语伴式交流方法可前进孩子学习英语的快乐喜爱

公民网北京9月15日电 （记者 郝孟佳）我国80后、90后的家长关于外语学习的认知都比照早，孩子很小就初步学习英语，可是一般活泼性却不是极好。日前，记者就这一论题采访某外语平台James时，他标明，“语伴式交流对错常有用的学习方法，我和我国小火伴互为'外教'学习对方的母语，一起也能彼此晓得对方国家的文明。”

13岁的James是个土生土长的美国孩子，就读于旧金山一所中美世界学校。他从11岁就初步协助我国孩子前进英语口语，使用周末的空闲时刻和寒暑假，一起也向我国孩子学习一般话。

每次交流前，James都会为我国的小火伴预备一些特别内容。和英语口语才能好的我国孩子互动交流时，他会叙说在美国学校中发生的趣事；与年纪较小的孩子交流时，他会讲一些简略的神话故事。

据晓得，在美国，像Jame这样的孩子有许多，大大都就读或结业于美国最顶级双语学校，掌控多国言语，而且快乐喜爱喜爱广泛，可以将多国文明融入到教育交流中。为了可以完成跟美国小火伴的无妨碍交流，许多我国孩子都会特别活泼主动的前进口语，而语伴式交流方法也前进了我国孩子学习英语的快乐喜爱。

在同一家外语平台上，外教John B标明，“快乐喜爱才是孩子学习的最大动力，生动的教育方法可以前进孩子们的快乐喜爱，让孩子们爱上英语学习。”

为了让孩子们非常好的学习，John B把夸大的表情、鞭辟入里的肢体言语，以及许多的卡通道具和即兴简笔画带进了课堂，也因而获得了学生的喜爱。每一次上课，不只是是教授英语口语，更是一场膂力和耐力的互动，学兔子，学山公，学会飞的超人……仿照各类体育运动等。