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13日，本报报导了不少家长纠结是不是为孩子报早教班的疑问。许多早教班声称孩子从3个月就可以“上课”了，而且培训费用不菲。3个月的孩子，刚会翻身，连坐都不会更别说说话走路了，这样的孩子上早教课能学啥？带着一连串的疑问，记者造访了几家早教机构。得到的答案大致相同，“没事，没事，不一样年纪的孩子可以上不一样的课程，孩子不会说话没联络，可以先来听歌玩玩具；孩子睡着了也没关系，家长能听进入就行。”
记者晓得到，尽管早教机构各有不一样，但动辄近百元一节的早教课内容多是教孩子学爬、学走路、游水等，练习孩子运用拇指、食指抓捏巨细不等的物体或许学会认知一些物品、听儿歌等。
记者称自个女儿8个月了，有时着急了会喊父亲母亲，然后就是咿咿呀呀的不知所云，也听不理解大人说话，这种情况上早教会不会太早了？省会一家早教中心作业人员张女士立马争辩反驳说：“就是不会说话才要来上早教呢，咱们会创设许多言语景象环境，跟其他的宝宝一触摸，孩子很快就会说话了，比大人在家一字一句的教管用。”“来上早教就能很快会说话？”记者质疑。张女士告诉记者，有些宝宝言语功用开发晚，不会说话没联络，可以先来上探究课程，经过丰厚平安的环境、玩具和器件，协助宝宝结束从爬行到行走的过渡，鼓舞宝宝在探究中学习身手。“听听音乐，玩玩具……咱们课程内容丰厚，让孩子先来融入空气，很快啥都会了。”
课程设置年纪跨度大来了孩子就往“筐”里装
昨日，记者造访了省会几家早教机构，收到了一叠打印精巧的宣传单。记者翻阅发现，课程内容设置迥然不一样，且每种课程的年纪跨度较大。10个月和1岁多的孩子上相同的内容，2岁和3岁的孩子也是同班同学。
记者采访中，尽管每家早教机构都说要见到孩子才干组织课程，但根柢上都是问清孩子年纪后就极力举荐某一期间的课程。“探究课程首要关于10-12个月的孩子，启蒙课程是16-18个月的，25-36个月的孩子可以上音乐课程，还可以兼报科学课程。”东方爱婴早教中心舜玉店作业人员介绍说。
尽管早教中心宣传的不着边际，但不少家长仍是不看好。“咱们之前征询过，也去试听过一两次课，其实就是带着孩子曩昔玩。看着课程形似分得很细，但每种课程年纪跨度大，来了孩子都往一个‘筐’里装，有点诈哄人。”市民白女士说。
从事教育作业的苏女士则标明，0-3岁的孩子每个月的改变都很大，可以前一天还不会爬，睡醒一觉就会了，之前一向教说话，孩子一向不开口，俄然有一天就喊母亲了。“这些都是孩子天然生长的进程，但假定上了早教班，早教机构就会揄扬这是上早教的优点，有些家长就会信认为真了。”
中文还说不成句2岁孩子就先学英语了
在东方爱婴早教中心玉函店内，看到记者征询有关早教的内容，作业人员非常热心。卖力介绍一番后，为消除记者的疑虑，作业人员又带记者进行了实地赏识。在一家教室内，五六个2岁半的孩子在家长的伴随下上着“英语”课。记者看到，“A、B、C ……”一个教师拿着教具在唱着英语字母歌，孩子们有的垂头玩玩具，有的躺在母亲怀里撒娇。“孩子这么小，中文都说不成句呢，就来学英语，能行吗？”记者问。“当然没疑问了，咱们的儿童英语课程现已开设10年了，首要关于2岁半到6岁的孩子，都是引入纯美国教育方法，全英文授课方法，还有有些外教授课，运用的教材也都是美式学前教材。”作业人员对记者说。
看到记者照常半信半疑，作业人员进一步说明，如今孩子都很聪明，说话也早，2岁多的孩子大脑言语体系功用正快速打开，这个时分让他们触摸英语，他们能很快记住。“咱们前期的英语教育首要是给孩子创设言语空气和环境，唱英语歌、做互动游戏，并不需求他们死记硬背单词。”
“月娃娃”上课不受控其实成了孩子玩家长听
在早教机构的宣传中都清楚提出，孩子越早触摸早教就越聪明，有的甚至从母亲怀孕时就要上早教。但记者造访济南几家规划较大的早教中心发现，几个月大的宝宝来上课根柢不受控，一会儿睡着了，一会儿要喂奶，一会儿要换尿片，说是给宝宝上早教，但教师都是在跟家长交流。
在槐荫区的一家早教中心，记者碰到了带着儿子来上课的胡女士。她的儿子9个半月，现已上了2个月早教了。“这么小的孩子就来上课，有作用吗？”记者问。“一般吧，儿子刚会爬，偶尔会叫母亲，都说早教很专业，我就想来多训练孩子一下。不过，每次来上课都挺费事的，奶瓶、尿不湿、衣裳都要带着，还要提前半小时来，换好尿片、喂完奶才干上课。”胡女士说。
记者看到，在教师拿着成堆玩具吃力的引导下，胡女士的儿子爬了一段，然后就坐在原地玩起了玩具，没过多久，孩子就伸着小手让母亲抱，胡女士匆促将他搂在怀里，哄了一会儿就睡着了。接下来，教师就一向在和胡女士谈天。
胡女士说：“每次来上课，儿子也就坚持10-15分钟，随后不是吃奶就是睡觉，说是给孩子上早教，其实教师都是在教我。”
有相关接美国：培育孩子自我效能技能美国幼儿教育是从生命第一天初步。美国人非常注重人的独立性和自给自足精力，因而，从婴儿1岁半起就初步培育其自我效能技能。婴幼儿的自我效能技能包括：系鞋带、穿衣裳、扣扣子、摆开或拉上拉链、洗脸、刷牙、梳头、吃饭、上厕所等等。
英国：社区儿童中心免费供给效能英国政府很注重5岁以下孩子的学前前期教育，出世到5岁，宝宝可以参加各个社区儿童中心的活动，母亲也可以参加各种育儿的论坛和培训，处置教育孩子进程中的疑问。由社区、幼儿园、教会组织的林林总总的活动中心，只需是你有时刻、有精力，几乎每天都可以把行程组织得满满的。这样的组织大多是免费的，有的收费在1-2英镑，这笔钱捐给慈悲机构。
专家观念前期教育并非要上课3岁早年家庭教育很重要早教机构办的风生水起，那究竟早教关于0-3岁的孩子有多高文用？孩子有没有必要上早教？昨日，山东女子学院教育学院董旭花教授标明，孩子在家庭遭到的影响其实大过早教教育机构。调和的亲子联络对孩子今后的品质和交游才能很有协助。“早教不是越多越好，如今许多家长盲目让孩子上早教，是坝镧教当成一种教育的捷径，许多父母认为，花了钱就能有人替自个把孩子开发好，其实是对前期教育知道不清。
前期教育不对错要上课才行，对3岁早年的孩子来说，没有啥比父母的爱更重要。”董旭花说。
董旭花主张，不必定要上早教机构，早教可以更天然些。比方，在平常的日子，家长可以经过以身作则培育孩子杰出的日子习气和日子独立性。比方，多做一些亲子游戏，多和孩子说话，多抱抱孩子等，都是对孩子的前期教育。
早教有必要，但不该“拔苗滋长”如今孩子都是独生子孙，家庭规划的改动、社会竞赛的剧烈，使得更多的家长越来越注重孩子的教育疑问，特别是前期教育。“早教是必要的，但应留心方法办法，‘拔苗滋长式’ 的过度早教只会对孩子起反作用。”济南一抢手幼儿园园长对记者说。
她告诉记者，早教在开发幼儿智力和培育杰出习气方面，都有很大的协助。比方，早教机构对孩子来说是一个陌生的场景，这对现代大大都家庭的“独生子孙”来说，是个拓宽交游才能的场所。但当前的早教机构良莠不齐，有些早教机构为了投全家长会推介各类课程。主张家长不要盲目跟风，可以作为
家庭教育的一种辅佐方法。(本版撰稿记者张雯雯实习生张玉 )
