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跟着家庭英语启蒙教育的日益广泛，如今，可以听懂而且会说一些往常英语口语的宝物越来越多。有了传闻基础，再想要进一步前进，我们首要会想到的阅览与写作。
其实，这也是大大都孩子学英语的根柢道路。可是，当阅览进行到必定的期间，特别是初步触摸英语写作的时分，有一个疑问不可以避免地会呈如今我们面前，那就是语法。
依照常规思维，我们可以会认为，英语语法学习比照单调，至少大约到小学高年级以上才需要思考，避免孩子学英语的活泼性遭到影响。
咱们先来晓得一下我国小兄弟学中文语法的情况，一般来说，在小学一年级的时分，孩子初步触摸一些简略的语法常识，因为孩子逐步进入的写作练习。哪怕是简略“看图写话”，也触及到语句规划疑问。
所以说，在孩子的英语传闻才能打开到必定水平之后，就可以初步进行简略的语法常识的学习。当然，因为孩子年岁尚小，还不合适向中高考英语语法学习那样死记硬背，而大约注重快乐喜爱性。
今日，苗爸筹上共享的这本“语法入门”书，归于美国一年级小兄弟英语语法学习和练习的辅佐材料，非常有构思，比照契合6岁支配小兄弟的心智打开水平。下面苗爸节选有些内分经绿容进行展示季述国，以便我们有一个理性的认知。
01
名词专题
第一有些是一般名词，即一般的命名一自个、地、动物、作业的名词。
如图所示，操练如游戏，孩子比照喜爱，具体需求如下：
Label each picture with a noun from the box.
用方框里的一个名词给每张图像贴上标签。
第二有些是专有名词（proper noun），即命名一个专门的人、地址或事物，总以大写字母最初。操练一是写自个的全名（full name），操练二的需求如下：
Color the shapes that have proper nouns on them.
将有专有名词的形状涂上颜色。
涂色题是欧美小兄弟常见的操练方法，就如画画相同，可以激起孩子的快乐喜爱。
最终是一个阅览了解题，在语境中进一步了解一般名词和专有名词的特征。了解了它们的根柢特征之后，结束上面两个小题就不难了。
关于有些孩子来说，上面的短文了解可以有必定的难度，可是标题不难，首要是找出一般名词和专有名词的。
02
代词专题
代词替代一个名词，运用代词意味着你不必一遍又一遍地重复一个名词。因为是入门练习，这儿没有对代词进行分类。上图是两个基础练习：
（1）Complete each sentence with a pronoun from the box.
用方框中的代词结束每个语句。
（2）Match the pronoun to the picture.
将代词与图像相匹配。
这是一个有关代词的阅览了解题，除了选择题之外，还有三个题也很不错，例如：
（1）Circle a pronoun that stands in
place of Nina.
圈出一个替代妮娜的代词。
（2）Put a box around a pronoun that stands in place of Aunt Jen.
用一个方框圈住一个代词来替代珍姨。
（3）Color a pronoun that stands in place of William.
给替代威廉的代词涂上颜色。
03
动词专题
动词一向是言语学习的要点，因为动词是语句的中心，掌控动词的方法和改变，非常有助于了解语句。
上图为行为动词，即标明动作的词汇。第一题归于连线题，留心运用的是动词的三单方法。第二题归于选词填空，不需要思考动词的词形改变。
上图为连系动词，包括be动词和have（有），与咱们国内的语法介绍略有不一样。图中的两个小题都是选词填空题，要留心连系动词的单复数改变。
与上面几个专题相同，本专题的最终一个有些，也是一个阅览了解题，这种方案比照咱们常见的单选类语法操练要好一些，有助于前进孩子的阅览了解水平。
04
描述词专题
描述词（adjective）归于描绘性词汇，他们供给名词和代词的信息。国内的有关描述词的语法，一般都是从规划前进行练习，如描述词的比照和最高档。
上面两个题则不一样，查询的是描述词的具体特征，归于用法疑问，这样练习的优点清楚明晰，有利于孩子真实掌控具体描述词的用法，为说和写奠定基础，这也正是孩子们学习语法的真实意图。
如图，题2需求如下：
Color the adjectives that can describe a mosquito.
给描述蚊子的描述词涂上颜色。
这道阅览了解比照简略，找出语句中的描述词：
In each sentence, find the adjective. Circle your answer.
在每个语句中找到描述词，圈出你的答案。
05
名词词组
名词词组是一组环绕主名词的词汇，供给有关主名词的信息。从规划和语意上看，与咱们常说的意群类似，这种分类是咱们国内的英语语法书所没有的。
经过上面的操练，可以协助孩子学习词语的分配，而不是孤登时回想单词，当然，对英语写作练习也非常有协助。
上图的最终一道题不错，标题需求如下：
Add words to make a longer noun group.
添加单词构成较长的名词词组。
#特别提示# 本“语法入门”材料为PDF格局英文原版材料，全套材料价值极高，父母最佳打印出来，和宝物一同游戏。限于篇幅，今日苗爸就先共享其间的一有些。
我是苗爸，“作业化家庭英语启蒙练习”推广人。我会每天共享英语启蒙有关的自创文章和视频。
今日的共享到此结束。咱们明日再会！
