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#补课#迩来，郑州刘女士给初三女儿报补习班，只是月余就花费了将近六万元。考试成果出来今后，英语成果不升反降，从30多分降到了11分。
随后引发了退费难的疑问，刘女士认为补习作用太差，而且没有批改作业，需求全额退款。
辅导机构则认为，一对一辅导，教师竭尽全力，是孩子基础太差，只能交还两千多补课费。
两边各执一词，争论不下。尽管这件事存在辅导机构退费难的疑问，可是这件事的差错只存在于辅导机构吗？
作为家长，女儿成果是俄然就差的吗？啥时分隔端得不了满分？啥时分隔端不及格？
作为学生，成果撤离是因为教师给你讲得太多了？莫非教师讲的是错的？
关于辅导机构而言，错在只瞄准家长腰包，不为家长思考。家长出高价买效能，机构接单前进孩子成果，这不移至理。假定发现孩子补不起来大约及时与家长交流，及时止损。不只是止家长的丢掉，也是止机构教师自个劳作和机构名声的丢掉。可是这家机构没有，或许存在走运心思，觉得孩子补不起来也不会再差下去吧，这个钱就这样赚了就可以了。因而没有同家长进行有用交流，致使最终呈现这种疑问。
关于刘女士而言，错就错在认不清实际，对孩子无限溺爱，不信赖她的普通，看不到她
的懒散。对刘女士来说，大约是晓得孩子整个初中的考试分数的，那么自个心里没点数吗？假定孩子是个学习的主，成果会差成这样？一个学生的成果，直接挂钩的就是孩子有没有学，一个真实尽力的孩子，你想让她差，她都差不了。而且在列的成果其实也有前进，只是最终一个得了11分而已，有点望文生义，成心找茬的意思了。
关于学生而言，学不好，学不进入不是你的错，但假定你的学习情绪很低沉、不学习就是你的错了。英语是一门堆集性学科，关于大大都学生来说，只需把单词背好，平常多念课文，考试凭语感都及格了。假定说物理学习需要靠智力，那么语文和英语的学习只需要规则情绪，故步自封地跟上教师就不会差。英语考11分，就算一个不理解英语的上去蒙，都打不了这么低。
学习的主体是学生，教师只是一个辅佐。不管是学校教师也罢，仍是校外机构教师也罢，一个学生只需尽力学习，哪怕教师差点，学生也不会差，一个学生不想学习，教师再好，她也罢不了。孩子的成果好坏与孩子努不尽力有直接联络。就像你叫不醒一个?娜讼嗤桓霾幌胙暗娜耍阌镁∪魏伟旆ㄒ膊荒苋盟鞫啊?
辅导机构专心看钱，而家长平常疏于管制，要害时刻病急乱投医。是谁之过？
