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多知网9月29日消息，今日，兰迪少儿英语火伴学习赋能方案建议典礼在杭州建议，本次发布会以“探寻火伴的力气”为主题，发布会上，兰迪少儿英语宣告了与苏格兰邓迪大学荣誉教授Keith Topping（基思·托平）的协作，发布全新的外教甄选标准，建议火伴学习赋能方案，并以哈佛大学Eric Mazur（埃里克·马祖尔）教授的简略揭露课结束。
筹建火伴学习研讨基金，撑持少儿教育领域的学术研讨和教育实习
兰迪少儿英语副总裁Melanie尹灿说道，为了用火伴的力气激起孩子的学习快乐喜爱，带给孩子高兴的年少，兰迪少儿英语引入“火伴学习”理论，坚持小班课教育，并与火伴学习理论研讨世界级专家Keith Topping教授和火伴教育法提出者哈佛大学教授Eric Mazur深度协作，将火伴学习的理论融入课程方案与教研活动中。
尹灿泄露，兰迪正在筹建火伴学习研讨基金，以“火伴学习”为理论支撑，以“让教育温暖起来”为期望，撑持打开少儿教育领域的学术研讨和教育实习，尽力于激起少儿学习快乐喜爱，前进学习作用，拔擢教育领域优质人才，打造火伴教育的理论与实习体系。
作为火伴学习研讨基金协作火伴，Keith Topping教授以VCR方法与观众碰头，介绍他与兰迪少儿英语的协作，并对我国小兄弟送上祝福，期望他们能在火伴学习的协助下爱上学习，主动学习。
前进甄选外教标准，推出学员领会官方案
兰迪少儿英语副总裁Adrian孔军介绍，因为敬畏教育、敬畏家长和孩子的时刻本钱，兰迪少儿英语以学习领会为中心，为外教师资水平持续添加保证，树立作业标准新高度。
兰迪的外教均为来自美国、加拿大、英国的母语教师，爱孩子、懂教育是在兰迪教育的必要基础，他们需要阅历五轮以上的选择进程，才干究竟变成兰迪的好教师。
孔军宣告，兰迪少儿英语将推出学员领会官方案，让学员有机缘来做兰迪领会官，经过悉数机制查核的教师还要经过兰迪领会官的检测才干初步教育，而学生不喜爱的教师将会被选择。
火伴学习赋能方案：向西部区域运送全球优质教育本钱
兰迪少儿英语首席运营官Sophia林翼飞回想起在西部支教的阅历，因为我国教育本钱分布不均衡，西部的孩子广泛短少优质的教育。为了改动这一现状，兰迪少儿英语以在线教育的方法让更多孩子得以触摸到优质的教育本钱，以城市一对一帮扶的方法建立双向学习桥梁，运送全球优质教育本钱，并将学英语与火伴玩乐深度联系，打造火伴学习嘉岁月，充分激起孩子学习快乐喜爱，让孩子从“要我学”变成“我要学”，经过教育树立情感联接，传达温暖。
(兰迪少儿英语创始人兼CEO李晶)
兰迪少儿英语创始人兼CEO李晶宣告，火伴学习赋能方案正式建议，将于杭州、西安、成都、重庆四城联动举办少儿英语景象竞赛，选拔优良的兰迪小使者参加下一年夏天的哈佛游学，让他们近间隔触摸哈释教授，深化领会火伴教育法。
会上，兰迪少
儿英语首席研发参谋、哈释教授Eric Mazur 教授回想了自个创建火伴教育法的阅历，他在哈佛大学的教育进程中发现，比较教师向学生教授常识，让学生经过思考和谈论自立处置疑问的方法可以让学生非常好地掌控常识。
20年来，火伴教育法现已被广泛使用于世界各地，Eric Mazur也因在高级教育研讨领域的杰出奉献于2014年获得首届全球高级教育Minerva奖。据悉，Eric Mazur教授的火伴教育理论运用到少儿语身教育领域尚属初度。
Eric Mazur教授期望火伴教育法也可以改动我国孩子的学习方法，他认为兰迪少儿英语的在线小班课教育就是火伴教育法在我国的成功实习。Eric Mazur教授展望，将来他还将持续与兰迪少儿英语深度协作。（多知网 Penny）
