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1. 当你看影片时，你可以问自个的疑问，然后在看影片之前带着你的疑问去看影片 如：有关人物（他们是谁)，有关场景(他们在哪里)，有关人物联络(他们的联络是啥)，有关情节(正在发生啥)，有关言语(他们在说啥）等。
有意图地看影片要比过后发问好得多 影片中的一些插曲和对话大约得到充分的了解，而不是一天的作业，一般要多看，多听，多操练，多堆集 所以在看影片的时分学会记笔记是很重要的 你可以在看影片的时分用条子来掩盖字幕 这使学生愈加剧视听力操练 假定咱们不掩盖它质政日据省，咱们就会持续看屏幕下的单词，研言足不留心人物的行为，咱们就会分神，这不会前进咱们的听力才能。
假定咱们能找到一部中英文字幕的影片，咱们就会学得非常好，这样咱们就能理解地看到原文，一起看他们的发音，很简略学习一些非常口语化的表达方法 仿照发音，跟音，把影片分红几个片段，正确仿照影片中的英语对话，听到仿照是输出操练，需求自个正确仿照，说出听到的语句和对话 学生可以采纳多种学习活动，如与学生协作，学生说最终一句，自个下一句并能复述 它对纠正不规则的英语发音和培育学生掌控地道的英语表达有重要作用听和说仿
照与幼儿学习单词类似。
它相对简略而机械，但它是学习英语口语的基础。
是初级期间必不可以少的练习.. 这是一个学习一遍又一遍看同一部影片的好办法，因为咱们看它不只是为了文娱，也是为了学习每次咱们有不一样的收成，咱们都可以测验初度了解内容，做一点笔记，第次咱们可以细心阅览，细心做笔记，最大极限地晓得影片，这样看完影片就会有很大的收成。
2. 做好读后感英语也能写出读后感，并需求测验用影片中的语句，留心仿照 你也可以测验在原文中的语句中复述整部影片，或许你可以和你的教师交流你的发现，因为不一样的人会有不一样的发现和经历，这可以前进他们的了解才能，复述才能，训练他们的口语和听力技能 堆集重要的词汇和短语，了解影片中关于单词和语句的哲学是学习英语的一个大疑问机械回想和快速忘掉是学习英语的妨碍 在英语影片中学习英语不只能使学生快速、健壮地回想单词和语句，而且还能学会运用单词 此外，可以堆集好的语句来学习许多人生哲学 在听，说，仿照的基础上，人物扮演可以聘请学生一同赏识，然后以小组对话的方法与同学进行人物扮演。
这就结束了从场景到言语，再从言语参加景的进程 咱们不只需背诵台词，而且要仿照影片中人物的发音和语调，使之生动，因而人物扮演应遵从易到难、渐进、有序的原则 在这个进程中，你可以向你的教师寻求协助，播映经过修改的布景音乐，以前进人物扮演的招引力。 学生在课堂上有一个论题对错常风趣的，这种活动可以加速他们自个的学?俣龋敖羌亲〉ゴ屎途湫偷牟拍堋
