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假定孩子走的是体系内的升学道路，在进入小学后，新概念根柢是必学的。
好的教材有许多，但为啥这套咱们小时分读过的老教材仍然是孩子的必读必考？启蒙时期的原版道路怎么和新概念接轨？SBS作为联接有必要吗？3E、基口等证书怎么和新概念的学习对应？……有必要来体系说说。
这次咱们聘请到魔都的两位新概念英语名师，分上下两篇文章把这事儿说说透。（今日是上篇）
这篇文章由潘佩（昂立外语小学分院副院长、新概念二项目部主任），黄婷（新概念一项目部主任）一起执笔，她们对新概念教育有着多年经历，期望为孩子的英语学习之路助上一臂之力！
01 青少版VS成人版
新概念的两个版别
差异究竟在哪里
市道上常见的“新概念”有两种，一种是成人版新概念，还有一种是青少版新概念，它们的差异究竟在哪里呢？
青少版新概念一共有五册，每一册分为A和B，也就是一共10本；而成人版新概念一共是四册。
▲青少版
▲成人版
两种新概念当然各有千秋。先来说说青少版新概念的特征。
咱们晓得，新概念英语的
作者是路易·亚历山大，世界闻名的英语教育声威。而青少版新概念的作者其实是朱莉娅·亚历山大(Julia Alexander)，亚历山大的老婆，它的利益是方案排版上更有童趣、孩子会觉得愈加美观。此外，青少版的战线拉得比照长，它一共有五个等级，而学完五个等级的话，也就是恰当所以成人版新概念的第二册，也就是咱们第二幅图中绿橘黄色的这一本。
想想为啥要让孩子学新概念？当然是为了体系内英语学习道路的内容！这点青少版就不占优势了，而且论颜值的话，比它美观的英语教材多了去了！所以，从有用性来说，咱们仍是倾向于成人版新概念。
方才说过，成人版新概念一共是分为四册，就是第二幅图中的1234，每册的侧要点都不太相同。那么，孩子需要把新概念读到第几册呢？
新概念一以入门为主，课文多是以对话的方法呈现，而且论题也比照靠迩来子，合适英语入门时期的学习。当然，语法是新概念的强项，根柢上是包括了小学期间的一切语法。
新概念二愈加偏重的是实习与操作，首要关于的是语法学习，所触及到的根柢上是有些高中的语法常识。
所以，这套教材在教育界又被称为是一本语法宝典，根柢上变成孩子中小学期间学习语法的首选教材。
新概念三和四的难度根柢上是在高中以上甚至大学，新概念四甚至现已抵达了托福雅思的难度，这篇文章首要叙说的是新概念一和新概念二。
02 学新概念的缘由
四个特征
这真实是一套很老、也很经典的教材，一向有家长质疑，如今合适小学生的英语教材许多，原版进口的优良教材都不少，可为啥还要学新概念呢？
让咱们不妨来看看新概念的四大特性——1. 体系性、2.重复性、3.有用性、4.文明性。
1
体系性
《新概念英语》几十年来一向被赞誉的一点，就是它的体系性。
这四册是个非常紧密、循序渐进的进程，第一册重在日子口语化的入门，第二册由浅入深、经过许多有用句型来掌控根柢语法；第三第四册则在语法、句法以及写作上更为精进，到第四册则包括了文明、经济、地舆、体育、艺术等多个学科类别，句型规划凌乱多变，言语文字精巧读到，让学生的英语归纳技能抵达必定的高度。
2
重复性
在孩子学习言语的进程中，重复性是很重要的方法。不管新一仍是新二，它的语法点都是螺旋式上升的。
以新概念二被逼语态为例，当被逼语态呈现的时分，教师不会一会儿就把一切关于被逼语态的难点、或许说被逼语态的用法悉数教给学生，咱们首要是让孩子知道到啥叫被逼语态；而在后边的课程里又会不断呈现被逼语态，这时就现已不单单只讲被逼语态，还会讲到神态动词碰到被逼语态该怎么处置。而当孩子们有了必定的基础之后，咱们会教育生当遇到双宾语的时分，该如何来改写成被逼语态之类；
相同的，当讲到一些宾语从句直接引语改成直接引语等等，也根柢上都是螺旋式上升，不会一会儿把某个常识点一次性灌注给学生，因为孩子们吸收不了，而是经过循序渐进的方法，一点点在体系教育中呈现、润泽。
3
有用性
啥叫有用性？这其实是让孩子学新概念最大的缘由，某种意义来说，它就是一套应试性的教材，而且是合适体系内道路的孩子应试的教材，它的语法点都是跟学校的语法点相联系的。
说得简略点，假定走世界学校原版道路的话，孩子重在学习阅览和写作，而假定走体系内道路，就是重在语法，那《新概念英语》就是极好的教材 。
4
文明性
这儿的文明性，现已不不单单指国家间的文明差异，更多的是一种言语的文明，比方说一些言语的逻辑思维，让孩子晓得中英文的表达上是会有像逻辑上的一些差异。
03 新概念一教材分析
8种时态、10种词法
2000词汇量
常常有家长问，啥时分隔端学新一？小学一年级吗？那SBS之类是不是必定要在新一之前学掉呢？
首要，咱们具体来分析下《新概念英语》第一册。
《新一》一共触及8种时态、10种词法（名词、动词、描述词、副词、介词、冠词、连词、代词、数词……），72个日子场景（这其实就是每篇课文一个具体场景，所以更期望孩子们学完之后能运用到平常日子的场景傍边），近200个常用口语句型（课文句式）。
学完新一的词汇量大约是在2000。
市道上的一些机构，根柢上会把新概念一这套教材分为上下两个期间来谈论，尽管说常识点都是循序渐进的，可是《新一》上下两个半册的难度差异仍是挺大的。
咱们以时态为例列一个比照：
我们可以看到，在前72课，首要触及的时态是一般如今时、如今进行时、一般将来、一般曩昔，这几个时态关于北京、上海三年级支配的学生来说难度是不大的，根柢上，只需早年学过英语的，这几个时态的掌控都仍是没疑问的。
可是到了后72课，就初步呈现如今结束时、曩昔进行、曩昔将来、甚至是曩昔结束时，而这几个时态对三年级支配的孩子来说必定是有难度的。
04 啥时分学新一
与原版启蒙道路和SBS
怎样联接
在晓得了《新一》内容后，回到开始的那个疑问，孩子多大可以初步学新概念一呢？
这儿也一起说说SBS，也就是《朗文世界英语教程》(Side by Side)，是一套面向青少年学生的初级至中高档英语教材。
SBS和新概念的联接，一要看孩子的英语基础，二要看孩子的年纪，也就是了解力。
其实，在英语启蒙道路上，并没有共同的标准，孩子两三个月的时分，就可以被抱在怀里，听英语儿歌，母亲也可以说点简略的单词或语句，描写语境；但正式的英语启蒙学习，一般不要晚于中班，要初步体系学习天然拼读，这对孩子之后的后期拼读或许说自立阅览都非常有协助。
咱们以一张课程的方案图为例，这个图未必是一切孩子都适用，但根柢上，假定依照这个方案走的话，可以让孩子节约许多时刻，甚至可以少走许多弯路。
一般来说，从中班到大班结束的一两年时刻里，把天然拼读掌控好，然后从一年级可以初步SBS。
SBS不一样的机构上法纷歧样，比方有些阅览有些因为难度比照大，所以有些机构可所以三四年级学，有些则是一二年级就学了，所以家长仍是要视孩子的具体情况来选择。
另外，中途可以还会学一些世界音标。
从英语基础来说，新一入门的词汇量根柢上是500-800，所以，根柢假定学完SBS再来学新一的话根柢上没啥疑问，假定SBS学得不错，甚至可以选择从头一的下半册也就是第73课初步，因为上半册首要仍是在于一些句型，如there be 句型、一般疑问句、祈使句的学习，所以假定有较好的SBS基础的孩子就可以直接从头概念一下半册初步。
但从年纪来说，假定孩子起步比照早，学完SBS可以也只需小学1-2年级，那仍是主张从头一的上半册初步，这样比照有体系性，学得会愈加厚实，而且关于年纪较小的孩子来说，重复的常识呈现仍是有利的。
从比照常见的年纪段看，以上海的小学为例，假定小学二年级初步需求孩子拼写单词，那么根柢上三或四年级可以初步学新概念一，因为学校里根柢上也是从三年级的牛津教材初步触摸一些简略的句型和语法。假定在这时分孩子能初步新概念的学习，对学校学习仍是很有协助的。
如今新概念初步的时刻也是越来越早 ，但其实《新一》根柢上会在小学三年级支配初步。假定把《新一》的时刻放长，算一年半的话，根柢上是在四年级就现已学完新概念一册，预备学新概念二册了。新概念二册学到四年级五年级，这样的话，五年级之前也就是小升初之前可以把新概念二学完。假定孩子在小升初之前可以把新概念二学完，这对小升初必定对错常有协助的。
甚至还可以在新概念二的进程傍边让孩子初步触摸基础口译，以及把3E考试搞定。下一篇文字介绍到新概念二的时分，具体会说说基口和3E的。
05 《新二》教材分析
12种时态
3000-3500词汇量
《新二》的词汇量根柢上是在3000到3500，以上海的中考为例，中考词汇官方需求是2600。当然，官方必定会比均匀的低。
新概念二就像是一本语法宝典，触及12种首要时态，但其实新二里的悉数时态有14种，而上海中考必考的8大时态，在新一里边现已都触及到了，新二又拓宽到12种，现已到位了。
所以咱们说为啥孩子要学习新概念英语，不管是新概念一仍是新概念二，不只是是为小升初，更是为孩子往后的中考做预备。
预告
那么，新概念课程一步步学下来，与小升初有关的道路如何方案？将来四年或许五年小学该怎么走？在具体的施行傍边，咱们如何让孩子可以循序渐进地去完成，又不会给孩子太大的压力？
新概念VS小升初英语方案第二篇即将推出，敬请重视！
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