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类别变革必定不是高考变革的中心将来，选择准则变革才是中心和魂灵。不变革选择准则，只增减类别，调整类别所占分值，仍然无法并吞应试教育的坏处。
—21世纪教育研讨院副院长熊丙奇
自17日初步，有关“我国教育学会原会长顾明远称高考变革方案2017年施行，英语将退出统考”的报导变成重视抢手。对此，教育部讲话人续梅昨日向南都记者称，当前教育部仍在紧锣密鼓地研讨拟定和完善考试招生准则变革方案。顾明远自己亦称“被媒体误读”。
教育部回答：高考变革方案仍在拟定
迩来有媒体报导称：“我国教育学会原会长顾明远在杭州第九届亚洲比照教育学会年会上对记者招认，全国实施高考新方案，不会在2016年，而是2017年。语文、数学在新高考平分量加剧，而英语不再参加共同高考。”
对此，教育部新闻讲话人续梅昨日做出回答。续梅向南都记者标明，考试招生准则变革特别是高考变革事关千万学子和广大群众切身利益，非常重要、非常凌乱、非常活络。当前，教育部正在前期深化调研的基础上，紧锣密鼓地研讨拟定和完善考试招生准则变革方案。方案力求充分思考高考变革的凌乱性、周期性和长时刻性，先试点再推广，以活泼稳妥有序推进。
“方案断定后，咱们必定会及时发布。”续梅标明，依照“三年早晓得”的原则，方案会及时发布，便利考生和家长及时晓得。
顾明远弄清：“高考不考英语”是误读
已卸职我国教育学会会长的顾明远，现任国家教育征询委员会委员、我国教育学会名誉会长、北京师范大学教授。这些年，顾明远参加了关于高考变革的有关调研和方案证明。
昨日午间，正在杭州到会学术会议的顾明远承受新华社采访，具体说明了自个对高考英语变革的了解：
“英语实施社会化考试、一年多次考试是变革方向，现有的计分体系构成分分计较，考生差一分就排一操场，不公正，也不科学。因而咱们许多专家都主张英语实施等级计分制，并以多次考试中的最佳成果计分。这绝不等于高考不考英语，也不会削弱当前的英语教育，因为高校招生选择时对英语等级仍会有需求，只是不一样层次、不一样品种高校的需求可以有所区别。”
上一年，教育部曾标明拟于2017年施行高考变革试点。“其时教育部是根据三年早晓得的原则宣告了这一时刻节点，可是高考牵系严峻，当前方案没有断定，因而有关变革的悉数都要以有关部分正式发布为准。”顾明远说。
根据教育部网站此前宣告，考试招生变革全体方案和高考变革等配套施行定见将于本年上半年出台；配套施行定见先行试点，2017年正式推广施行；到2020年根柢构成新的考试招生准则。其间，高考变革将探究外语考试不再在共同高考时举办，而进行社会化一年多考。
疑问
一年多考为何先由英语下手？
英语考试技能水平当前最为老到
国家教育考试辅导委员会专家构成员、上海中学原校长唐盛昌此前承受南都采访时曾标明，“一年多考”的方法之所以选择英语着手，是因为当前英语考试的技能水平最为老到。
当前，在我国所施行的英语社会化考试类型繁复，包括托福、雅思、G R E等。这些查验为世界通行，查验才能较为老到。这也为高考中的英语考试变革奠定了技能基础。“多次考试就需要从技能层面获得等级测定，难度非常大”，唐盛昌指出，这就需要保证接连多次考试，能获得根柢平稳的成果，需要许多技巧，包括试卷难易程度、标题设置以及分数汇总等。
英语社会化考试要留心啥？
出题难度如何平衡？试卷平安性如何保证？
国家教育征询委员会秘书长、我国教育学会副会长袁振国昨日承受南都记者采访时提示，当前英语采纳的是共同考试，即教育行政部分出题。而实施社会化考试后将由专业考试机构进行出题。到时，试卷的平安性如何保证？谁来保证？教育行政部分都需要与其进行有用联接。
教育部出题资深专家、华南师大教授张敏强也指出，英语实施一年多考仍面临各种技能疑问。“出题难度不可以能完全共同，参数是不是可比？假定上半年简略，下半年难如何权衡？”对社会化机构组织考试的疑问，张敏强认为也需张望。
布景
各地英语考试变革多由听、说下手
2010年，教育部初步提出探究“一年多考”的考试方法。次年印发的《国家中长时刻教育变革和打开方案大纲(2010-2020年)》中对此清楚。3
年已过，这一探究究竟落脚于英语类别。
有些区域已先行一步。从试点看，中小学英语是各地变革焦点，且首要会集在英语听力和口语有些的查核。例如：
2009年，浙江初步将高考英语的听力有些改到平常，每年3月和9月查询；
2010年起，天津市对高考英语类另外听力考试进行调整，由“一考定天地”添加为两次机缘，高考英语听力考试不再伴随全国共同高考举办；
云南省高考考生可参加两次听力和口语查验，选最高分计入高考总分；
江苏和山东则清楚打破了“听力”、“口语”这些考试方法捆绑，直接标明将在不一起间进行整个英语类另外一年多考。
本地
广东如何变革英语高考？
南都讯昨日记者致电广东省教育厅、省教育考试院，有关人士均标明，广东高考变革方案暂无新动态，将等候国家层面的高考变革方案出台后，方可根据省情推进。
省教育考试院的一位内部人士泄露，“英语高考变革的具体内容如何施行，各省将根据中心到时出台的大方针来安设各自的做法。”
我国教育学会副会长、华南师范大学隶属中学原校长吴颖民说，英语变革一年多次社会化考试的大方向现已清楚，大方针下各省由谁出题、由谁施行，以及何时考试等内容将有不一样。
吴颖民认为，广东的英语师资力气(数量、质量、本质)在城市与村庄、兴隆与不兴隆区域严峻不均衡，这是落当地针时需要思考的一大实际疑问。
教育部出题资深专家、华南师大教授张敏强也认为，广东的高考变革需要联系省情，比较北京，广东的区域打开不平衡是最重要的特征。“广东考生当前也是全国最多的，在招生名额上也应有所调整，力保满足。”
本版采写：南都记者 葛倩 贺蓓
