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众所周知，在四六级考试中，听力有些一向是考生们温习的要点，也是令我们最头疼，一起也是很简略失分的当地。下面根据历年考生们反映的疑问，总结了考生们易步入的四大误区，给广大考生进行共享，期望要参加12月份考试的考生要多加留心，从如今初步注重听力的往常操练。
误区一：只动耳、不着手
许多考生反映，平常操练听力的时分感触还行，考试就写不出正确答案，或许教师教学的办法都理解，做题时却无从下手。这其实是备考听力时一个丧命的误区致使的，只动耳不着手。要晓得听力查询的一个重要方面是片刻间回想和速记的才能，所听所想究竟要实施到卷上的答案。这种才能首要就是体如今耳朵到手写的转化进程中，试问你只听不看题不写，中心省掉掉这么大的进程，怎么能前进四六级的听力分数了?
四六级听力是应试考试，做题技巧很重要，教师教学的办法只是启示，唯有在亲主着手操练中才干逐渐探究和堆集。
误区二：泛听多、精听少
有的同学每天听得那个暗无天日，上哪都放着听力，走路听，吃饭听，睡觉听，看似尽力非常，可是作用却不睬想。要在有限的时刻内前进听力，多精听少泛听非常好。因为四六级考试40多分钟的听力需要你会集留心力精听，在限制的时刻内听懂内容选择出答案。平常越习气泛听的同学可以在考场上越会遇到分神，留心力松懈的疑问。
主张同学们每天早上抽出一个时刻段，40分钟到一个小时即可，恬静地坐着，操练听力。远比每天带着耳机，同床异梦的作用好。
误区三：无的放矢，头痛医脚
相关于阅览等类型的题，听力查询的言语才能更为全部。词汇的拼写，读音，语法，材料的了解和回想才能等都有包括。许多同学听不理解再听，听不理解再听，最终仍是有许多当地听不理解，所谓抓住时机再而衰三而竭，决心倍受冲击。
其实这时分大约停下来，看看自个听不理解究竟是在哪块上出了疑问。比方是不是单词的读音，语句的语调，或许是连读弱读爆破音等缘由影响了?清楚疑问后，有的放矢的进行打破。假定是语音语调上的疑问，多朗读而不是花时刻在单词拼写上，必定要找出自个真实的疑问，切忌堕入头痛医脚的误区。
误区四：文娱至上
一些同学备考四、六级听力的常态是音乐与影片齐飞，文娱学习两不误。听英文歌曲和影片对白对听力前进必定有协助，可是进程太慢，特别是四、六级。许多同学到最终就只剩文娱了，因为咱们很简略就被歌曲夸姣的调子和影片扣人的情节给招引去了，而忘掉了操练听力的初衷，看过几百部英文影片的人听力不必定多好。而且歌曲和影片可以呈现许多口语俚语的表达，对四、六级来说协助不是很大。
所以主张同学们先把文娱放一放，踏结壮实
的做些有用的听力操练
