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7月19日，由我国信息协会教育分会与北京师大明德文明打开中心联合主办的2019年全国中小学外教英语教育研讨会在北京举办。来自北京、上海、广东、江西、湖北、山西、内蒙古等省、市、自治区的80余名中小学英语教师及学校校长到会了本次研讨会。
我国英语学习现已从把言语
作为“东西”向世界文明交流打开。言语不再只是是交流的东西，如今学习英语，将首要从思维，文明，到对方的理念等效能交流的内容。
原国家外国专家局文教司司长杨长聚教授标明，外教教育大约运用体系的教育体系，学校运用外教要有可持续性，学校运用外教要契合前进学生英语学习成果。
北京师大明德文明打开中心实施主任王战兵从外教对学校构建课程特征，教师前进教育水平，学生前进英语学习快乐喜爱等方面的作用做了具体说明，并经过北京师大明德文明打开中心的全国中小学英语课堂外教教育方法研讨与实验项意图操作实例，以“让更多孩子有机缘享受优质的教育本钱”为使命，以立异的方法让更多中小学都可以运用外教。
研讨会上，北京师大明德明德文明打开中心外教实验学校江西省德兴市铜都中学，银城一小，铜矿二小等学校别离从外教对学校文明缔造，外教对教师教育才能前进，外教对前进学生学习英语快乐喜爱等三个方面别离做了介绍。
20日上午，闻名英语教育家、公民教育出书社刘道义教授就外教在中小学英语课堂教育中所发扬的作用提出三点定见。首要在选用外教时坚持以我为主的原则，用咱们的标准选择外教，让外教按咱们的标准打开教育。其次，在运用外教时要坚持洋为顶用的的原则，用外教的利益，比方外教的发音，语法和文明。最终，外教与我国英语教师要互为弥补，彼此学习对方的利益与优势。刘道义还就外教双师课堂谈了自个的感触，认为我国的英语教师大约发扬活泼的作用，引导学生了解课程内容，以前进课堂功率。
外教在我国中小学英语课堂教育中日愈发扬重要作用，我国英语教育经过几十年的打开，也进入到教育质量晋级期间，从简略的把英语教育以语法和口语为主，逐步改动为学习英语的文明和思维方法，打开与西方的文明交流为主。本次研讨会的举办，对推进我国中小学英语课堂外教教育安康有序打开，前进外教教育质量有活泼的作用。（一鸣）
