托福口语答题题型技巧分析

了解托福口语的学生都晓得，关于托福的口语来说，题型和技巧是要害，两者缺一不可以。关于备考的学生而言，只晓得题型，没有有关的过硬的根柢功和技巧就进行解题，高分是遥不可以及的愿望；相同，只需技巧，对题型不是很晓得，期望靠所谓的“模版”赢得ETS考官会意一笑得到高分已暇幻想。在此，我联系教育中学生常常呈现的疑问对口语每道题型的题型和技巧进行分析。

第一题，为非限制性疑问，关于人、物、事、地四个方面的论题提出疑问，都是与学校或往常日子有关。要肄业生首要直奔主题地在第一句的statement sentence中做出答复，而且在有限的45秒钟时刻内给出detail和比方，这是许多学生短少的有些。我国学生广泛对答题技巧期望在最短的时刻内有所掌控，所以许多学生会喜爱于所谓的“万能理由”，这是我在教育进程中看到的广泛表象。关于任何品种的论题，许多学生都能秒杀，马上从自个的大脑题库中找出类似的答题理由进行答复。但其实这样做就无视了托福口语最重要的评分标准，那就是specific.关于自个给出的理由，必定要给出detail或example进行说明，使自个的答复可以内容充分。

第二题，被广泛变成“A or B”或“agree or disagree”，一般标题会问你同不附和某一

表述，或是从二者之中选一个，这儿有一个小技巧，从看到标题呈如今屏幕上那一秒初步，就不要理睬耳机中读题的声响，而大约使用这个时刻以最快的速度将标题扫一眼，然后想好要害词，以及支撑的细节和理由。

第三题为学校日子类论题，非学术类，体裁为两个学生的对话，不只是考学生复述的水平，还需要必定的归纳才能。70%的情况下首要的那自个物关于校方抉择是附和的，这种情况下咱们可以采纳以下的方法初步答题：as the reading passage indicates。特别值得偏重的一点是，关于第三题而言，听力才是主体，所以假定将一半以上的答题时刻放在对阅览内容的复述上，是极为不正确的。再者，校方做出抉择都是树立在两个缘由的基础上，听力材料也是相同，所以学生在答题的时分紧记要答复四个缘由。