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“英语几乎不是人学的“，高一的数学学霸张博痛声呼叫，他英语究竟怎么了？
昨日我收到一个家长的信息，家长在信中期望我能帮帮他的儿子。
他儿子本年上高一，数学成果全班第一，可是英语成果却是全班倒数。
他儿子常常诉苦：英语几乎不是人学的。
张博的母亲在网络上看到了我的英语语法说明视频，感到我讲的英语简略易懂，所以她来找我协助。
张博的母亲自学英语也是为了想帮儿子把英语成果前进上去。
我对他说：你儿子恰当聪明，数学成果好的孩子智力必定优良，你去让孩子看看我的《语法两个小时》吧，可以让你儿子改动对英语的观点，从此不再诉苦英语难了。家长赶忙回去让他儿子看语法视频去了。
为啥我对他儿子如此的自傲，说话如此的必定呢？
这是因为我带过太多的高中生，特别是高一的学生。因为高二高三的孩子我根柢不接了，那些孩子现已是对英语扔掉了，或答应以说现已被英语扔掉了，他们在小观能高考前抵达抱负的高分是基然政本没戏了。而高一的学生学习经过学习语法两小时，就会当即改动对英语的情绪，然后花一年时刻支配经过许多的阅览口语练习，可以在高考时照样考出令人满足的式临安英语成果，而高二高三的学生时刻没有了。
许多许多次，我都在直播、文章中呼吁家长：必定要注重孩子的小学英语基础教育，不要认为在小学考个80 、90分就随他去。因为小学里的英语书本常识都是特别简略，死记硬背考个90分不是特另外难。可是一到中学语法变多，课文变长，课务增多，许多学生都被英语给缠住了，老是学不好英语，再发现小学里的记记背背的功夫根柢唐塞不了了。
为了避免这种成果，咱们在小学里可以做一个非常重要的作业，就是让孩子说英语。
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孩子说英语，处置了三个疑问：1.高效回想单词，说英语有必要运用单词，它可以帮学生高频率、高功率集结单词量。2.高效运用语法，说英语有必要会造句，造语句就是语法的活络运用。3.健壮听力的构成，英语越说得多，听力就越健壮，听力是靠许多口语的练习获得的，孩子只需说过一次或许听家人兄弟说过一次，他就会听懂这个语句。
当一个孩子有着健壮的听力和对英语言语的控制才能，那么进入初中高中英语学习，就恰当于让一个健壮的孩子放归操场上奔驰，起劲！而不是呈现的是一个风吹就倒的孩子。
英语，你学了就有必要用，就像你吃饭，吃了就有必要消化。用英语的进程就是说和写，而说是最简略、最开心、最便利的了。
家长们，孩子们，假定英语学不下去的时分，那么就来找个当地说英语。说英语的绝技可以看看，人人都能学会。
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