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英语零基础的人群有两个集体：一是历来没有触摸过英语的小学生，另一个则是成人。
成人零基础学英语的入门，和小
学三年级儿童英语入门，不管在教育办法仍是学习办法上都有很大的出入。
今日咱们首要来谈论一下后者——成人零基础该怎样学英语。
01 英语零基础成人的特征
001 有必定的总结和归纳才能
跟着年纪的增加和社会经历的丰厚，成年人在具有必定的常识和日子经历后，广泛具有了较强的归纳、总结和分析才能。
002 已错失最佳言语学习期
根据Lenneberg在1967 年提出的第二言语要害期假设(Critical Period Hypothesis)，人在2到12岁之间是最佳的言语学习期，大脑的两个半球都在参加学习。这也是为啥小学三年级初步学英语的缘由之一。成年人显着现已大于12岁，因而学习的困难和妨碍会比小学生多许多。
003 害臊，不愿意主动张口
成人因为年纪较大，要比小学生更具有羞耻心思。因为他们具有必定的社会方位，常常碍于体面，不敢在世人面前开口，怕被别人笑话。所以相对更拘谨一些。
02 “缄默沉静期”的进程和特征
其实不管是儿童零基础学英语，仍是成人零基础学英语，抑或是婴儿咿呀学话，道理都是相通的。
咱们就以婴儿学说话的进程为例来分析。
婴儿从出世今后，父母就一向在有知道地跟孩子说话、交流，尽管孩子一初步听不理解，可是父母的言语一向在影响他们的大脑。婴儿到了6个月大时，现已可以听懂某些言语，可是他们并不会马上开口说话，而是仍然在调查、学习、堆集。直到两三岁的时分，堆集的满足多了，他们才初步说话，尽管只是蹦出一些单个词语，但根柢上现已可以测验着表达自个了。
在会说话之前的这段时刻，就是“缄默沉静期”。
从这个进程能看出来，“缄默沉静期”并不是真实的缄默沉静，而是一个厚积薄发的堆集进程。
从这个意义上来讲，“缄默沉静期”是活泼的，不是负面的，而且也主张我们必定要有这么一个缄默沉静期的进程。
03 “缄默沉静期”中该怎样学习
英语作为一门言语，它的首要作用就是交流，意图是“make you understood”，也就是“把你的观念精确无误地表达给对方”。
这个当地要敲黑板！
留心！是让对方理解你要讲啥，而并不是你讲出来就完事了。
无缺地表达理解你自个需要两个条件条件：
a. 你能发声讲出来b. 你所用的词语是对方可以理解的。
其实它们对应的就是“发音”（即音标）和“词汇+语法”。
001 发音，包括字母认知
要点1：必定要学准音标发音！必定要学准音标发音！必定要学准音标发音！重要的事说三遍。
不需要去思考美式仍是英式发音。每一个讲英语的国家都会有不一样的口音，他们也会有区域性的方言。
要点2: 不要害臊，多一些自傲。越自傲，你的学?俣辆突嵩娇臁?
002 词汇+语法
这儿要先纠正一个误区，许多初专家都会先行思考词汇量的疑问，总会把“词汇量”跟“英语才能”挂上钩。
当然，关于每一种言语来说，包括咱们的汉语，基础词汇量是有必要的。比方“养分”这个词，你总不能每次都用“让你的身体更健壮的东西”来说明吧。
可是，“要有必定的词汇量”并不代表你需要一向背单词，也并不代表你词汇量多了今后英语就必定会好。
词汇老是需要跟语法（或许描绘为语句架构）绑缚在一同的，单独提哪一个都没有意义。
所以我一向主张而且鼓舞我们去多读课文或浅显易懂的小说，不管是默读仍是自个躲在家里开口读都可以。
你肚隳进程中，大脑一向在承受言语信号的影响，而且大脑也一起有了解并回想你所读过的内容。
这样堆集一段时期后，你会惊喜地发现，你可以在无知道的情况下信口开河一些语句。
那么恭喜你，成功地度过了“缄默沉静期”了，可以初步下一期间的学习。
04 忌讳和主张
言语学习是一个厚积薄发的进程，不可以能短期内就收效。刚初步学习，特别是学习音标的时分，最佳找一个教师当面学习。不要有急于求成的心态，更不要在几个月内没有显着前进就失掉决心。不要置疑自个。正常来讲，一个一般人学会四门言语是没有疑问的。假定条件答应，测验着表达自个，哪怕是不成语句的单词堆彻。
期望我们都能从速找到合适自个的英语学习办法。
