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“我从小就很喜爱英语，所以英语成果一向比照好。”陈凤说她初中时每次都是满分或接近满分，直到高考也考了140多分。
研讨生结业后，她选择了当英语教师，“我期望把自个这份喜爱传递下去。”她是“戏精”型的教师，上她的课就像是听了一场脱口秀，让许多孩子爱上了这门课。
家长打来电话，“陈凤教师，我就一个需求，孩子必定要报上你的课。”
单词：快乐喜爱记词法，再也不会忘
“根柢上没有学生听我的课会无聊或许困之类的。”陈凤介绍道，“大招每节课、每个常识点我都会用景象演绎出来。比照难记或简略记混的，都会有口诀教给孩子。”
比方在讲以ing和ed结束的描述词时，前者一般用来润饰物，后者一般用来润饰人，学生简略记混杂，如exciting news和I am excited。在上课时，陈凤灵机一动，创始了“一人我喝酒醉”的口诀，这是很火的网络歌曲里的一句词。“一人”谐音“e人”，即“ed结束的描述词润饰人”，而ing就润饰物。
再比方few和little两词后边别离加可数名词和不可以数名词，也是初中英语常常考的。陈凤用最简便的数手指头让学生记住：few三个字母，一只手数得过来，就是“可数”；little的字母一只手数不过来，那就用来润饰“不可以数”。
“只需让学生记住就行，不必定非得用传统或很正派的办法。”陈凤说道。比方borrow和lend这两个单词，别离是借入、借出之意。borrow谐音“包肉”，带“肉”的，依照陈凤吃货的人设，当然是“借入”，lend谐音“烂的”只能“借出”。
在背单词方面，她创始了许多快乐喜爱故事法、谐音法和拆分法，甚至“一马抢先”，连自个的名字都让学生多记住了一个单词。因为她很皮，许多学生叫她皮皮（pipi）教师，刚好皮（毛皮）在英文里是fur，同凤的儿化音。所以陈凤有一个英文名叫Chen Fur。
（陈凤教师表情包体系）
口语：给英文影片配音，作用感满满
北京中考的英语听力与口语加剧了，占比近40％，全国也在逐步看齐，大纲里也说到了要注重“英语的有用性”。听力一般是放录音考，口语就是人机对话，这对我国孩子来说一向是个“老迈难”的疑问。
除了课堂上练一些听力题外，陈凤会在课前和课间时分放一些英文影片，也会举荐一些让学生课后看，甚至家长也会喜爱陪着孩子一同看。
为了让孩子开口说英语，陈凤安设了一个课后作业，让学生给英文影片配音。“配音是特别培育作用感的一件事，学生会一句一句地把整段都配下来，他们可喜爱这个作业了。”陈凤说，在课堂上她还会挑一些配得不错的给予展示。
“为啥要把课做得很有意思，先得让学生对这个感快乐喜爱，然后才情愿学，才会有前进，构成一个良性循环。”陈凤说道，“首要上我的课，都是把学生的快乐喜爱提起来，后边悉数都好说了，有了作用感之后会愈加专心听课。”
（陈凤教师表情包体系）
写作：好语句分配，整篇作文都“高档”了
陈凤每堂课还会带学生一同写英语作文，到中考时8大类型的英语作文都做过相应的练习。
比方初一考的大有些是介绍型写作，初二常考的是主张类写作，最初、中心、结束怎么写，用怎样一个规划和分配，陈凤都说明得很清楚。即便前面到选择题都做对了，作文一般是摆开优良学生的要害点，不免会扣了那么点分数。
怎么样表达出好的英文语句，比方介绍人，陈凤教给学生开篇就写一个非捆绑性定语从句，将两个简略句并成一个凌乱句，会给阅卷教师一个极好的形象，分数天然就前进了。
“我们都是简略句，你凭啥能拿满分呢，很有可以你有一两个出彩的语句就能拿满分作文。”这也是陈凤早年读初中时的经历，“最终一段咱们也要有好的语句类型和分配。”
比方介绍类的文末，only in this way can we……（只需以这种方法咱们才干）这个语句看起来尽管简略，但它是一个倒装句。“这样的语句，往这一放就很高档了。”陈凤笑道。
（陈凤教师的表情包）
办法管用，成果前进看得见
陈凤对一个学生的形象非常深化，迩来那个学生发来考试成果，92分，尽管离满分还差一些，但教师、家长和孩子都皆大欢欣。
缘由是，这孩子3月时的月考仅有37分，半年不到的时刻提分是惊人的。
“一张试卷里有非常基础的题和前进题之分，我的这些办法真的是很管用的。”陈凤介绍道，基础相对单薄的学生一般会选择培优班，前进对错常灵敏的，把上课时讲过的那些送分题做对，然后再不断“打怪晋级
”。
许多学生都从培优班转到了进阶班，他们的自决心也增强了，这就是“良性循环”。?腔岢３８冶剂硕嗌俜帧！背路锼档溃暗谝幻⒉皇巧断『钡氖隆Ｓ胁簧倮醋愿鞯氐难宜担执拥谖迕返降谌模踔寥５谝坏摹！?
陈凤还介绍道，一同学网校还有个“扁鹊体系”，该产品首要用于协助教师关于性答复孩子错题，处置学生特性化学习疑问。
身怀绝技的主讲教师，随时都能答疑解惑的辅导教师，加上特性化的评测，孩子在一同学网校不前进都难。
