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在双减面前，咱们听到过许多声响，学生的、家长的、在校教师的，但对培训机构教师的声响，咱们重视得少之又少。
今日，咱们请来一位在英语培训机构就任6年的英语教师，来听听她的声响。
在作业中呆了六年，我是教原版阅览的，所以对原版机构更为晓得一些。
先说说外教，因为我比照资深所以会参加外教招聘和查核。我这个机构比照严肃，对学历和教育经历都有必定需求。招聘的进程中碰到许多许多奇葩。
比方芝麻街关闭后咱们收到了外教的应聘信息 简历太简略，咱们需求她依照需求填具体，她答复：我的简历是假的，你们要看吗？
又比方有外教应聘，说在elan有一年教育经历，咱们需求供给教育demo，5分钟以内，发过来的内容是在小兄弟家里录的，感触是上门外教，课教的一言难尽，小兄弟在底下乱抄，跑动，他毫无反应，这种必定直接out!
市道上大有些外教都没有教育经历，好的外教凤毛麟角，招聘首要靠中介和兄弟举荐，就这样初选过，还能碰到那么多新鲜的人，由此可见大有些的学费都是智商税。
我晓得作业中有不少连锁的出名机构，教师有许多没天资，这也没办法，好的太难找。比方一个化名ep的，三个外教都是交大mba的留学生，没经历没天资，对外称6年经历，实践老外自个说自个只需26岁。
另外大有些原版机构都没有培训天资，这点可以去发票看出，开不出培训费的都没天资，常见的是教育科技公司这种称号，我们可以自个留心。没天资最大的疑问是，外教活动性大，你很难维权。
外教的招聘难，外教的打点更难，大有些外教都抱着四处玩玩的心境来上海，加班那是绝不可以能，备课的根柢没有，咱们机构是共同教研，发给外教。我最火大的就是有些外教周五晚上给你发信息，让你顶班，说他拉肚子，一般清晨发信息来的，根柢就是晚上喝多了。
只能说他们在境外的招聘需求很低，网上曝光过的都是真的……他们在美国开的价格根柢很稀有在职教师情愿做。
大有些原版机构是小机构，无法像xes这样规划化。比照多的是教phonics，精读（wonders等或许精选书本），泛读（图书馆）。因为房租外教薪水等本钱，所以费用不低。
先说一下phonics教育，近五年如同拼读一会儿抢手起来，是个机构就教拼读。而且教的非常快，几个月就结束了，后边……不必就忘掉了。而假定运用美标（了解为美国大纲），其实拼读要细细地教四年，仍是母语娃。
拼读其实需要必定的词汇量做基础，楼主主张是1000支配，至少500打底，否则学了个孤寂。拼读大约可以处置70%支配的英语单词，可是必定不是悉数。就算拼读学的极好了，一篇文章读得非常遛，但也不代表英文好，因为孩子很有可以只会读，不了解。
那要了解啥意思，就要说到精读，方才说了，精读的课程设置，首要分为二种，一种是教材，一种是精选的原版书（一般为虚拟类）。教材最有名的可以就是wonders，从grade k就是幼儿园大班初步。
除了wonders，其实美国还有各种教材，可是国内最简略买到的就是wonders，所以楼主主张就用这套也极好，教材其实没有教育的人来得重要。大有些国内小兄弟学英语都没有言语环境，一周二次课，每次90分钟，8个单词5个语句无法构成英语环境。
wonders是个体系，一个grade包括精读讲义（作业坊和文学），包括分级阅览（levelled reading）包括弥补泛读（big book）。其实学透一个grade，靠一年二个学期，8个月，每周二次课，根柢不可，所以大有些机构只教精读有些。
我自个是我国人，我家小兄弟的语文我完全教不了。最佳笑的是，我想找语数外二外的家教，其他类别都很快有教师接单，语文一向就找不到！
持续写精读，因为国内家长广泛很着急，所以不可以能设置一个grade读二年前协，所以许多机构只教主教材，分级就储进露草草读一下，而big book根柢被忽略。家长因为不晓得这个体系，所以不晓得自个错失了啥。横竖我自个的孩疆底月子是都学的。
楼主孩子双语幼儿?哪辏谟锥按χ昧舜乓晌省？墒窍嗤桓鲇锥埃隼吹暮⒆铀较嗖钜埠艽螅笥行┤讼舶磗tar或许蓝思值，又或许raz读到啥等级，在读啥书，这些方针都有诈性。楼主看小孩子英文好不好，只看他写出来的东西。
许多家长说到除了上机构，还需要在家花许多时刻辅佐学习作用，其实这就是因为言语
都是靠时刻堆出来的，你作为家长要么出钱外包要么撸袖子自个来，这个叫浸入式学习。
英文是门很势利的学科，要么费钱要么费妈。
我自个是主张，小学二年级之行进行原版学习，二年级今后转应试。学习道路：第一步处置听力疑问，听力词汇抵达1000支配。第二步处置拼读，初步读简略的拼读书。第三步过渡到亲子绘本阅览。第四部完成孩子自立阅览。
许多妈如今拼命刷raz，是因为raz廉价简略，相对好操作，可是raz也无聊单调。只能说自个权衡吧。究竟鸡的了raz的妈不必定鸡的了wonders。
学习英语首要大约以泛读为主，所以许多原版机构都配图书馆课。图书馆课首要是为了强逼孩子坚持阅览量。阅览习气主张从幼儿园初步培育，这儿说的阅览习气 是自立阅览才能。因为假定幼儿园大班还不能自个自立读书，那么跟着小学生计（大有些孩子仍是公立小学），中英文阅览水平会进一步摆开间隔，孩子会反抗读英语书，更喜爱读中文书。英语的阅览水平缓认知才能有显着间隔，喜爱的书看不理解，看得懂的好无聊。
假定去不了双语幼儿园，比照好的办法是保证每天有至少二小时有用英文输入（幼儿园期间很简略抵达，三年级后根柢不可以能）。要么妈每天弄二个小时（太辛苦了），要么报各种机构（别叫我举荐）
看培育方针，体系表里能投入到英文的时刻上必定纷歧样，大有些篱笆的孩子都是体系内道路，那必定语文更重要，英文课内真实是……早点涨停。
有些原版小机构创始人非常凶狠，可是一扩展就质量降低，首要仍是因为老板心态和打工人心态的差异，所以选原版小机构，可以紧盯创始人的课，一般能活过一年的，都有自个的特征，非创始人的课要稳重。大机构就不要问我怎么选了，那么多分支机构，我怎么知道里边的人啊。
楼主每年暑假都会给自个学生开书单，联系他们的阅览水平缓快乐喜爱，关于没教过的，楼主主张带去图书馆，让孩子自个挑。选书有一些根来历则，比方启蒙期间的五指法（可以自个查找），最重要的仍是阅览快乐喜爱。可以去找原地图书馆办付费借书卡，公立图书馆当然以中文为主。
对我国人来说，英文的确是个东西，中考英文本年的可以去看看，真的不需要原版阅览，假定没有高考英文的话，大有些机构英文教师要赋闲……中考英文都考不好的话，真的都怪父母，错失了言语的启蒙期。
我看到许多家长都把quiz当阅览才能的一个标准，其实复述（retell）水平来判别，他所读过的内容。相同是一分钟，看看他们复述的文字中有用文字有多少个，比方捉住多少细节details,次序是不是正确sequence,是不是能联络自个日子make connections…能不能来个读书笔记……
经过许多听力输入来纠偏，其他可以参阅这本书
广泛来说，家长比照焦虑，可是这也不是家长的错，出去看到人家孩子一口流利英语，回来看看自个孩子语句都读不好，是不是一肚子火。为啥主张小学之前养成原版阅览习气和二年级后转应试前面都写了。学英语首要仍是靠家长的实施力，要么外包实施，费钱，要么自个实施，费妈。
方针不要方案到小学结业，方针也不要太庞大，一般三年级今后没那么多时刻的。而且小学期间最难的类别是语文，咱们的学生许多会在三年级扔掉wonders转投新概念。所以楼上也说到了，g5很难开班，实际上，g3结束后就很难开班了。
