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跟着我国“互联网＋外贸”及“一带一路”的打开，我国跨境电商呈现井喷式打开，变成新的外贸增加点。跨境电商的呈现促进人才的需要量添加，出口跨境电商公司变成作业新的增加点。中职商务英语专业只需要分析跨境电商岗位所需的根柢作业才能，添加相应的跨境电商课程，就可以快速培育出习气跨境电商岗位需要的人才。这篇文章论说了中职商务英语专业跨境电商人才培育的现状，深化谈论了中职商务英语专业跨境电商课程的标准，期望可以培育出更优良的跨境电商人才，促进中职商务英语专业学生在结业后有更多的作业选择。
导语
尽管教育部已于２０１９年附和了中职和高职树立跨境电商专业，可是各校开设跨境电商成产紧专业也需要一个进程。即便避量主开师资、教材、实训场所等制约要素不谈，也不能处置跨境电商公司人才需要的燃眉之急，至少要两三年之后才会有第一批结业生。商务英语、世界生意等与跨境电商附近或有关的专业培育的跨境电商方向人才，在眼前仍是助推力满足出口跨境电商公司人才需要的要点目标。跨境电商对学校而言仍是一个新事物，有必要拟定好真实可行的课程标准，根据课程标准教育才干保证课程的教育质量。
一、中职商务英语专业跨境电商人才培育的现状
１．受传统教育理念的捆绑。
中职商务英语专业跨境电商人才培育进程中首要以传统商务英语人才培育为主，前进学生的言语交际才能，而无视了学生与客户经商、制单的归纳才能。因为跨境电商工刁难人才的需求：需要具有英语基础常识和英语交流才能、生意才能、涉外文秘作业等。在实践教育进程中，中职商务英语专业跨境电商教育教育进程中只注重英语的翻译，没有深化电子商业基础常识和经历的教育。
２．短少实训。
当前，中职商务英语专业跨境电商教育教育进程中对学生英语常识和技能能以及基础商业技巧进行有关教育。对英语常识的练习一般经过仿照商务景象来结束，在必定程度上让学生掌控了基础的商务交流常识，学生未深化公司进行实训。这样一来，构成学生的实战经历缺乏，一旦学生结业脱离院校后达不到公司对人才的根柢需要。
二、中职商务英语专业跨境电商课程标准的谈论
出口跨境电商公司需要的是既具有杰出外语才能，又能熟练操作跨境电商平台，还能懂世界生意、网络推广和世界物流等常识和技能的新式复合型人才。学校在培育人才时只能经过一门一门的课程分段分块完成这一方针，每门课程完成一个或几个小方针，每个小方针的完成都会向大方针跨进一步。为了保证每一个小方针的完成，学校有必要拟定好真实可行的课程标准，课程标准是课程教育质量的保证。
中职结业生面向的是作业岗位，因而课程标准的开发应首要分析适合中职结业的岗位才能，根据岗位才能设置课程内容，课程内容组织一般应以使命驱动或项目导向为主。在课程标准中也要对教育施行有详尽的方案，只需选用适合学生的教育办法，才干保证学生对课程内容的掌控。一起课程标准也有必要方案好课程教育反应的办法。下面将和我们一同谈论一下课程标准中的有关内容。
课程方针：经过跨境电商课程的学习，让中职商务英语专业的学生晓得跨境电商的根柢概念和方针，了解第三方平台规则，能进行跨境电商根柢流程的操作，具有必定的店肆运营与打点才能。一起具有跨境电商作业的根柢作业道德，了解并包容不一样文明布景下各种用户的收购行为。
课程内容：跨境电商课程的根柢内容有两大块，一是跨境电商的根柢常识，包括跨境电商的打开、跨境电商的根柢常识及当今干流的跨境电商平台；另一块是跨境电商的平台运营，包括选品、Ｌｉｓｔｉｎｇ优化，ＣＰＣ的设置及优化、客户效能及常见的跨境物流方法。
教育方法：根据本课程首要以进程性常识、经历性常识为主，而且具有信息量大、时效性强、教育内容更新较快的特征，首要选用合适于动态进程打开的多样化教育办法，包括选用项目教育法、使命驱动法、教学法、人物扮演法、事例教育法、情境教育法、实训作业法等。
学习评价：教育评价和查核中遵从才能为本的理念。不只有结束性查核，还要有进程查核，将具体的项目查核与课程实训成果、课程学习进程中教师对学生作业本质的评分与期末常识点查核相联系的归纳考评分数。评价方法选用多样化方法，评价成果具有科学性和公正性。为了让该课程与作业岗位无缝对接，还需联系社反应，根据用人单位的实践作用来进行评价。
三、思考中职商务英语专业跨境电商的打开战略
在中职院校商务英语专业跨境电商人才培育进程中需要以作业需要为导向，根据互联网打开的布景下需要打破传统的教育方法，跟上年代打开的脚步。中职商务英语跨境电商课程开设来说，学校需要健全有关配套设备，，有用使用互联网技能，让学生更全部的晓得跨境电商作业的改变，进行准断定位培育方法和人才培育的方针，满足于公司对中职商务英语跨境电商人才的真实需要。然后，学校在培育学生的进程中需要加强与公司的协作，经过与公司达到战略性协作火伴。公司和学校需要根究出人才培育的方向和方针方案，为公司培育出优质的人才，一起在协作时刻公司为学校供给相应的实习岗位，让学生可以融入到实践
空气中不断前进自我的归纳才能和实习操作技能，完成真实的校企协作和产教交融。
此外，学校也可以守时打开跨境电商和英语商务常识的竞赛，经过竞赛前进学生学习的主动性，深化发掘学生对跨境电商和英语专业常识的掌控，让竞赛前进学生的竞赛力和活力，为此学生立下杰出的方针，不断培育自个的作业本质和实操才能，完成以赛促教，以赛促学。
四、小结
中职商务英语专业跨境电商课程有必要有严肃的标准才干保证教育作用，只需根据课程标准教育才干培育出高本质的人才来。因而中职商务英语专业跨境电商课程标准的设置非常重要，在设置课程标准时需要晓得学生的现状、作业真实需要以及商务英语本身的特性。一起学校须加强校企协作和产教交融力度，添加学生的实习作业才能，不断堆集经历。只需这样，学校才干培育出真实习气跨境电商公司岗位需要的人才来。
