课文的基础上，利用上下文所提供的语境，就可以很容易地做出正确的答案。考点涵盖方方面面，涉及从属连词(问题61)、副词(问题62)、介词(问题63)、非谓语动词(问题64和67)、动词时态(问题65)、形态变化(问题66)、形容词比较级(问题68)和冠词(问题68)。
纠错：考点分布广泛，不涉及动词时态。
作文纠错测试的风格是叙述性的，文章简单易懂。本文以语篇为语境，主要考察学生分析、判断和纠正单词、句子、课文和语法错误的能力。考点分布广泛，涉及形态(形容词、从属连词、冠词、并列连词、形容词、形态变化、复数名词、非谓语、副词、代词等。)，语法和逻辑等。但重点考察的动词时态没有涉及。
书面表达：体现了语言的语用和交际功能。
顾说，今年的书面表达题延续了以往的应用文写作，要求学生按照提示写一封志愿者申请信。申请成为伦敦当地美术馆的志愿者，为即将在那里举办的中国艺术展提供服务。首先，情境设置是真实的，反映了语言的语用功能和交际功能。其次，语境熟悉，语言资源丰富。学生很清楚自己的优势，所以只要能够准确、流利、自然地表达自己的语言优势和性格特点，同时融入对中国传统文化——中国画的理解，文字表达的内容就会完整、充实。“如果学生在写作中能注意高级选词、多样化句型、适当的语气和优美的文笔，作文一定会取得好成绩。”顾对说道。
最后，顾表示，总体而言，2019年英语国家一卷整体难度略高于往年，体现了新课标命题的稳定性和新颖性。命题清晰，题目设置合理，既考查了学生的语言知识和文化知识，又渗透了对学生交际能力、思辨精神和学习能力的要求。
