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英语教师作业总结1
本学期我担任五年级的英语教育作业，在教育中我严肃遵循教育的五个环节，课前细心备课，做到既备教材，又备学生，对症下药，尽力施行课堂变革，活泼探究小学英语高兴课堂，在英语课堂教育中，怎样创设杰出的学习空气、激起学生的快乐喜爱是搞好小学英语教育的重要一环。下面联系本学期教育实习总结一下教育情况：
一、细心备课、面向全体授课
在教育中，细心备课，细心阅览各种教科参阅书，联系自个的教育经历与学生的学习情况，细心编写好教案拟定好教育方案，并不断地加以改进批改。在教授学生常识的一起，关怀维护学生，特别是差生，课堂亲近留心他们，教育他们肄业勿功败垂成。在思维教育的一起，还耐性地辅导学生温习遗失常识，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，协助他们树立学好各门常识的决心。
二、在课堂教育中
第一、在课堂上，细心授课，运用什物教具、简笔画，景象教育、手势言语等办法来启示、教育学生。教育生做游戏、唱英语歌等来激起学生的学习快乐喜爱。鼓舞学生斗胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教育办法，充分集结学生的学习活泼性。学生有疑问和不理解读的当地，我老是诲人不倦地说明、分析、带读，力求让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业老是准时及时地批改，并具体地做好批注，对广泛性差错，在全班重复说明、分析。关于单个学生的作业还采纳面批办法，逐个分析说明、协助学生处置疑问习题，大大前进了教育质量。
第三、在听力方面。为前进学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生扮演对话，背书。
三、在辅导学生方面
首要，根据我所任教班级的实践情况，优生不多，中差生却仰视皆是。因而对占相对大都的中差生，我留心协助他们找到优、缺陷，以发扬利益，战胜缺陷。其次是以往常的心态对待：差生也是孩子，厌烦、叱骂只能适得其反，他们应享有同其它学生相同的对等和民主，也应享受到优良学生在教师那儿得到的爱。
厚爱差生，我真实做到以情悦耳：首要做到"真挚"二字，即我在学生面前不敢有一点点虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到"承受"，即能感触差生在学习进程中的各种心思体现和观点，如对学习的害怕、犹疑、满足、冷酷，差错的主意和责备等，信赖中差生，鼓舞他们安适谈论;最终做到"了解"二字，即经过学生的双眼看事物。因为我能好心了解他们，高兴地承受他们，因而推进了中差生不一样程度的前进。
英语教师作业总结2
年月如梭，一学年的教育教育作业即将结束。在这一学年的教育作业中，我注重自我思维水平的前进，尽力前进自我的教育作业本事。我在教育教育的各个方面获得了有必要的成果，但也有许多缺乏之处，现对一学年以来在教育教育作业中的各个方面作一个全部的总结。
学年头，在学校领导的组织下，我担任了8年级两个后进班英语类另外教育教育作业，在这个学年的教育作业中，我慨叹万千，这其间有苦有乐，有苦楚也有高兴。在这一学年里，我觉得我自我是过得严峻又繁忙，开心又充分的。特从以下几个方面做出本学年的作业总结。
一、教育教育作业方面
教师是学生学习的推进者，学习本事的培育者，更是学生人生的引路人。教师的使命是教育育人，但不能只做一个“教育匠”，更要做个“教育者”，要充分晓得每个学生各个出液切时期的心思状况并进行及时适低常度的处置，让他们的归纳本质得到全部打开。此时，我就把我在这一年中所做的作业与领会进行总结，力求在今后的教育作业中获得更大的成果和前进。
1、课前预备：备好课。每一次备课都很细心，遇到没有掌控讲好的课时当即提出，请教其它英语教师，归纳研讨各种方案。多宣告自我的见地让我们谈论，如有疑问当即更正、改进。
2、多听课，学习有经历教师的教育办法，教育水平的前进在于尽力学习、堆集经历，不在于教育时刻的长短。老教师具有丰厚的教育经历，堆集了许多教育技巧，多向他们学习，从速前进本身的教育水平，听课的一起，细心做好记载，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些当地是自我不具有的，哪些当地可以怎样讲可以有非常好的作用等等。必定每听一节课都要有最大的收成，必要时，还可与讲课教师进行谈论，以晓得其讲课组织的.根据。
3、研究教材，细心备课。我细心研究教材，把捉住常识点，认好各控真备好每一堂课。教材是教育的根据，一起也是学生学习的首要参阅书，我在了解教材的基础上教学本课程的材料，学生学习才会有根据，学生在课堂上跟不上教师时可以参阅教材从头收?悸罚辖淌Φ乃悸罚杂Φ弊⒅亟滩牡难芯俊Ｔ诒缚谓讨校诓煌牙虢滩牡脑蛳拢梢圆卧钠渌炭剖椋日账堑姆灼缪Γ扒笕醚蚵粤私獾慕谭ǎ辛苏庑┙谭ê螅峡沃坝τ胗芯慕淌Χ嘟涣魈嘎凼遣皇切械猛ā?
4、组织好课堂教育，重视全体学生，留心信息反应，集结学生的前进性。一起，激起学生的情感，使他们发生愉悦的心境，创造杰出的课堂气氛，课堂言语生动明晰，战胜了早年重复的缺陷。课堂发问面向全体学生，留心引发学生学英语的快乐喜爱，课堂上说练联系，安设好课外作业，作业少而精，减轻学生的担负。
二、作业出勤方面
我酷爱自我的作业，从不因为自个的私事耽搁作业的时刻。并前进运用有用的作业时刻做好自我份内的作业。在教育作业中，我前进参加教研组的教研活动和学校组织的例会，前进参加工会活动、升降旗典礼。在我作业的这一学年中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严肃恪守了学校的各项规章准则。
三、获得的成果
在本学年的作业中，我获得了有必要的成果，从本学年的考试成果来看，我所教班不管从均匀分、及格率和优分率都在同年级中体现不错。
四、存在的缺乏
“金无足赤，人无完人”，在教育作业中不免有缺陷。例如：对学生还不可晓得；教育办法还不可老到等，而这些疑问，只能在今后的教育作业中不断地处置。
英语教师作业总结3
这一学期里，我持续担任__班的英语教师一职，他们从四年级升到五年级，我也从四年级教到五年级，跟从这群孩子一同生长，一同学习。一起在本学期，还因为三年级__班英语教师有段时刻因为身体缘由请假的时分，暂时带班他们班英语教师。如今将我这一学期的作业总结做如下陈述：
一、对孩子
(一)教育方面
本学期尽职尽责，依照新课标课纲的需求，教训学生们英语常识，带领他们学习新的英语课文，并根据学生地基础布下每天背五个英语单词的作业，而且在每一周的英语早自习，带领他们朗读课文，注重英语的读音，不学哑巴英语，在这种的教育方法下，班级的英语获得非常不错的成果，在本学期的期末考试中，在__学校五年级10个班里边，咱们班获得均匀分和最高分均获得第一名的成果，而且在英语前十名中占有了四个名额，且都在前列。一起班里的__同学在这个学期区里举办的__杯英语作文竞赛中获得冠军，极好地扬了咱们学校的名望。
(二)德育方面
尽管我只是__班的英语教师，不是班主任，可是我并没有放松自个的责任，时刻谨记自个是一名教师，不大约只担任书面常识的教授，更大约教授做人的常识。所以在班主任__教师的聘请下，悉数打点__班，在教训学生们英语常识的一起，还注重他们行为习气的培育，协助他们改正一些不好的习气。一起还重视他们的身心安康的打开，比方班上的__同学因为上学鞋子被雨淋湿的缘由，上课的时分被我发现，赶忙陈述班主任教师，让她在单位烤火，班主任教师还帮她把鞋子烤干。
二、对自个
(一)教育尽职尽责，细心备课
每天提前做好教案预备，方案好今日大约讲哪些常识，安设哪些作业，查看哪些孩子的前进。每天晚上自个心里先演示一遍教育进程，避免上课的时分遇到突发情况。在讲好课大纲求的一起，发扬本身的常识堆集，在课堂前进行必定的拓宽，激起学生们的听课快乐喜爱，避免课堂单调庸俗。
(二)坚持不断的学习
学习这种东西，假定提坚持自我前进，那么迟早会被选择，是有意我一向在坚持去听其他教师的讲课，从他们学习好的领先的教育经历，然后联系本身优势进行活络运用。
我还一向有在订阅英语杂质，重视英语教育的有关动态，遇到好的，就把它跟同学同学们共享，教授给学生们，拓宽学生们的全球视界。
一马抢先，注重英语的口语，每天必定有非常钟进行英语交流，比方与外国网友，比方在英语学习论坛，不只需把英语学进来，更要表达出去。
好了，这就是我担任五年级__班英语教师上学期的作业总结，大约就共享到这儿吧!
英语教师作业总结4
这学期是我任教的第二学期，我担任高一年级四个班的英语教育。因为教育经历颇浅。因而，我对教育作业不敢慢待，细心学习，深化研请教法，谦善向长辈学习。经过一个学期的尽力，获取了许多名贵的教育经历。在作业中，自己恪守学校各项准则，准时出勤、上课、组织上课之前读非常钟英语，活泼参加学校组织的各种教育活动，严肃需求自个，谦善向老教师请教，联系本校的实践条件和学生的实践情况，细心备课、听课、及时反思，使教育作业得以有方案，有组织，有进程地打开。安身如今，放眼将来，为使往后的作业获得更大的前进，现对本学年教育作业总结如下：
首要，我分析了我校学生实践情况。高一学生广泛英语根柢差，基础薄，所以关于这个实践情况，抉择采纳坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激起快乐喜爱，前进才能”的辅导思维。以此前进学生的学习快乐喜爱，不断前进学习成果。
一，我做到细心备课。作为一名年青教师，我的领会是：上好一堂课很难，可是要备好一堂课更难。在备课之前，有必要对一切内容进行了解，参阅许多有关材料，细心研究教材，断定重难点，一起，备课不只需备教材，而且还要备教法，备教育办法；除此之外，更要备学生，根据学生的实践情况（即学情）选用合适易于他们承受的教育办法，不断培育学生的学习英语的快乐喜爱。细心写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思，总结其间缺乏。并依照单元内容收拾要点短语，归纳分发给学生，以便回想。多鼓舞，少批判。为了使学生更爱开口，在操练中，要注重运用鼓舞性言语，不断强化学生参加交际的决心，培育他们说英语的才能。
授课之后，做到精讲精练。在每单元结束时，会关于该单元教育要点难点，精简一些习题供学生操练安靖所学常识。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有关于性的习题，复印后供学生演练。
二、细心批改作业。坚持安设恰当的作业，使学生所学常识得到安靖和前进。安设作业时，坚持做到有关于性，有层次性，方法多样化。每个学生对课堂上的常识掌控程度，都会在作业中得以直接体现出来。关于难度较大的标题，学生呈现差错较多的作业，课上使用时刻共同具体讲评每个差错；关于学生不该呈现的疑问，辅导学生及时纠正。每隔两天安设听写使命，对所学新单词、新短语、好语句进行听写。细心及时地批改听写。并关于学生的听写情况，细心透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。然后做到对症下药，教育相长。
三、狠抓单词和句型
单词一向是学生的难点、薄缺陷，直接影响学生归纳才能的前进，在教育中注重词汇教育，狠抓单词的回想与安靖、以及对词汇的意义与用法的掌控。使学生掌控科学的单词回想办法和养成勤查词典的习气。而且搜集了许多的单词拼写的习题供学生操练，直接把单词放到具体的语境中去。鉴于学生的基础单薄，或是没有了解语境，无法弥补所缺信息；或是晓得是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强安靖操练。
以上就是自己这学期的作业总结，期望能发扬利益，战胜其间的缺乏之处，总结经历经历，以便鄙人个学年前进自我同前进所教年级的英语水平。因而，不管怎样辛苦，我都会自始自终，多学习，勤反思，多向长辈学习，以推进教育作业更上一层楼。
