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这段时刻一向都有在写关于《新概念英语》这本教材的学习办法，今日就体系地把每册的学习办法都说一下，好让我们非常好地去学习每一册的内容。学完了《新概念英语》一册的同学，我认为大约不
要停留，直接初步二册的学习。
《新概念英语》是由路易亚历山大在1967年，专门为非本族的中学和成年学习者而编写的一套英语教材，一共分为四册，这四册科学地交融了听、说、读、写、译五方面的技能，从初级、预备中级、中级，直到高档，由浅入深，前后彼此联接。
比方说每册都会一些一起的特征：
1)不重教授笼统常识，而重培育实践运用英语的技能；
2)分为许多分量适中的单元，循序小步行进，学习起来困难小，用力省，收效显着；
3)听、说、读、写四会偏重，全部练习；
4)统筹快乐喜爱和有用，课文简明简明，言语天然地道，内容生动风趣；操练精当，富于关于性。
但一起每册的侧要点又会有所不一样，比方说《新概念英语》一册内容以对话为主，轻松上口，能让孩子及英语初专家能很快的上手；第二册和第三册的内容则以短篇的故事为主，生动诙谐，让学习者学起来很高兴；第四册的内容就比照难了，根柢都是原著文章的内容选段，体裁多样，体裁广泛。
正是因为这些特征，让《新概念英语》这本教材非常受英语学习者的喜爱。今日要说的《新概念英语》二册首要是要全部练习孩子的4项技能，即：了解、口语、阅览、写作，让孩子能具有运用言语的才能。假定孩子具有以下才能，那么你的孩子可以初步《新概念英语》二册的学习了：
1.现已学完《新概念英语》一册的悉数内容，或许其他任何一本初级英语教材的孩子或许英语学习者；
2.早年有学过其他初级教材或许一册，如今想持续接下去学习的孩子或许英语学习者；
3.学完初级英语课程后，还想持续自学英语的孩子。
假定以上三项，你家孩子满足其间一项，那么就可以让孩子初步《新概念英语》二册的学习了。本书除了会比一册的学习难度高一些之外，还对许多英语语法常识进行的说明，比方本书关于必不可以少的语法常识(要害句型)与惯用法中的言语难点加以区别。
对语法的说明不预备8面细巧，要害句型和难点中的所以材料均取自于各篇课文，语神通语一概弃之不必，新的语法表象以句型的方法进行介绍。在有必要说明的当地，就让学生将新的语法表象同现已学过的语法表象联络起来做比照，并排举许多的实例，而不做笼统的说明或搬出"语法规则"。
要害句型的组织方法是本教材最重要的特征之一，要害句型是以一种或答应以称为"同心圆"的办法进行介绍的。其根柢想象是，凡要引入新的概念，必需要同现已学过的常识联络起来，这种同心圆式的组织使可以不断地温习一些最为困难的句型。
