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Which of the following people can give most useful help in your future career direction：
Teachers
Families
Friends
Choose one and explain why
Task 2
Some people believe old people should not take risk and participate adventurous events as the young people. Do you agree? Why?
Task 3
缘由1：有些植物比照脆弱，因为蹂躏损坏了他们的生长，关闭翻开后可以让他们恢复
缘由2：同学们可以去草坪歇息
听力情绪：对立
缘由1：可以选用另外办法而不是关闭，比方树立栅门，贴上让我们留心的标志
缘由2：草坪上没有benches,很不便利，而且有土，不洁净
Task 4
界说：一种鱼在淡水繁衍和生长，长大后到海洋日子，之后又回到淡水繁衍
听力比方：教授说到日本的Salmon就是典型的goingsea fish, 他们在淡水繁衍，和生长，因为淡水里水浅，可以躲避捕食者，而且睡觉的昆虫许多，可以非常好的找到食物，长大后，到海洋日子，可以有更丰厚的食物，比方其他海洋生物，而不只是吃昆虫;之后回到淡水繁衍。
Task 5
疑问：女孩儿搬到了新家 a new apartment，需要买新的家私，因为很忙，她的舍友去买的沙发，成果沙发太贵，她出不起钱。
处置方案
1：把沙发退货，从头买廉价的
利益1：省钱
缺陷1：可以只能退回有些钱
2：她在书店打工 挣钱
利益2：不必退沙发
缺陷2：学习很忙 占用学习时刻
Task 6
论题：团队协作有时分是极好的作业方法，可是有时分会有缺陷，不可effective
要害1：团队中不一样的人有不一样的观念，需要让步，假定有人不让步，那么就会降低出产功率。
比方1：比方要建一座楼，有人主张现代化的方案，有人更喜爱传统的，无法达到共同。
要害2：做抉择需要更长的时刻，需要集结许多人，在不一样的方案之间选择。
比方2：一个报纸需要抉择出书那篇文章，需要谈论，花时刻多。
托福听力考题回想
Conversation 1
论题分类：Student+Anthropology professor
内容回想：
教师找学生说话，因为学生第次论文的质量较初度降低许多
学生说降低的缘由有两个：
1. 迩来要写的论文比照多，没有满足的时刻
2. 这次论文搜集的材料与初度论文的观念相敌对，所以不晓得怎么处置
关于学生的这两个疑问，教师给出了主张：
1.时刻不可，学生可以请求延期，依照大纲需求，每个学生每学期可以请求一次延期。
2. 有些时分的确会存在论文观念敌对的情况，假定遇到，可以求助于助教或教授自己，他们都可以担任说明。
最终教师再次赞了学生的初度论文，并期望他能打印出来供全班同学学习。
Conversation 2
论题分类：Student+ Museum exhibition director
内容回想：
学生和一个学校博物馆展览担任人员说话，想要请求做博物馆的说明人员
该作业人员提出了对他的几点需求，包富含固定作业时刻需求而不能随意组织、薪水由学校项目拨等。学生标明都附和。之后又说让他带领一群7年岁以上的小兄弟赏识博物馆，需求进程中组织一些活动，但不能太单纯，例如让他们寻找画里有几只山君等，而比照举荐的活动则是让学生思考、领会关于油画等有关的一些东西。
Lecture 1
学科分类：文学
内容回想：
讲了文学家笛福以?摹堵潮鲅菲骷恰返囊庖?英国第一部小说)。
1.简介笛福：原先是记者等有关的阅历。
2.笛福在《鲁》顶用了第一人称写作，具体说明了第一人称写作的优势：让读者可以领会到人物的心路进程等。但也有负面影响，如使得文体显得不可正式。
Lecture 2
学科分类：Astronomy
内容回想：
讲座首要谈论太阳系中有没有液态水。先说到一幅fluid flowing painting, 说液体与physics有关。后边又说到了术语：dark matter(暗物质)，暗物质比电子还要小，可以穿越电磁波和引力场，是世界的重要构成有些。(给出了一幅黑洞图像)，说明黑洞是如何构成的。
Lecture 3
学科分类：Biology
内容回想：介绍了一种叫trap-jaw ant的蚂蚁，并具体介绍了它的mandibles的作用。这种东西可以支撑这种蚂蚁跳动：1. 逃天敌;2.捕食。当然，其作用可以会更大，有待发掘研讨。
Lecture 4
学科分类：Social science
内容回想：介绍了一种核算分配方法：participatory budget.
1.介绍了其优势：更通明、政府官员更晓得大众需要
2.其施行进程中遇到的困难。
3.其作用：获益的是政府官员而不是大众，成了政府官员公关的东西。
托福阅览考题回想
Passage One
学科分类：Agriculture
标题： The Medieval Agriculture Revolution
内容回想：
这篇文章共5段。
第一段讲曩昔的农业、村庄比照别离，栽培首要以谷物为主，没有蔬菜，产量比照低。
第二段：因为马蹄铁和牛犁的呈现，农业初步运用动物。因为马蹄铁可以非常好的维护马蹄不受伤，而牛辔头可以把力气从脖子转到肩部，非常好的用力。
第三段：牛犁需要用7，8头牛，可是其时一户农人没有那么多牛，所以需要彼此协作;此外，牛犁很重，一自个抬不动，也是需要协作，这推进了农人的会集和协作。
第四段：曩昔土地不可肥美，为了让土地涵养声息，栽培一般本年种一半土地，另一半放置，下一年再种另一半，放置上一年种过的那块。但因为运用了动物的粪肥，可以春天、秋天各耕种1/3,放置1/3,比方秋天种谷物、春天种豆类，这样豆类可以种的氮肥可以使土地肥美，这样农业的产量前进了2/3.
第五段：因为耕种需要彼此协作，因而发生了村委会这样的机构;而且食物愈加丰厚和有养分。
词汇题：
1.Isolated=separated
2.Distinct =clear
3.mutual =shared
Passage Two
学科分类：Business
标题：Rural Manufacturing
内容回想：
第1段：18世纪欧洲对衣裳的需要添加，一些人把材料给农人，让他们纺织，这个进程叫putting-out。
第2段：村庄呈现了putting-out的一些根柢条件，比方有些赋有的农人有闲钱收购材料，而另一有些人也有需要收购，或进行物物交流。
第3段：农人纺织的规模不断扩展，其间不只女人参加，男性和孩子也参加其间。
第4段：有些农人把纺织作为全职作业，纺织dominate their life，初步依托纺织日子。很穷吃不上饭的人，可以跟工厂主告贷。
第5段：这种putting-out的方法也有许多坏处，比方对工厂主，有人会偷他们的材料，因为我们都是在家里纺织，无法监控，而且质量也无法保证，成果致使农人干了活可以拿不到钱，致使冲突。
第6段 说到一个工厂主为晓得决上面的疑问，自个建了工厂，聘请女子来作业，而不是在家里纺织。
词汇题：
1. supplementary=additional
2. prosperous=successful
3. inevitably=necessarily
4. incentive =motivation
Passage Three
学科分类：Biology
标题：The Life in Estuary
内容回想：
第1段在入海口，因为海洋和河流都流经，地舆环境比照多样，所以这儿的生物品种不是许多，但能在这儿日子的一般是general eaters,可以吃可以获得的多种食物。
第2段因为盐度的改变，这儿的生物需要坚持自个别内液体的盐度和周围环境共同，有两种坚持办法。一是添加体内水分调度盐分的含量，叫Osmoconformers,一是坚持体内的盐分不变，叫osmoregulators.
第3段Jellyfish是一种osmoconformers,添加体内水分调度盐分的含量
第4段Osmoregulartors调度的办法更多，比方可以开释或是吸收周围的盐分，比方crab,还有的生物既是Osmoconformers,又是osmoregulators.
词汇题：
1. exploit =take the advantage of
2. optimal=favorable
3. excrete=release
2. stationary =fixed
Passage Four
学科分类:Geology
标题：How to Predict Earthquake
第1段：地震很难精确猜测，对此有许多研讨
第2段：从long-term进行猜测，可以检测semis-gas和阅览前史记载，来猜测地震的等级。
第3段：从short-term进行猜测，可以检测semis-gas的频率、速度、岩石electronic resistance rate进行，因为当地下活动时，或臌胀，然后有水进入，改动lectronic resistance rate。
第4段：地震一般分为四个期间 第一期间：压力;第二三期间：水进入;第四期间：地震;第五期间：余震。可是每次地震都纷歧样，不必定都有上面的期间。因而地震的理论还需要改进。
词汇题：
1. specific=typical
2. focus on =dependent on
3. imminent=future
4. refinement=improvement
托福写作考题回想
归纳
阅览介绍了美国将出台一个捆绑非本乡动物进口及生意的法令，罗列了美国人对立该法令的三大缘由：
1. 宠物主人忧虑自家外来宠物会因为该法令被强行带走;
2. 该法令施行本钱过高;
3. 全国一刀切是不对的。
听力
对立阅览观念：
1. 不会触及宠物主人，因为该法令只关于进口及动物生意，而已经具有的不作处置。;
2. 本钱高是值得的，因为这些动物一旦构成生态损坏，需要花费更大本钱去向置;如Burmese phyton(一种来自亚洲的蛇，可以长达5米)在佛罗里达州许多，花了许多钱才驱除。
3. 无法耐久生计的、看似无害的外来动物一旦外逃也是很风险的。如Brazilian rabbits， 它们将一种病毒感染给当地兔子，致使当地99%的兔子去世。
独立
自个假定想要为环境维护做奉献，以下那种方法最佳：
1.骑自行车或走路出行
2.收回使用废旧物品
3.收购当地有机食物
