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2月27日瑞思学科英语总校长、东北师范大学课程与教育论在读博士丁俊华先生做客我国教育在线，丁校长早年在英语教育领域有20年丰厚的经历，早年在国家基础教育研讨中心从事外语研讨作业长达10年之久，而且也早年是英语教师，也做过外语出书。丁校长就当前我国的英语教育做出评价。
关于孩子学习英语是不是需要选择培训机构丁俊华给出以下答复。
掌管人：您在前面就谈到了，每个孩子的需要是纷歧样的，每个家庭的需要是纷歧样的，比方家庭觉得说，学校里边的需要不能满足我，我期望咱们到了必定的年级，有可以我想出国学习，那课内就不可，我需要更多、更深的一些常识。
丁俊华：假定这样的情况，那没有疑问的，假定从特性化的需要来讲，校内无法满足他的需要，到校外的培训机构里边去学习，咱们回到一个更窄的论题来谈，学习英语这门言语，我觉得这个条件假定是你不想让这个孩子，把英语作为一个常识来讲，作为一个教育的使命来讲，在校内我觉得是够用的，因为究竟在学校的体系内有它的课程标准，有它的教育使命，有它的考试，有它整个教育的体系在里边，假定你在外面学了今后，就会构成起点纷歧，上海市两天前发布了整个的禁令，说一切的一年级的小学生有必要从零起点，我撑持这样的做法，可是这样的做法关于英语来讲，有一个条件，假定你在课外机构学习，就是为了学?乃降难杂锏某Ｊ兜幕埃挥斜匾阆胝饷葱〉暮⒆樱憔褪俏怂啾臣父龅ゴ剩嘌Ъ父龀Ｊ短逑蛋叩慕逃秸耄悄愕扔谒怠?
掌管人：学了两遍。
丁俊华：把校内的使命在这儿结束了，那你到了校内今后，儿童的自控才能又那么差，他必定是觉得自个现已很会了，实践上是似是而非的，这样反而会影响了校内教育的作用。可是话又说回来，假定不是为了把言语作为一门常识的方针，用这个纬度来查核的话，我觉得你培育其他的才能，那却是可以的。因为有一个区别，就是为了拿分的，我觉得没必要，假定不是为了所谓的英式的教育，假定就是为了课程体系傍边的分数、优势，仍是回到校内去，他们是最好的，最佳的，可是你有更特性化的需要，像您方才说的，假定在英语教育傍边，你将来有更多的方案，或许是关于世界化需要，可以会有更多的主意，或许是这个孩子的才能倾向言语天资更深一些，你触摸一下，这样就是我自个的孩子我也情愿送过来学，可是假定是考试的方法下，我觉得关于孩子真的是一种压力，我不狠心。为了让他将来结束考90分，让他每周花掉4到6个小时，这对我来讲是很残暴的，可是他假定是高兴地学习，或许是完善他的品质，丰厚他的经历，跟其他的小兄弟，一同领会的话，我情愿送他曩昔领会。可是假定校内教育也是这样的话那就不会这样了，正是因为校内教育没有做到，不可以供给这么丰厚的体系，
所以才有机构。所以选与不选没有答案，就看你的需要是啥。
