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一到学校英语课时刻，佛山冠华小学5年级学生沈宇就从书包里掏出两本初中二年级适用的全英文版《新标准中小学分级英语读物》单独看起来。正本，1年前，沈宇凭优良的英语传闻才能，获校长特批，不必上英语课，从小学三年级起先步在全国各种英语竞赛中锋芒毕露，他还获得全国青少年电视英语口语大赛总决赛金奖、全国最佳语音奖、全国英语竞赛一等奖等。在佛山70余万中小学生中，不断呈现出像沈宇相同的“尖子生”，他们存在一起特征：有来自家庭的推进力。假定使家庭教育发扬其优势，这值得咱们思考。
文/记者 陈钰凤 高敏华
图/记者 龙成通
屡夺全国英语竞赛大奖
记者前晚在沈宇家中见到，在他小小的书桌上竟然摆放了100多本全英文的英语读物。“这些书我全都看过。”沈宇很骄傲地介绍着。记者翻开新概念英语的一、二两册，随意任何一课，沈宇均能很快地将其背诵出来，其发音非常标准。
“沈宇已具有初中英语水平。”沈宇的父亲沈庆云告诉记者，儿子所读的许多英语读物中，甚至有有些读物归于高中生水平。
“从1年级下半学期初步，他的英语水平就显得比其他同学高出一筹。”沈宇的班主任石教师告诉记者，其时沈宇认为英语教师安设的作业过于简略，常常不愿做。进入3年级后，沈宇接连两次以低年级学生身份参加5年级的全国奥英竞赛，都获得一等奖。
家长请求免听课获校长附和
“这个时分，沈宇的家长提出免听课请求，思考到他的水平的确远远跨越同年级其他学生水平，校长特批了沈宇家长的请求。”所以，从4年级初步，英语课上当另外同学都在细心听课或大声朗读时，沈宇静静地坐在坐位上，结束父亲奉告的教育使命，进行许多的泛读。
“我教育22年，初度碰到请求免听课的孩子。”石教师说。本年6月份，又值全国奥英竞赛报名，英语教师期望沈宇再次参加竞赛，为学校争气。沈宇却以这种竞赛太简略回绝了教师的需求。
查询：教授老爸亲自练习孩子的听读
沈宇是一典型个案，他的父亲沈庆云承担起了沈宇的英语教育使命。
沈庆云是佛山科学技能学院的副教授、工学博士。沈宇的英语启蒙教育教师就是他父亲。沈宇一进小学就初步触摸英语学习，沈庆云发现，学校大班式的英语教育不能真实培育出孩子的语感。“从那个时分起，我就想自个教孩子的英语。”
沈庆云初步经过许多的听读练习，培育孩子的语感。“每天，我让他花1小时支配，跟读、背诵新概念英语。他并不是看着书本学习，而是靠“听课文”学习。一遍听不理解就听两遍，两遍听不理解，就听三遍。”
经过练习，沈宇对学习英语的热心被集结起来。当沈宇获得免听课权后，沈庆云就组织儿子使用英语课的时刻进行许多的英文泛读。“基础打牢后，就需要前进他的泛读量。”如今，每天两节英语课，沈宇能读至少两本英文读物。“阅览速度和了解力都前进了。”沈庆云说。
成功母亲：家庭教育比学校教育更具关于性
武汉大学战略与打开研讨中心主任教授一起也是世界最高奖学金获得者的成功母亲王开敏指出，家庭教育与学校教育有着本质的差异。学校教育是共性教育，“一名教30论理学生的教师备课时，思考到的是30论理学生。”也就是，学校的课程设置，照看的是大大都孩子的水平。一些接收才能快、领会高的学生，呈现吃不饱的情况很正常。
王开敏认为，家庭教育在孩子的生长进程中起到至关重要的作用。家庭教育是特性化教育，如今都是独生子，家长们的教育一向都环绕着这个孩子进行，因而家庭教育更具有关于性。
教师：可实施学分制拓荒特性化教育途径
禅城区教育督导室有关担任人告诉记者，一般学校正“资优”学生，任课教师会给其他的标题开发他的思维，但特另外培训就不会有，究竟要照保全班同学的水平。
“这个是教育打点的疑问，假定是实施学分制，发展靠前的学生就可以提前修完学分。在不实施学分制的情况下，发展快的学生最佳要跟学校洽谈处置。”他主张道。
“假定是某科成果特别优良的同学，经过教师评价其水平的确比课堂教育需求高，那么学生使用上课的时刻扬长避短，温习其他的功课也未尝不可以。”佛山市实验学校的担任教师认为，在学生傍边的确存在“资优”学生，他们的才能现已跨越了该课程的需求，使用这段时刻加强弱项的学习会愈加有利。但条件是需肄业生家长提出请求，教师对该同学的水平做了评价后附和才干够。
禅城区教育局持撑持情绪
铁军小学一名4年级的学生考上了华英学校；冠华小学一名3年级学生直接跳入5年级........这些优良学生不和，家长起到了至关重要的作用。
据悉，当前教育部分对这种方法根柢持撑持情绪。禅城区教育局有关担任人告诉记者，若学生优良，任课教师认为他不上课不会影响教育次序的，经校长附和可以不上；假定成果优良，但会影响教育次序的就不能附和。
