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初中的学生怎么样才干学好英语呢？需要敢说、会听，培育英语思维
许多教师和家长都晓得，英语成果的好坏也直接影响到孩子的升学，所以英语的学习关于初中的孩子来说恰当重要。尽管孩子很小就初步学习英语，但孩子在学校里边学的一般都是哑巴英语，只会讲义上的读读背背。孩子这样学英语是学不好的。 因为英语是一种拼音文字，拼音文字首要靠发音来记住其拼写。要记住一个英语单词和语句，首要靠记住单词的发音，只需能说出来就能记住，只需能说出来就能写出来。所以想要真实学好英语，必需要从敢开口说初步。
孩子不能开口说英语首要有几个疑问：一是因为孩子学了之后，没有彼此操练的人；二是因为说错了怕被人笑；三是因为开口说会被人说成是做作，没有学习的空气。
那么，作为父母，该怎样协助孩子走出不敢说的心思误区，并协助孩子学好英语呢？
一、孩子做好意理缔造
孩子这种惧怕的心思是学习外语的一大妨碍。究其缘由，是对自个言语水平的不自傲，怕在表达的时分犯差错，尽管实际并非如此。可以从以下几个方面协助孩子战胜这种心思妨碍。
让孩子学会换位思考。可以告诉孩子：“假定外教在用中文与你交流，你会对他所犯的差错有啥主意吗？会因为他把语句说得凌乱无章啥就对他的才能等发生质疑吗？答案必定是不是定的。那反之亦然。在外教眼里，你是一个正尽力学?堑难杂锏耐夤耍坏换嶷ㄐδ悖炊岣嗟叵胍恪！焙⒆永斫庹飧龅览砗螅烊荒芷瞥乃挤涟恕?
让孩子清楚学习意图。言语是一门用于交流的东西，在学习前期，说不好、犯差错是在所不免的。只需不影响交流的作用，大可铺开胆子开口说。
让孩子勇于正视差错。怕犯错一般是怕丢人，可实际上，差错是最佳的教师。这次犯了错，就会更理解地记住正确的用法，大大削减下次再犯相同的差错的可以性。
二、找出最合适孩子的操练办法
可以根据孩子的快乐喜爱，选择参加一些文明活动，不只可以前进孩子的英语水平，更深人地晓得国外的文明，在那样的场合还可以触摸到不一样的外国人，交更多的兄弟。跟着时刻的推移，他就能越来越自若地跟外国兄弟交流互动了。
主动为孩子创造环境进行口语练习，要让孩子融入真实的语境。可以帮孩子找操练英语口语的火伴，这样，在平等水平的火伴面前，孩子不只能找到自傲，还能承受听力练习，交流英语学习经历，开阔视界，前进学习英语的快乐喜爱。
假定找不到操练火伴或参加英语活动的机缘很少，也没联络，可以与孩一同操练，当全家都对英语口语的操练发生快乐喜爱，构成一种空气之后，孩子的胆量和才能都会有所前进。
三、协助孩子有知道地战胜口语操练进程中的缺乏
语音、语调。大约让孩子捉住悉数可以的机缘仿照正确发音，改掉不良的发音习气，使自个发音精确，语调天然、流通。 可以经过大声且快速地朗读英文绕口令来加以练习，这样既可以增强学习快乐喜爱，前进自决心，又可以使发音变得清楚、圆润。
用词。我国成参批式的英语口语一个很大的缺陷就是大词用得多，而真实地道的英语口语却充劣年满着低矮、生动、生动的短语。 对此，父母可以带领孩子多学习报前将外国的文明布景常识，让孩子尽量避免呈现一些表达错位的疑问。
四、加强孩子的听力练习
欲将言语常识转化为言语才能，特别是表达才能，首要要强化听力练习。日子中，父母可以让孩子多听英文播送或看英语影视作品等，许多触摸生动言语，并经过听来了解言语信息。 一起，还要教育孩子充分使用听力课的机缘，联系教师教授的一些听力技巧，大力前进听的才能。
五、让孩子尽量用英语思维
英汉两种言语在语法、句式、文明布景等方面存在很大差异。在口语学习的进程中，要多晓得外国人的思维方法，尽量运用英汉词典而不是英汉词典。学会用英语思维，讲出来的英语才干更地道。
做任何作业都必定会有最优的办法，学英语也必定有办法，假定不得其法，必定得不偿失。 可是再好的办法假定没有结壮的尽力做基础，那么也只能是坐而论道，毫无用处。 孩子在操练英语口语的时分，父母必定要起到极好的监督作用，让孩子锲而不舍。 这样，孩子必定能走出
学英语的误区
